Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Komunikasi
Amilatus Sholikah
Universitas Islam Majapahit
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Leksikon dalam Pernikahan Adat Jawa Kecamatan Trowulan, Kabupaten Mojokerto: Kajian Etnolinguistik Amilatus Sholikah; Falah Arifbillah Subagio; Taswirul Afkar
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Komunikasi Vol. 1 No. 3 (2025): Agustus : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Komunikasi
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jkaipbaku.v1i3.110

Abstract

This study aims to describe and analyze the lexicon used in traditional Javanese wedding ceremonies in Trowulan District, Mojokerto Regency, through an ethnolinguistic approach. The lexicon is not merely a set of communicative terms, but also conveys cultural values such as sacredness, harmony, and reverence for ancestors. The research employs a descriptive qualitative method with data collected through participatory observation, in-depth interviews, and documentation of cultural symbols. The findings reveal that lexicons such as siraman, midodareni, temu manten, kembar mayang, and sungkeman carry symbolic meanings that reflect the value system of Javanese society. These lexicons not only reinforce local cultural identity but also function as a medium for transmitting traditions. This study emphasizes the importance of preserving traditional lexicons as a form of cultural heritage and offers valuable insights for the advancement of linguistic and cultural studies in Indonesia.)
Analisis Keterampilan Membaca Anak Disabilitas dan Strategi Pembelajaran di SLB ACD Pertiwi Rani Jayanti; Amilatus Sholikah
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 2 (2026): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpbsi.v2i2.2850

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan membaca anak disabilitas serta mengidentifikasi strategi pembelajaran yang diterapkan guru dalam mendukung perkembangan kemampuan membaca siswa di SLB ACD Pertiwi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas tujuh siswa kelas IV yang meliputi tiga siswa tunagrahita, dua siswa tunarungu, dan dua siswa autisme, serta seorang guru kelas sebagai informan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi sumber dan teknik untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa telah menguasai keterampilan membaca dasar, meliputi kemampuan mengenal huruf, menghubungkan huruf dengan bunyi, mengeja kata, dan membaca kalimat sederhana. Namun, siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami isi bacaan dan mempertahankan konsentrasi selama proses pembelajaran. Guru menerapkan strategi pembelajaran adaptif melalui metode bermain serta penggunaan media visual berupa gambar dan huruf berwarna yang terbukti meningkatkan perhatian, motivasi, dan keterlibatan siswa dalam kegiatan membaca. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan keterampilan membaca anak disabilitas memerlukan strategi pembelajaran yang kreatif, adaptif, dan berpusat pada karakteristik individual peserta didik agar kemampuan literasi berkembang secara bertahap dan berkelanjutan. Temuan ini memberikan implikasi bagi pengembangan praktik pembelajaran membaca yang lebih efektif dalam pendidikan khusus.
Co-Authors Afkar, Taswirul Falah Arifbillah Subagio Jayanti, Rani