Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC)
Wellyana
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Perubahan Karakter Siswa-Siswi Di SDN 78 Rejang Lebong Lutfi Hafifa Wadania; Elfahmi Lubis; Wellyana; Muslih Hasibuan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 1 No. 2 (2022)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pancasila sebagai pedoman dan sumber utama dalam pembangunan bangsa harus mendapatkan perhatian secara serius mengingat Pancasila adalah cerminan diri bangsa sehingga sudah sepatutnya warga Indonesia menerapkan nilai pancasila dalam kehidupan, salah satu jalan utamanya yakni melalui dunia pendidikan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman nilai-nilai Pancasila dalam perubahan karakter, dimana sasaran dalam pengabdian ini dikhususkan bagi siswa-siswi SDN 78 Rejang Lebong. Metode pelaksanaan pengabdian ini dilakukan dengan sosialisasi, observasi, dokumentasi, dan pendampingan oleh para siswa-siswi. Tempat pelaksanaan pengabdian ini dilakukan di SDN 78 Rejang Lebong, Kecamatan Selupu Rejang, Kabupaten Rejang Lebong. Hasil pengabdian ini menjadikan siswa-siswi dapat memahami bahwa pentingnya nilai-nilai pancasila dalam perubahan karakter,dan memiliki pemahaman yang semakin baik setelah adanya program pengabdian  yang telah terlaksanakan.
Mengimplementasikan Pentingnya Pendidikan Moral Bagi Siswa Di Sekolah Dasar Negeri 90 Rejang Lebong Arsyali Gita Rananda; Elfahmi Lubis; Wellyana; Amnah Qurniati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 1 No. 2 (2022)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banyak hal yang melatar belakangi mengapa pendidikan moral harus mendapatkan porsi besar dalam kurikulum Sekolah Dasar di Indonesia. Sekolah Dasar sebagai institusi pendidikan formal mempunyai peran dan tanggung jawab dalam menanamkan pendidikan moral. Sampai sekarang insititusi pendidikan masih dipercaya sebagai medium strategis untuk mengenalkan diri dan menanamkan nilai-nilai moral kepada anak. Pendidikan sering terjadi di bawah bimbingan orang lain, tetapi juga memungkinkan secara otodidak. moral diartikan sebagai kebiasaan dalam bertingkah laku yang baik, yang susila. Berdasarkan pengamatan di Sekolah Dasar Negeri 90 Rejang Lebong ini, pendidikan moral sangat penting untuk di terapkan di sekolah dasar tersebut dalam rangka untuk menghasilkan anak – anak yang bermoral tinggi. Dengan menerapkan metode pembelajaran langsung dan tidak langsung kepada siswa mengenai moral yang baik dan benar
Sosialisasi peranan orang tua terhadap pendidikan anak di desa limaupit Kecamatan Lebong Sakti Kabupaten Lebong Ayu Despi Lestari; Zulyan; Wellyana
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 1 No. 2 (2022)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini betujuan untuk memberikan pemahaman yang mendalam bagi masyarakat khususnya pada orangtua yang tidak paham dengan bagaimana mendidik anak dirumah. Desa limaupit merupakan desa yang cukup luas dengan penduduk yang memiliki pemahaman yang sangat baik tentang pentingnya pendidikan.Metode yang digunakan adalah metode yang dapat mengkondisikan seluruh peserta untuk terlibat aktif dalam pelatihan.Pelatihan  dilaksanakan  pada  hari  selasa  tanggal  18  April  2022, dalam kegiatan  rutin bulanan  ibu-ibu  PKK di Balai  Desa  Limauit.   Hasil pengabdian masyarakat ini yang melalui Sosialisasi peranan orang tua terhadap pendidikan anak di Desa Limaupit dilakukan dalam mengisi kegiatan rutin bulanan ibu-ibu PKK Desa. Sosialisasi ini dilaksanakan guna membantu mengubah pola pikir warga tentang pentingnya peran kedua orang tua (ayah dan ibu) terhadap pendidikan anak.
Pojok Literasi di SDN 47 Desa Bajak 1 untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa Kelas 4 Setri Yani; Elfahmi Lubis; Wellyana; Muslih Hasibuan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 1 No. 2 (2022)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan membaca menjadi salah satu aspek yang tidak dapat dipisahkan dalam proses belajar mengajar. Membaca menjadi pintu masuk informasi berupa ilmu pengetahuan, masing-masing siswa memiliki minat baca yang beragam. Minat tersebut tentunya berdampak pada kemampuan untuk mamhami apa informasi yang ada pada bacaan dan tulisan. Perlu adanya pembiasaa pada siswa SD untuk meningkatkan minat baca siswa. Pojok Literasi yang berada di dalam kelas menjadi bagian integral yang tidak dapat dipisahkan dalam kegiatan belajar mengajar. Subjek penelitian ini siswa kelas 4 SDN 47 desa bajak 1. Data yang diperoleh kemudan dianalisis secara kualiatif menujukkan bahwa, pertama pojok literasi menjadi penekanan serius terhadap kegiatan pembiasan membaca yang sebelumnya sudah dilakukan sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai. Kedua pemanfaatan pojok literasi yang dapat dimanfaatkan setiap hari didapatkan dapat meningkatkan minat baca siswa, hal ini didasarkan pada hasil pengukuran dengan angket
Pendampingan Taman Pendidikan Al – Quran (TPQ) Sebagai Pusat Pendidikan Karakter Anak ( TPQ Al – Hidayah Febry Widi Pratama; Elfahmi Lubis; Wellyana
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 1 No. 3 (2022)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mitra pelayanan adalah TPQ Al – Hidayah. Alasannya penentuan objek permasalahan yang di ajukan adalah latar belakang permasalahan yang muncul pada kurangnya pemanfaatan Taman Pendidikan Al – Quran ( TPQ ) sebagai pusat pendidikaan karakter anak solusi yang diajukan adalah mengintegrasikan pembelajaran membaca dan menulis Al – Quran dengan nilai – nilai karakter kepada anak. Metode yang di gunakan dalam pengabdian ini adalah pendampingan dan pelatihan. Kontribusi yang di ajukan salam pengabdian ini adalah agar TPQ dapat memaksimalkan peran TPQ dalam Pendidikan karakter keagamaan. Bagi anak , bisa mendapatkan tambahan ilmu . bagi masyarakat, mereka dapat mendukung upaya penanaman karakter. Kesimpulannya , keberadaan TPQ masih esensial di masyarakat sebagai tempat Pendidikan bagi anak – anak.
Upaya Meningkatkan Minat Belajar Pkn Siswa Dengan Menggunakan Media Visual Di Kelas IV SDN 41 Kota Agung Kecamatan Seginim Hiti Surlianti; Zulyan; Muslih Hasibuan; Wellyana; Anton Feriadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya meningkatkan minat belajar PKn siswa dengan menggunakan media visual. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kolaboratif. Penelitian tindakan kolaboratif di dalam PTK memerlukan suatu kerja sama dengan pihak-pihak lain seperti atasan, sejawat atau kolega. Secara umum hasil analisis data yang dilakukan menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media visual dalam Penelitian Tindakan Kelas dapat meningkatkan minat belajar siswa. Secara spesifik, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: dalam penelitian tindakan kelas guru sebagai peneliti bekerja (mengajar) dengan sungguh-sungguh. Upaya guru meningkatkan minat belajar PKn siswa berhasil dilaksanakan dengan baik.  
Co-Authors Amnah Qurniati Anton Feriadi Arsyali Gita Rananda Ayu Despi Lestari Elfahmi Lubis Febry Widi Pratama Hiti Surlianti Lutfi Hafifa Wadania Muslih Hasibuan Setri Yani Zulyan