<![CDATA[Media pembelajaran merupakan alat bantu yang digunakan dalam proses belajar mengajar untuk mempermudah penyampaian materi kepada siswa. Salah satu media yang memiliki pengaruh besar adalah media berbasis video, khususnya video interaktif yang mengintegrasikan unsur teks, suara, animasi, dan grafik sehingga memungkinkan terjadinya interaksi dalam proses pembelajaran. Rendahnya kemampuan kognitif siswa dalam memahami materi IPA menunjukkan perlu adanya implementasi media pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa melalui implementasi media pembelajaran berbasis video interaktif pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas VIII F SMPN 1 Pasangkayu. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes kemampuan kognitif, sedangkan analisis data menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru meningkat dari 85% pada siklus I menjadi 94% pada siklus II dengan kategori sangat baik. Kemampuan kognitif siswa juga meningkat dari 65% (kategori cukup) menjadi 74% (kategori baik). Sehingga dapat disimpulkan bahwa implementasi media pembelajaran berbasis video interaktif dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa pada mata pelajaran IPA Kelas VIII F di SMPN 1Pasangkayu. Kata Kunci: Kemampuan Kognitif, Media Pembelajaran, Video Interaktif]]>
