Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tazakkur Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fahmina Jurnal Pendidikan Islam
Nuddin, Muhammad
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Metode Diskusi Hardana, Ali; Nuddin, Muhammad; Siregar, Sulaiman Efendi
Jurnal Tadzakkur Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Tadzakkur
Publisher : Institute Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57113/taz.v6i1.389

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Uapaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Metode Diskusi Pada Siswa Kelas XII SMK N 1 Padangsidimpuan Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan wawancara. Sumber data yang digunakan adalah sumber primer yaitu informasi yang bersumber dari wawancara kepada pihak Guru dan Staf SKM N 1 Padangsidimpuan dan dokumen-dokumen dari SMK N 1 Padangsidimpuan, sedangkan sumber sekunder yaitu data yang diperoleh dari studi kepustakaan untuk melengkapi data-data primer. Hasil penelitian yang telah dilakukan, diketahui bahwasanya Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Metode Diskusi Pada Siswa Kelas XII SMK N 1 Padangsidimpuan. Hal ini dapat dibuktikan dari jawaban Angket Yang Penulis Peroleh dari Responden.
MANAJEMEN KINERJA GURU DI MIN 2 PADANGSIDIMPUAN Syafaruddin, Syafaruddin; Nuddin, Muhammad; Salim, Salim
Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 1 No 1 (2020): Maret (2020)
Publisher : Prodi PGMI STIT Al-Ittihadiyah Labuhanbatu Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (286.782 KB)

Abstract

Performance, the true results of the planning and process. Likewise, performance management is important to be carried out at educational institutions, especially the basic education units at the MI/SD level. This paper aims to examine empirically the management of teacher performance in MIN 2 Padangsidimpuan. The focus of the study includes planning, implementing programs, and evaluating teacher performance in MIN 2 Padangsidimpuan. This research uses a naturalistic approach. The collection technique is done by interview, observation, and document review. Next, the data are analyzed through data reduction, data exposure, and drawing conclusions. Data validity is guaranteed by source triangulation techniques and methods. The results of this study indicate that (1) teacher performance planning by conducting teacher performance planning meetings conducted before the new school year begins so that it does not interfere with learning activities. In this activity the division of tasks is carried out according to the teaching decree and the teachers prepare learning tools, especially the lesson plan (RPP), including the media, learning material resources, and evaluation instruments. (2) the implementation of the teacher’s performance program has been running according to the division of tasks and procedures for implementing learning as stipulated in the Decree and roster, as well as conducting a faceprint in accordance with administrative provisions in the madrasa as determined by the Ministry of Religion. (3) evaluation of teacher performance is done through an assessment of lesson plans and learning tools, a list of teaching attendance from the teacher’s faceprint, reporting of learning activities, and reports of student learning outcomes that are in the report card and teacher’s notes.
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Metode Diskusi Nuddin, Muhammad
Jurnal Tadzakkur Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Tazakkur
Publisher : Institute Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57113/taz.v4i2.399

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Uapaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Metode Diskusi Pada Siswa Kelas XII SMK N 1 Padangsidimpuan Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan wawancara. Sumber data yang digunakan adalah sumber primer yaitu informasi yang bersumber dari wawancara kepada pihak Guru dan Staf SKM N 1 Padangsidimpuan dan dokumen-dokumen dari SMK N 1 Padangsidimpuan, sedangkan sumber sekunder yaitu data yang diperoleh dari studi kepustakaan untuk melengkapi data-data primer. Hasil penelitian yang telah dilakukan, diketahui bahwasanya Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Metode Diskusi Pada Siswa Kelas XII SMK N 1 Padangsidimpuan. Hal ini dapat dibuktikan dari jawaban Angket Yang Penulis Peroleh dari Responden
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Metode Diskusi Nuddin, Muhammad
Jurnal Tadzakkur Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Tazakkur
Publisher : Institute Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57113/taz.v4i2.399

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Uapaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Metode Diskusi Pada Siswa Kelas XII SMK N 1 Padangsidimpuan Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan wawancara. Sumber data yang digunakan adalah sumber primer yaitu informasi yang bersumber dari wawancara kepada pihak Guru dan Staf SKM N 1 Padangsidimpuan dan dokumen-dokumen dari SMK N 1 Padangsidimpuan, sedangkan sumber sekunder yaitu data yang diperoleh dari studi kepustakaan untuk melengkapi data-data primer. Hasil penelitian yang telah dilakukan, diketahui bahwasanya Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Metode Diskusi Pada Siswa Kelas XII SMK N 1 Padangsidimpuan. Hal ini dapat dibuktikan dari jawaban Angket Yang Penulis Peroleh dari Responden
Optimizing Social Media as an Innovation in Islamic Religious Education Learning Siregar, Surianti; Nuddin, Muhammad
Fahmina: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3, No 1 (2025)
Publisher : UIN SYEKH ALI HASAN AHMAD ADDARY PADANGSIDIMPUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/fahmina.v3i1.17606

Abstract

This study aims to analyze the optimization of social media as an innovation in PAI learning and identify the opportunities and challenges that accompany it. The research method used is a qualitative approach with the type of literature study, by analyzing various academic literature, previous research results, and relevant educational policies. The results of the study show that the use of social media in PAI learning is able to increase interest in learning, expand access to Islamic learning resources, and encourage interaction and active participation of students. However, social media optimization also faces serious challenges, such as the potential spread of unverified religious content, low digital literacy, and the risk of degradation of ethical and spiritual values. Therefore, this study emphasizes the importance of the role of educators in directing the wise and educational use of social media, as well as the need to strengthen digital literacy and media ethics based on Islamic values.
Co-Authors Ali Hardana Salim Salim Siregar, Surianti Sulaiman Efendi Siregar Syafaruddin Syafaruddin