Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat: BAKTI KITA Kilmatuna: Journal Of Arabic Education
Rory Anugraha
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN PENGGUNAAN METODE KOMUNIKATIF UNTUK MAHAROH AL-KALAM PESERTA DIDIK MADRASAH ALIYAH Shella Monica; Hapizil Umam; Rory Anugraha; Arianto Arianto; Mustofa Mustofa
Jurnal Pengabdian Masyarakat : BAKTI KITA Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Bakti Kita
Publisher : LPPM Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/baktikita.v5i2.7737

Abstract

Maharah al-kalam merupakan kemahiran yang sifatnya produktif, menyampaikan informasi kepada orang lain dalam bentuk bunyi bahasa, untuk mewujudkannya di butuhkan suatu metode yang tepat yaitu metode komunikatif. Kegiatan pengabdian ini dilakukuan untuk siswa madrasah aliyah di Pondok Pesantren Darul Hidayah Madani (DHM) Kota Lubuklinggau selama 4 hari dan di ikuti sebanyak 35 perserta didik. Bentuk kegiatannya dilakukan melalui pengenalan metode komunikatif dalam ketrampilan berbicara bahasa arab. Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan metode komunikatif untuk maharah al-kalam siswa madrasah aliyah sebagai penguatan dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa arab sehari-hari. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan program ini adalah naratif deskriptif, latihan dan tanya jawab. Adapun hasil daro kegiatan pendampingan ini Para siswa diberi materi berupakosa kata bahasa Arab (mufradath) dan percakapan (hiwar). Pada saat proses pembelajaran berlangsung, para siswa menunjukkan sikap antusias dalam menerima materi pembelajaran. Hal tersebut dilihat dari sikap mereka yang bersemangat dalam mengikuti pembelajaran, sangat antusias dalam mempraktikkan kosa kata atau percakapan bahasa Arab dengan berani tampil di depan teman-temannya, mengajukan pertanyaan mengenai materi yang telah disampaikan, dan merespon pertanyaan yang diajukan dengan baik.
Pengaruh Model Pembelajaran Tebak Gambar terhadap Kemampuan Menghafal Kosakata Bahasa Arab Siswa Ayu Ayu; Rory Anugraha; Mu’amar Aziz; Hapizil Umam; Mi Guangli
Kilmatuna: Journal Of Arabic Education Vol. 6 No. 2 (2026): Oktober : KILMATUNA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Universitas Sunan Drajat Lamongan, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/pba.v6i2.2894

Abstract

Model Pembelajaran Tebak Gambar merupakan sebuah metode pengajaran yang menggunakan aktivitas bermain yang menyenangkan dengan mengandalkan media gambar yang menggambarkan berbagai objek seperti manusia, hewan, tumbuhan, dan lainnya yang tercetak di kertas. Metode ini melibatkan peserta didik dalam permainan menebak untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam mengingat kosakata bahasa Arab. Penelitian ini termasuk ke dalam kategori kuantitatif. Pendekatan yang digunakan dalam studi ini adalah kuasi eksperimen. Data dikumpulkan melalui beberapa metode, yaitu kuesioner, tes, dan dokumentasi. Untuk menganalisis data, diterapkan metode statistik deskriptif. Dalam penelitian ini, peneliti juga menerapkan analisis korelasional karena teknik ini berusaha menggali hubungan atau pengaruh di antara dua variabel atau lebih. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran tebak gambar terhadap kemampuan siswa kelas VII A MTs Nurul Akhlak Biaro Baru dalam menghafal kosakata bahasa Arab, dengan nilai akhir mencapai 0,83 yang menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan. Selain itu, pengaruh ini tercatat sebesar 68,89%. Hal ini menunjukkan bahwa Madrasah Tsanawiyah Nurul Akhlak Biaro Baru merupakan institusi pendidikan yang menerapkan metode pengajaran inovatif, sehingga siswa termotivasi untuk belajar bahasa Arab dengan antusias dan kembali tertarik pada pembelajaran bahasa tersebut.
Co-Authors Arianto Arianto Ayu Ayu Hapizil Umam Hapizil Umam MI GUANGLI Mustofa Mustofa Mu’amar Aziz shella monica