Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.456
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Prawara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan ALFABETA
Dewi Suprihatin
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Angkasa Karya Tresia dan Rekomendasi sebagai Bahan Ajar di SMA (Kajian Pragmatik Sastra Izzatun Nisa Syahidah; Dewi Suprihatin; Suntoko Suntoko
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 8 No 4 (2024): Volume 8, Nomor 4 Tahun 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v8i4.1103

Abstract

Globalization and the influx of foreign cultures in Indonesia have impacted societal life, leading to a serious moral crisis. Values such as courtesy, mutual respect, and helping others are diminishing, resulting in negative behaviors like brawls, promiscuity, and violence. This situation reflects a decline in moral character among the younger generation. This study employs a qualitative and descriptive approach, using Angkasa by Tresia as the object. Data collection was conducted through literature review techniques, analyzing relevant books, notes, and reports. Data collection was further supported by note-taking techniques. Data analysis involved data reduction, presentation, and conclusion drawing.The research findings are as follows: First, the intrinsic elements of the novel include theme, plot, setting, characters and characterization, narrative point of view, language style, and message. Second, the character education values identified are religiosity, a love for reading, social awareness, responsibility, hard work, and friendliness or communication. The research results will be used as handouts for supporting teaching materials in the XII grade of high school.Keywords: Character education values, novel, teaching materials.
THE INFLUENCE OF PROBLEM BASED LEARNING (PBL) LEARNING MODEL BASED ON INFOGRAPHIC MEDIA ON THE ABILITY TO WRITE BIOGRAPHICAL TEXTS IN CLASS X OF SMAN 6 KARAWANG: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS MEDIA INFOGRAFIS TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BIOGRAFI KELAS X SMAN 6 KARAWANG Bela Pathana; Sutri; Dewi Suprihatin
Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Vol 8 No 2 (2024): SANTHET: (JURNAL SEJARAH, PENDIDIKAN DAN HUMANIORA) 
Publisher : Proram studi pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/santhet.v8i2.4130

Abstract

The problem in this research is whether there is an influence of the problem learning model based learning on the ability to write biographical texts of class X SMAN 6 students Karawang. This research aims to find out whether there is an influence of the model problem based learning on students' ability to write biographical texts class X at SMAN 6 Karawang. This type of research is experimental research with using the Nonequivalent Control Group Design research design, which is one of the experimental types. The population in this study were class X SMAN students 6 Karawang with 252 students. The sample in this study were students in class X-1 and X-2 consisted of 72 students using purposive sampling. Results This research shows that the research data collected. Testing hypothesis using two means test analysis. Based on the calculation results, class experiment and control obtained Sig values. (2-tailed) posttest data is 0.001, then Ho is accepted because of the Sig value. (2-tailed) < 0.05. Therefore, the learning model Problem Based Learning (PBL) based on infographic media can be influenced and used in the ability to write biographical texts in class X students at SMAN 6 Karawang.
Pengaruh Model Kwl (Know, Want, And Learned) dalam Keterampilan Membaca Pemahaman Teks Biografi Pada Siswa Kelas X di SMK Negeri 3 Kota Bekasi Novelia Fitriyanti; Sutri, Sutri; Dewi Suprihatin
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4266

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penerapan model KWL (Know Want and Learned) dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa pada teks biografi. Penelitian ini menggunakan metode kuasi-eksperimen dengan desain Pre-Test and Post-Test Non-Equivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X di SMK Negeri 3 Kota Bekasi dengan sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model KWL dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman membaca sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada pemahaman membaca siswa yang menggunakan model KWL dibandingkan dengan siswa yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Dengan demikian, model KWL efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa pada teks biografi.
Analisis Aneksi dengan kata Kerja Rubrik Opini pada Kumparan.com sebagai Modul Ajar Teks Deskripsi Stevani Tistayulia Rodiah Sinaga; Hendra Setiawan; Dewi Suprihatin
Prawara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6 No 3 (2025): December 2025
Publisher : Fakultas Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.jpbsi.2025.6.3.17184

Abstract

This study focuses on annexation with verbs. Annex is a branch of morphology. The purpose of this study is to analyze annex with verbs in the Kumparan.com opinion rubric, as part of the study of morphology, as a teaching module for descriptive text. This study used a qualitative method, with data on annexation with verbs in opinion articles from the April 2025 edition. Data analysis was conducted by analyzing each article in the Kumparan.com opinion rubric. The object of this study was the process of forming annexation with verbs in the Opinion & Stories rubric. Based on the results of the study, it can be concluded that there is a relationship between the process of forming annexation with verbs in opinion articles, namely the frequent occurrence of annex with verbs in opinion articles. Therefore, annexation with verb in the Kumparan.com opinion rubric are suitable for use as a teaching module for descriptive texts, which discuss the process of word formation, especially word dissolution.
ANALISIS KAJIAN SEMANTIK PADA KUMPULAN CERPEN IHWAL NAMA MAJID PUCUK SEBAGAI BAHAN AJAR KELAS XI SMAN 1 TELUKJAMBE TIMUR KABUPATEN KARAWANG Nisrina Shani Aziza; Dewi Suprihatin; Slamet Triyadi
Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Vol. 4 No. 3 (2026): Bhinneka
Publisher : Universitas Palan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/bhinneka.v4i3.1830

Abstract

This study aims to describe the types of meaning contained in the short story collection Ihwal Nama Majid Pucuk through a semantic study and to produce a recommendation for handout teaching material in learning short story texts for grade XI of senior high school. This research employs a qualitative approach with a descriptive method and a text-analysis model, while the data consist of word, phrase, and sentence quotations collected through documentation techniques. The main theory used is Abdul Chaer's theory of meaning, supported by Geoffrey Leech's theory of associative meaning, with data analysis following the stages of data reduction, data display, and conclusion drawing. The results show that the three analyzed short stories contain eight types of meaning, namely lexical and grammatical meaning, referential and nonreferential meaning, denotative and connotative meaning, word and term meaning, conceptual and associative meaning, idiomatic meaning, figurative meaning, as well as locutionary, illocutionary, and perlocutionary meaning. Lexical and grammatical meanings dominate the findings, while proverbial meaning is not found in the data source. The diversity of these meanings confirms that this short story collection is suitable to be used as handout teaching material for short story texts in grade XI of senior high school. Abstrak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan jenis-jenis makna yang terkandung dalam kumpulan cerita pendek Ihwal Nama Majid Pucuk melalui kajian semantik sekaligus menghasilkan rekomendasi bahan ajar handout pada pembelajaran teks cerpen kelas XI SMA. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan model analisis teks, sedangkan data berupa kutipan kata, frasa, dan kalimat yang dikumpulkan melalui teknik dokumentasi. Teori utama yang digunakan adalah teori makna Abdul Chaer dan teori pendukung makna asosiatif Geoffrey Leech, dengan analisis data mengikuti tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam ketiga cerpen yang dianalisis ditemukan delapan jenis makna, yaitu makna leksikal dan gramatikal, makna referensial dan nonreferensial, makna denotatif dan konotatif, makna kata dan istilah, makna konseptual dan asosiatif, makna idiomatikal, makna kias, serta makna lokusi, ilokusi, dan perlokusi. Makna leksikal dan gramatikal mendominasi temuan, sementara makna peribahasa tidak ditemukan dalam sumber data. Keberagaman makna tersebut menegaskan bahwa kumpulan cerpen ini layak dijadikan bahan ajar handout teks cerpen kelas XI SMA.
Nilai Moral Dalam Novel Laut Bercerita Karya Leila S. Chudori Amelia Nurfadilah; Suntoko; Dewi Suprihatin
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 7 No. 1 (2024): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v7i1.1116

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh menurunnya kualitas moral remaja hingga masyarakat di Indonesia. Tujuan penelitian mendeskripsikan nilai dalam novel Laut Bercerita karya Leila Chudori. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif analitis. Teknik pengumpulan data memanfaatkan teknik membaca, mencatat, dan studi pustaka terhadap kutipan yang menggambarkan nilai moral. Data penelitian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil analisis menunjukkan novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori memuat empat nilai moral, meliputi nilai kejujuran, nilai kerendahan hati, nilai religi, dan nilai sosial. Nilai kejujuran mengungkap egoisme tokoh karena masih mementingkan diri sendiri. Nilai kejujuran dilakukan saat interogasi. Nilai kerendahan hati berupa perhatian dan kepedulian tokoh ibu saat Laut berada jauh dari jangkauan orang tua. Nilai religi berupa permintaan saat Ayah Bram agar Bram rajin mengaji. Nilai sosial bersinggungan dengan lingkungan sosial. Oleh karena itu, nilai sosial mendorong serta memotivasi tokoh untuk melakukan perlawanan terhadap rezim penindas. Temuan penelitian menunjukkan bahwa novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori berpotensi mendongkrak kualitas moral pembaca sehingga layak dimanfaatkan sebagai bahan ajar teks novel.
Diksi Iklan Produk Makanan dan Minuman di Kanal Youtube Lemonilo Serta Relevansinya dalam Bahan Ajar Handout Teks Iklan Siswa Kelas VIII Tingkat SMP Amalia Fitri; Dewi Suprihatin; Slamet Triyadi
JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN Vol 9 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v9i2.2238

Abstract

Tujuan penelitian ini mendesripsikan diksi iklan produk makanan dan minuman di kanal Youtube Lemonilo serta merelevansikan hasil penelitian sebagai bahan ajar handout teks iklan siswa kelas VIII tingkat SMP. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Subjek penelitian berupa tujuh video Iklan produk makanan dan minuman di kanal YouTube Lemonilo. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, dokumentasi, simak dan mencatat. Teknik analisis data menerapkan tiga aliran kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian mengungkap bahwa pemakaian diksi pada iklan produk makanan dan minuman di kanal YouTube Lemonilo dari tahun 2018-2024 menampilkan pemakaian diksi sangat beraneka ragam. Berdasarkan tujuh video iklan yang dikaji, ditemukan empat kata denotasi, lima kata konotasi, empat kata abstrak, enam kata konkrit, empat kata umum, enam kata khusus, dua kata ilmiah, enam kata popular, empat kata jargon, empat kata slang, lima kata asing, dan lima kata serapan. Penggunaan diksi beragam mempermudah penonton memahami informasi dalam iklan. Hasil penelitian ini relevan materi teks iklan kelas VIII tingkat SMP. Oleh karena itu, penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar di sekolah.
PENGARUH MODEL PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) BERBANTUAN MEDIA CANVA DALAM KETERAMPILAN MENULIS TEKS FABEL DI KELAS VII SMPN 2 CIKARANG PUSAT Indriyani Indriyani; Sutri Sutri; Dewi Suprihatin
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v14i1.12941

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model Predict, Observe, Eksplain (POE) berbantuan media Canva terhadap keterampilan menulis teks fabel pada siswa kelas VII SMPN 2 Cikarang Pusat. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi-exsperimental dengan desain pretest-posttest control group. Penelitian ini terdiri dari dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dan yang menggunakan model pembelajaran POE berbantuan media Canva dan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 2 Cikarang Pusat yang berjumlah 58 siswa. Data yang dikumpulkan menggunakan tes dan observasi, sedangkan analisis data dilaksanakan dengan menerapkan seragkaian uji statistick, mencakup, uji normalitas, homogenitas, serta uji hipotesis menerapkan perangkat lunak SPSS versi 27. Berdasarkan nilai rata-rata hasil posttest keterampilan menulis teks fabel setelah diterapkan model predict, observe, explain lebih tinggi dibandingkan dengan nilai rata-rata hasil pretest sebelum diterapkan model predict, observe, explain. Nilai rata-rata pretest yang diperoleh sebelum diterapkan model predict, observe, explain yaitu 48,69. Setelah dilakukan tindakan dengan perlakuan model pembelajaran predict, observe, explain, maka diperoleh nilai rata-rata posttest yaitu 83,69. Pernyataan diatas disimpulkan bahwa model pembelajaran predict, observe, explain yang diterapkan pada pembelajaan Bahasa Indonesia berpengaruh terhadap keterampilan menulis teks fabel pada siswa kelas VII SMPN 2 Cikarang Pusat.Kata kunci: Predict Observe Explain, Canva, Menulis, Teks Fabel  
Pengaruh Metode PQRST dalam Keterampilan Pemahaman Membaca Teks Biografi pada Kelas X di SMK Bina Karya 2 Karawang Irna Watialfiana; Dewi Suprihatin; Slamet Triyadi
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 15 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2024.15(3).255-263

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode PQRST (Preview, Question, Read, Summarize, Test) terhadap keterampilan membaca pemahaman teks biografi peserta didik SMK Bina Karya 2 Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode eksperimen. Desain penelitian ini adalah Desain quasi eksperimen yaitu Nonequivalent control grup design. Populasi pada penelitian ini merupakan peserta didik kelas X SMK Bina Karya 2 Karawang. Sampel dalam penelitian ini merupakan siswa kelas X SMK Bina karya 2 Karawang yang berjumlah 50 orang. Data dalam penelitian ini merupakan skor keterampilan membaca teks biografi sebelum dan sesudah menggunakan metode PQRST (Preview, Question, Read, Summarize, Test) pada keterampilan membaca pemahaman peserta didik kelas X di SMK Bina karya 2 Karawang. Hasil penelitian pada kelas kontrol yang tidak diberikan perlakukan tetap menggunakan metode konvensional peserta didik memperoleh nilai rata-rata 65.60 ,sedangkan kelas eksperimen yang diberikan perlakukan dengan diterapkannya metode PQRST memperoleh nilai rata-rata 87.40. Hasil analisis data yang telah dilakukan pada pengujian hipotesis dengan menggunakan uji independen sampel tes pada taraf siginifikansi (sig) 50% menunjukkan bahwa penggunaan metode PQRST memberikan pengaruh terhadap keterampilan membaca pemahaman teks biografi dengan thitung 0,01 > ttabel. uji N-gain dengan memperoleh kelas eksperimen dengan nilai rata-rata N-gain score yaitu 0,6174 dilihat dari kriteria Gain ternormalisasi masuk dalam kategori sedang, sementara itu pada perhitungan N-gain persen yaitu 61.7413 atau 61,7% masuk dalam kategori cukup efektif. Dengan demikian terdapat pengaruh penggunaan metode PQRST terhadap keterampilan membaca pemahaman teks biografi peserta didik kelas X SMK Bina Karya 2 Karawang.
Co-Authors Amalia Fitri Amelia Nurfadilah Bela Pathana HENDRA SETIAWAN Indriyani Indriyani Irna Watialfiana Izzatun Nisa Syahidah Nisrina Shani Aziza Novelia Fitriyanti Slamet Triyadi Stevani Tistayulia Rodiah Sinaga Suntoko Suntoko, Suntoko Sutri Sutri Sutri Sutri, Sutri