Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

Penerapan Pembelajaran Praktik Wudhu Dan Solat Dalam Meningkatkan Sosial Emosional di SD Muhammadiyah Kaliabu Salaman Magelang Putri Anggita Sari; Nasokha; Sofan Rizqi
Mutiara : Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Vol. 2 No. 3 (2024): Juni : Mutiara : Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/mutiara.v2i3.1284

Abstract

. In order to improve social emotions at SD Muhammadiyah Kaliabu Salaman Magelang, the objectives to be achieved in this thesis are: 1) To find out the application of ablution practice learning; 2) To ensure the implementation of learning the practice of prayer; and 3) To find out the factors that influence the implementation of learning the practice of ablution and prayer in increasing social emotions at Muhammadiyah Kaliabu Salaman Elementary School, Magelang. Qualitative descriptive research is used in this thesis. In this research, researchers collected data by means of observation, interviews and documentation (documentary study). The principal, educators and students of Muhammadiyah Kaliabu Salaman Elementary School, Magelang, were used as research subjects. Almost the same approach is used in teaching ablution and prayer at Muhammadiyah Kaliabu Salaman Elementary School: the teacher explains the material first, then gives a demonstration in front of the students, then asks the students to practice what they have learned. The practice of ablution and prayer helps shape children's social-emotional souls, makes students more able to control their emotions, increases understanding of religion, strengthens ties between teachers, and develops the social-emotional aspects of students' souls. Environmental influences, social relationships, support from those closest to the child, the role of teachers, incompatibility with peers, etc., can all have an impact on how a child shapes his social-emotional spirit.
Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Menumbuhkan Sikap Tawadhu’ Siswa di MTs Ma’arif Pucang, Secang, Magelang Muhammad Faqih Falah; Nasokah Nasokah; Sofan Rizqi
Mutiara : Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Vol. 2 No. 4 (2024): Agustus : Mutiara : Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/mutiara.v2i4.1471

Abstract

This thesis aims to: 1) To find out the concept of Aqidah Akhlak learning in cultivating an attitude of tawadhu' in students at MTs Ma'arif Pucang, Secang, Magelang; 2) To find out the implementation of Aqidah Akhlak learning in cultivating an attitude of tawadhu' in students at MTs Ma'arif Pucang, Secang, Magelang.This thesis uses a research approach using qualitative field research, Qualitative field research itself is research that has characteristics, which basically states the true situation or as it is without changing it into symbols or numbers.The results of the research show that: 1) the concept of learning moral beliefs in cultivating students' attitude of tawadhu' is very appropriate to be implemented in an educational institution, especially at MTs; 2) implementation of moral aqidah learning in cultivating students' attitude of tawadhu' which has been implemented optimally even though each student has different thinking abilities; 3) supporting and inhibiting factors in learning moral beliefs in cultivating students' attitude of tawadhu'. Keywords : Learning, Moral Creeds, Students' Tawadhu' Attitude.
Pendampingan Agenda Haflah Khatmil Qur’an Ke 45 Dan Haul KH. Muntaha Al-Hafidz Ke 18 (Al-Qur’an Sumber Kebahagiaan dan Spirit Kejayaan) Abdurrohman Al Asy’ari; Sofan Rizqi; Robingun Suyud El Syam
Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Vol. 4 No. 4: November 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/sasambo.v4i4.848

Abstract

Kegiatan pendampingan bertujuan membantu proses Khatmil Qur’an di Pondok pesantren Al-Asy’ayyariyah, bermitra dengan pengurus pondok pesantren al-Asyariyyah, dengan jumlah 429 panitia melputi kepanitiaan internal pengurus pondok pesantren dan kepanitian warga kampung. Metode pendampingan melalui terlibat langsung dalam kepanitian, Dengan Srategi Pendampingan melalui pembentukan, konsolidasi, pemastian tugas panitia dan pemenuhan sarana prasarana. Hasil menyimpulkan: Haflah Khatmil Qur'an dan Haul KH. Muntaha Al-Hafidz merupakan tradisi pengukuhan pada santri sebagai legalitas atas prestasi dalam mempelajari Al-Qur’an baik tahfidz maupun binnadzri, sekilgus berkirim do’a kepada pengasuh pesantren yang telah tiada, memiliki makna dan nilai sosial budaya, religus, dan pendidikan. Kegiatan ini menjadi wadah berkumpulnya santri, wali santri, alumni, dan masyarakat. Dengan mengusung tema “Al-Qur’an sebagai sumber kebahagiaan dan spirit kejayaan”, bermaksud mengajak kepada penyadaran untuk membaca dan mengkaji lebih jauh agar manfaat tersebut bisa diperoleh. Penelitian merekomendasi agar kegiatan Haflah Khatmil Qur'an menjadi media pendidikan umat, maka tema kegiatan menjadi penting terkait memberi pencerahan terhadap isu-isu yang berkembang di masyarakat. Assistance for the 45th Haflah Khatmil Qur'an Agenda And Haul KH. Vomiting Al-Hafidz 18th (Al-Qur'an Source of Happiness and Spirit of Victory)  The mentoring activity aims to assist the Khatmil Qur'an process at the Al-Asy'ayyariyah Islamic boarding school, partnering with the administrators of the al-Asyariyyah Islamic boarding school, with a total of 429 committees including the internal committee of the boarding school management and the committee of village residents. The mentoring method is through being directly involved in the committee, with the Mentoring Strategy through the formation, consolidation, ascertainment of committee duties and the fulfillment of infrastructure. The results conclude: Haflah Khatmil Qur'an and Haul KH. Muntaha Al-Hafidz is a tradition of inauguration to santri as legality for achievements in studying the Qur'an both tahfidz and binnadzri, while sending prayers to pesantren caregivers who have died, having socio-cultural, religious, and educational meanings and values. This activity is a gathering place for students, guardians of students, alumni, and the community. By carrying the theme "Al-Qur'an as a source of happiness and the spirit of glory", intends to invite awareness to read and study further so that these benefits can be obtained. The research recommends that the Haflah Khatmil Qur'an activity be a media for educating the people, so the theme of the activity is important related to providing enlightenment on issues that develop in society.  
PEMBELAJARAN KITAB FASALATAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN PRAKTIK SALAT SANTRI Rijal Yasrif Al-Amin; Fatkhurrohman; Sofan Rizqi
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 5 (2026): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i5.7641

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran kitab Fasholatan, peningkatan pemahaman dan praktik salat fardhu santri, serta faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran kitab Fasholatan di Pondok Pesantren Assiroj Selomerto Wonosobo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran kitab Fasholatan dilaksanakan secara rutin setiap selesai salat Isya dalam kegiatan madrasah diniyah dengan menggunakan metode bandongan, hafalan, sorogan, dan praktik langsung. Pembelajaran tersebut mampu meningkatkan pemahaman dan praktik salat fardhu santri, baik dari aspek teori maupun praktik ibadah. Santri menjadi lebih memahami tata cara salat, bacaan, syarat, dan rukun salat serta lebih disiplin dalam melaksanakan salat berjamaah. Faktor pendukung dalam pembelajaran meliputi lingkungan pesantren yang religius, peran ustadz, metode pembelajaran yang variatif, dan pembiasaan ibadah sehari-hari. Adapun faktor penghambat meliputi perbedaan kemampuan santri, kurangnya motivasi sebagian santri, serta keterbatasan waktu dalam proses pembelajaran.
PENGGUNAAN ARABIC PODCAST UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS VIII MTS DARUL FALACH TEMANGGUNG Revi Rifatul Muna; Fatkurrahman; Sofan Rizqi
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 5 (2026): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i5.7978

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemahiran berbicara (maharah kalam) bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Darul Falach Temanggung. Salah satu faktor yang memengaruhi kondisi tersebut adalah kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan mampu memberikan kesempatan kepada siswa untuk berlatih berbicara secara aktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Quasi Experimental Design dan rancangan Pretest-Posttest Non-equivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas 46 siswa, yaitu 23 siswa kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan 23 siswa kelas VIII A sebagai kelas kontrol.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest kelas eksperimen sebesar 70,04 dan kelas kontrol sebesar 47,65. Setelah diberikan perlakuan, rata-rata nilai posttest kelas eksperimen meningkat menjadi 93,35 dengan tingkat ketuntasan 100%, sedangkan kelas kontrol memperoleh rata-rata 60,30 dengan tingkat ketuntasan 9%. Hasil uji N-Gain menunjukkan nilai 0,778 pada kelas eksperimen dengan kategori tinggi dan 0,241 pada kelas kontrol dengan kategori rendah. Hasil uji t menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 21,956 lebih besar daripada t tabel, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, penggunaan Arabic Podcast terbukti efektif dalam meningkatkan kemahiran berbicara bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Darul Falach Temanggung.
PERAN PEMBELAJARAN AKHLAK DAN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING DALAM MENANGANI KASUS BULLYING SISWA DI MTsN 1 WONOSOBO Syarifatul Amanah; Fatkhurrohman; Sofan Rizqi
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 4 (2026): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i4.7924

Abstract

Kasus bullying di lingkungan sekolah terus meningkat dan berdampak serius terhadap perkembangan psikologis serta karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran pembelajaran akhlak dan program Bimbingan Konseling (BK) dalam menangani kasus bullying siswa di MTsN 1 Wonosobo, beserta faktor pendukung, faktor penghambat, dan perubahan kondisi mental siswa setelah mengikuti kedua program tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran akhlak berperan aktif melalui internalisasi nilai ukhuwwah, tawadhu', dan rahmah dengan metode keteladanan, pembiasaan, dan nasihat; (2) program BK menjalankan fungsi preventif, kuratif, dan pengembangan melalui konseling individu, konseling kelompok, dan bimbingan klasikal; (3) faktor pendukung meliputi komitmen guru dan dukungan kelembagaan, sementara faktor penghambat mencakup minimnya pelaporan dan keterbatasan sarana; (4) terdapat perubahan positif pada kondisi mental siswa berupa peningkatan rasa percaya diri dan empati. Sinergi antara pembelajaran akhlak dan program BK terbukti berkontribusi signifikan dalam menciptakan lingkungan madrasah yang aman dan berkarakter Islami.