Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.162
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Nonformal Education and Community Empowerment JATI EMAS (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat) Jurnal Akrab (Aksara agar Berdaya) Lifelong Education Journal Journal of Education Sciences: Fondation & Application JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN CAKRAWALA PEMBELAJARAN INTELEKTUAL: JURNAL ILMIAH MULTIDISIPLIN MAHASISWA DAN AKADEMISI
Muhammad Athar Asmas
Universitas Muhammadiyah Bulukumba
Humanities Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Minat Baca Masyarakat saat Pandemi Covid-19 di Taman Baca Masyarakat MIZAN Achmad, Ilmar Andi; Asmas, Muhammad Athar
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Volume 5, No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jnece.v5i2.51725

Abstract

This research is a quantitative descriptive, where the problem in this writing is How is the Use of the Mizan Community Reading Park as a source of learning in increasing thecommunity's interest in reading in the Mannuruki urban village of Makassar ?. Thepurpose of writing is to describe the use of community reading parks as a source oflearning in increasing public interest in reading. The approach used in this paper isquantitative with quantitative descriptive research type, the population in this study is allvisitors to the Mizan community reading park as many as 480 people, the sample istaken ten percent of the existing population of 48 people, data collection techniques usingquestionnaire and technique techniques documentation, and data managementtechniques using descriptive this shows that many people who use the Mizan CommunityReading Park in the midst of a global pandemic that hit Indonesia.
Pengaruh Program Wirausaha Merdeka Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Bulukumba Widiantari, Widiantari; Athar Asmas, Muhammad; Andi Achmad, Ilmar
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 4 No 1 (2025): Maret
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v4i1.114

Abstract

Program wirausaha Merdeka adalah program yang dapat mengembangkan keterampilan mahasiswa serta meningkatkan keberanian dalam mengambil resiko berwirausaha di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Program Wirausaha Merdeka Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Bulukumba. Metode yang di gunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan penyebaran kuesioner atau angket dan dokumentasi, sampel pada penelitian ini sebanyak 43 mahasiswa di fakultas keguruan dan ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Bulukumba yang telah mengikuti program wirausaha merdeka pada tahun 2022. Teknik analisi data yang digunakan yakni uji validitas instrument dengan rumus Korelasi Product Moment dan uji reliabilitas dengan rumus alpha Cronbach. Sedangkan untuk menguji ada atau tidak adanya pengaruh terhadap minat berwirausaha peneliti menggunakan uji t dan uji f. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara variabel program wirausaha merdeka (X) terhadap variabel minat (Y) mahasiswa fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Muhammadiyah Bulukumba. Berdasarkan nilai yang didapatkan pada saat uji t yakni variabel pemahaman (X1) nilai thitung sebesar 7.505 dan variabel penerapan (X2) dengan nilai thitung sebesar 10.241 lebih besar dari pada nilai ttabel yakni 1.682, selain itu hasil yang diperoleh pada uji f yakni dengan nilai signifikan 0,000<0,05 yang artinya program wirausaha merdeka berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa.
Inovasi Fitur Pembelajaran Dalam Learning Management System Bagi Mahasiswa Slow Learner Akbar, Fauzan; Athar Asmas, Muhammad; Andi Achmad, Ilmar
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 3 No 1 (2024): Maret
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v3i1.85

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan inovasi pembelajaran melalui video pembelajaran pada mahasiswa slow learning pada mahasiswa Pendidikan Non Formal Universitas Muhammadiyah Bulukumba. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi, subjek yang diambil adalah mahasiswa prodi PNF yang berkategori Slow learning (SL). Teknik analisis data dalam penelitian ini dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: penerapan inovasi pembelajaran melalui video pembelajaran sangat membantu mahasiswa SL dalam proses menerima materi pembelajaran, dengan adanya video pembelajaran ini mahasiswa SL dapat mengulang materi yang telah diberikan dengan mendownload materi yang diakses melalui spada PNF UM Bulukumba. Selain itu dengan adanya inovasi pemebelajaran ini proses belajar mengajar dapat dilaksanakan dimanapun, sehingga dapat meningkatkan pemahaman materi terhadap mahasiswa SL.
Pembinaan Narapidana Melalui Pelatihan Life Skill; Upaya Peningkatan Keterampilan Warga Binaan Masda, Mirda; Andi Achmad, Ilmar; Athar Asmas, Muhammad
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 3 No 1 (2024): Maret
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v3i1.87

Abstract

Penelitian ini dilaksaakan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Bulukumba. Masalah dalam penelitian ini yaitu Bagaimana pembinaan narapidana melalui kegiatan keterampilan tata boga (roti dan kue) dalam upaya peningkatan keterampilan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Bulukumba. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pembinaan narapidana melalui kegiatan keterampilan tata boga (roti dan kue) dalam upaya peningkatan keterampilan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Bulukumba. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian kualitatif studi kasus. Informan penelitian ini sebanyak 3 orang termasuk di antaranya 1 orang pegawai Lembaga Pemasyarakatan dan 2 orang narapidana. pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan keterampilan tata boga (roti dan kue) dalam upaya peningkatan keterampilan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Bulukumba memberikan dampak positif bagi narapidana dan telah terbukti membantu narapidana dalam upaya peningkatan keterampilan. Hal ini di dasari dari indikator peningkatan keterampilan narapidana melalui kegiatan keterampilan tata boga dan respon narapidana yang telah mengikuti pembinaan sejalan dengan indikator peningkatan tersebut.
Peningkatan Kreativitas Warga Belajar Melalui Pelatihan (Baju Bodo) Di Pkbm Al-Abrar Desa Bontobulaeng, Kecamatan Bulukumpa, Kabupaten Bulukumba Riska, Riska; Athar Asmas, Muhammad
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 3 No 2 (2024): November
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v3i2.106

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak pelatihan baju bodo dalam meningkatkan kreativitas warga belajar di PKBM Al-Abrar, desa Bontobulaeng, Kecamatan Bulukumpa, Kabupaten Bulukumba. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap peserta pelatihan dan fasilitator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan baju bodo berhasil meningkatkan kreativitas warga belajar dalam berbagai aspek, termasuk desain, kerajinan tangan, dan keterampilan sosial. Partisipasi aktif dalam kegiatan ini juga memberikan dampak positif pada rasa percaya diri dan kebersamaan dalam komunitas belajar. Penelitian ini merekomendasikan untuk melanjutkan program pelatihan serupa dan memperluas cakupan pengajaran seni tradisional untuk mendukung pengembangan kreativitas dan pembelajaran komunitas di wilayah tersebut.
Transformasi Karakter Anak Usia Dini lewat Pendidikan Nonformal di RTQ Al-Muwaffaq Kabupaten Bulukumba Ilmar Andi Achmad; Emirati Emirati; Muhammad Athar Asmas
Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64690/jakap.v1i2.41

Abstract

Character formation and moral development for children are notonly obtained from formal institutions, but also non-formalinstitutions such as RTQ (Rumah Tahfidz Al-Qur'an) which havea role in forming good character. This study aims to determinethe Role of RTQ (Rumah Tahfidz Al-Qur'an) Al-Muwaffaq in theFormation of Early Childhood Character in Batukaropa Village,Bulukumba Regency. This study uses a qualitative method witha descriptive approach. Data collection techniques useobservation, interview and documentation techniques. Dataanalysis used is qualitative data analysis with data collectionsteps, data reduction, data presentation and drawingconclusions. Proof of data validity using triangulation techniques.The triangulation used is the combination of data sources withother data sources. The results of the study indicate that thereare several roles of the Al-Muwaffaq Al-Qur'an Tahfidz House inthe Formation of Early Childhood Character in BatukaropaVillage, Bulukumba Regency. First, the Al-Muwaffaq Al-Qur'anTahfidz House as a facilitator. Second, Al-Muwaffaq Al-QuranTahfidz House as a companion and supervisor. And third, AlMuwaffaq Al-Quran Tahfidz House as a motivator.
Etnopedagogi Maritim: Rekonstruksi Pola Pewarisan Keahlian Tradisional Panrita Lopi sebagai Praksis Pendidikan Informal Ilmar Andi Achmad; Yuli Artati; Muhammad Athar Asmas; Jumase Basra; A. Hasdiansyah
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi Vol. 1 No. 6 (2026)
Publisher : Prodi PGSD Unsultra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64690/intelektual.v1i6.609

Abstract

Keahlian pembuatan perahu Pinisi oleh Panrita Lopi di Bulukumba telah diakui UNESCO sebagai warisan dunia, namun keberlanjutannya kini terancam oleh krisis regenerasi dan diskontinuitas pewarisan budaya. Generasi muda pesisir cenderung meninggalkan tradisi ini demi sektor ekonomi modern, menyebabkan terputusnya transmisi pengetahuan antargenerasi. Penelitian ini bertujuan untuk merekonstruksi pola pewarisan pengetahuan dalam komunitas pembuat perahu sebagai sebuah praksis pendidikan informal yang sistematis. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain etnografi pendidikan di Tanah Beru, penelitian ini menemukan bahwa proses pembelajaran berlangsung melalui mekanisme ethnopedagogy maritim yang unik. Pewarisan tidak terjadi melalui instruksi verbal formal, melainkan melalui tacit knowledge transfer (transfer pengetahuan diam) dengan metode magang kognitif (cognitive apprenticeship). Proses ini mencakup tahapan observasi pasif, imitasi terbimbing, hingga pencapaian kemandirian intuitif. Kurikulum tidak tertulis yang diterapkan secara ketat memadukan penguasaan teknik presisi (tekné) dan internalisasi nilai spiritual (psyche). Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan informal berbasis kearifan lokal memegang peran vital dalam menjaga keberlanjutan budaya maritim, di mana bantilang (bengkel kerja) berfungsi efektif sebagai ruang belajar situasional (situated learning space). Temuan ini merekomendasikan perlunya rekognisi formal terhadap model pendidikan adat untuk menjembatani kesenjangan dengan pendidikan modern.
Co-Authors A. Hasdiansyah Akbar, Fauzan Andi Aris Mattunruang Andi Gita Maulidyah Indraswari Suhri Emirati, Emirati Hasan, Phika Ainnadya Hasdiansyah, Andi Ilmar Andi Achmad Jumase Basra Masda, Mirda Muhammad Adil Arnady Muliadi Riska Riska Widiantari, Widiantari Wiwik Wiji Astuti Yuli Artati Yusril Arib