Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JGK (Jurnal Guru Kita) Journal Educational Research and Development
Fenny Rizky Amelia
Universitas Negeri Medan
Arts Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengenalan Literasi Sains Kepada Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Yang Kontekstual Dalam Kehidupan Sehari-Hari Fenny Rizky Amelia; Irma Ida Sihombing; Sofia Utami Siregar; May Ardiani Rajagukguk; Ahmad Nando Telaumbanua; Yashinta Beta Riama Simanjuntak
Journal Educational Research and Development | E-ISSN : 3063-9158 Vol. 1 No. 4 (2025): April - Juni
Publisher : GLOBAL SCIENTS PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to enhance students’ scientific literacy and interest in learning science (IPA) among elementary school students through contextual learning connected to everyday life. Scientific literacy refers to students’ ability to understand scientific concepts and apply them in real-life contexts, enabling them not only to memorize content but also to relate it to their experiences and surrounding situations. The research employed observation, interviews, and questionnaires as data collection instruments. The study subjects were 24 fifth-grade students (Class 5A) from a public elementary school. Interviews were conducted with the homeroom teacher to identify the teaching approaches used, while questionnaires were distributed to students to assess their level of understanding and interest in science learning. By linking science learning to daily life, it is expected that students will gain a more functional understanding of scientific concepts and develop a greater interest in science subjects.
Pengaruh Penggunaan E-Book Berbasis PJBL Terintegrasi STEM untuk Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kreatif Mahasiswa PGSD Lidia Simanihuruk; Suyit Ratno; Irsan Irsan; Fenny Rizky Amelia
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 10 No. 2: Maret 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v10.i2.73234

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berpikir kreatif mahasiswa PGSD yang disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang kurang variatif dan minimnya integrasi teknologi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan e-book berbasis Project Based Learning (PjBL) terintegrasi STEM terhadap peningkatan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa PGSD. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah mahasiswa PGSD FIP Universitas Negeri Medan yang dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2025/2026. Lokasi penelitian berada di Program Studi PGSD FIP Unimed, berlangsung dari Januari hingga Desember 2025. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, angket, dan wawancara, sedangkan teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji N-gain. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar dari rata-rata 56,84 (pretest) menjadi 81,40 (posttest) dengan N-gain 0,56. Keterampilan berpikir kreatif meningkat dari 61.816 menjadi 91.342 dengan N-gain 0,77. Kesimpulannya, e-book berbasis PjBL terintegrasi STEM berpengaruh dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa PGSD secara signifikan.
Co-Authors Ahmad Nando Telaumbanua Irma Ida Sihombing Irsan Irsan Lidia Simanihuruk May Ardiani Rajagukguk Ratno, Suyit Sofia Utami Siregar Yashinta Beta Riama Simanjuntak