Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Sosial Humaniora Sigli JGK (Jurnal Guru Kita) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED
Irsan Irsan
Manajemen Pendidikan, Universitas Negeri Medan
Arts Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model PBL Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 101783 Saentis Menggunakan Media Palusir Asya Adilah; Irsan Wildansyah Lubis; Daitin Tarigan; Lala Jelita Ananda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dilaksanakan dengan tujuan mengetahui pengaruh model Problem Based Learning menggunakan media papan siklus air (PALUSIR) terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 101783 Saentis T.A 2022/2023. Jenis penelitian ini eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan quasi experiment dengan non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SDN 101783 Saentis yang berjumlah 42 orang. Sampel yang digunakan adalah kelas VA dengan jumlah 21 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas VB berjumlah 21 orang sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dengan tes dan observasi. Hasil perhitungan uji-t menunjukkan nilai signifikan sig (2-tailed) sebesar 0,002 < 0,05 dan perolehan thitung (3,285) > ttabel (2,021) pada taraf signifikan ? = 0,05. Hal ini membuktikan terdapat pengaruh signifikan antara penggunaan model problem based learning menggunakan media papan siklus air terhadap hasil belajar siswa pada tema 8 subtema 1 kelas V SDN 101783 Saentis T.A 2022/2023.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 101765 B. Setia Ira Kurnia; Irsan Irsan; Daitin Tarigan; Fahrur Rozi; Imelda Free Unita Manurung
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa tema 9 subtema 1 pembelajaran 1 kelas V SDN 101765 B.Setia T.A.2022/2023. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Metode dalam penelitian ini adalah Quasi Experiment. Desain penelitian menggunakan Non-equivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 101765 sebanyak 68 siswa. Teknik pengumpulan data terdiri dari tes dan observasi. Hasil penelitian diperoleh bahwa: 1) nilai mean pretest kelas kontrol 38,68 dan posttest 54,56; 2) nilai mean pretest kelas eksperimen 41,62 dan posttest 71,32; 3) hasil uji hipotesis menyatakan Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh signifikan pada penggunaan model Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa tema 9 subtema 1 pembelajaran 1 Kelas V SDN 101765 B.Setia. Hal ini dibuktikan dengan perhitungan uji-t yaitu t-hitung > t-tabel (4,603 > 1,996) sehingga Ha diterima dan Ho ditolak.
MANAJEMEN STRATEGI PEMASARAN PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN DAYA SAING SMA NEGERI 1 BANDAR DUA Muhsin Muhsin; Sukarman Purba; Irsan Rangkuti
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 6, No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v6i1.1799

Abstract

Education marketing management is an activity of analyzing, planning, implementing, and evaluating. The objectives of this study are to determine (1) education marketing planning at SMA Negeri 1 Bandar Dua, (2) to determine the implementation of education marketing at SMA Negeri 1 Bandar Dua, (3) to determine the evaluation of education marketing at SMA Negeri 1 Bandar Dua. In this study, researchers used qualitative methods in a descriptive and analytical way. Furthermore, the data were taken with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. Then, the research subjects were the principal of SMA Negeri 1 Bandar Dua and the Head of Public Relations of SMA Negeri 1 Bandar Dua. Furthermore, according to the results of the research obtained, educational marketing management needs to be carried out with good management, be it planning, implementation, and marketing evaluation. Planning at the school is carried out by holding meetings with related fields for programs that will be implemented in the future, designing time, place, and target. Then the implementation of education marketing is carried out by means of a promotion system, distributing brochures, and conducting socialization to targeted schools. Finally, the  evaluation stage is carried out by controlling every semester, and seeing whether it is in accordance with the initial plan or not.Keywords : Marketing Strategy Management, Competitiveness, New student interest
PENDAMPINGAN TES DIAGNOSTIK DAN E-LKPD DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI SD NEGERI 104193 TANDAM HILIR II SUMATERA UTARA Septian Prawijaya; Irsan Irsan; Halim Simatupang; Waliyul Maulana Siregar
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 14, No 2: December 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jh.v14i2.52517

Abstract

Tujuan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang dilaksanakan, antara lain: 1) Focus Group Discussion mengenai pemahaman guru dalam memetakan profil gaya belajar siswa, minat dan pengetahuan awal melalui tes diagnostik, 2) Pendampingan pembuatan E-LKPD berbasis liveworksheet, 3) Pendampingan praktik pembelajaran yang berdiferensiasi pada kurikulum merdeka sehingga dihasilkan guru model yang akan menjadi acuan bagi guru lainnya. Hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat antara lain: 1) Guru telah memiliki dan mendapat bimbingan dalam menggunakan aplikasi tes diagnostik untuk mengetahui gaya belajar siswanya, 2) Merancang LKPD sesuai gaya belajar siswa, 4) Memahami pembelajaran berdiferensiasi dalam mendukung kurikulum merdeka, 5) Menghasilkan video guru model yang melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi.
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN INOVATIF SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPAS SDN 104205 TEMBUNG Cindy Ayuni; Khairul Usman; Irsan Irsan; Lala Jelita Ananda; Fahrur Rozi
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 4: September 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i4.58711

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif dan inovatif IPAS siswa kelas IV pada materi gaya di sekitar kita. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 104205 Tembung. Subjek penelitian adalah 18 siswa kelas IV, setelah itu dipilih 3 subjek berdasarkan hasil tes kemampuan berpikir kreatif dan inovatif yang memiliki nilai rendah, sedang, dan tinggi. Instrumen yang digunakan yaitu tes kemampuan berpikir kreatif dan inovatif serta pedoman wawancara wawancara. Pengumpulan data dilakukan dengan cara tes kemampuan dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan cara mereduksi data, menyajikan data dan menarik kesimpulan.
Co-Authors Apiek Gandamana Asya Adilah Cindy Ayuni Daitin Tarigan Fahrur Rozi Faisal Faisal Halim Simatupang Ira Kurnia Khairul Usman LALA JELITA ANANDA Manurung, Imelda Free Unita Muhsin Muhsin Musdalifa Tumanggor Naeklan Simbolon Regita Cahyani SEMBIRING, MASTA MARSELINA Septian Prawijaya Sukarman Purba Waliyul Maulana Siregar Waliyul Maulana Siregar Wildansyah Lubis