Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam Innovative: Journal Of Social Science Research Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Agustia, Dwi Putri
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Etika Kato Nan Ampek dalam Budaya Minangkabau: Studi Lokusi, Ilokusi dan Perlokusi Yanti, Silvia Rahma; Amelia, Ulfi; Agustia, Dwi Putri; Susanto, Djoko
Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 14, No 3 (2024): (September 2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jbsb.v14i3.26213

Abstract

The Kato nan ampek is a polite language procedure that regulates Minangkabau society in socializing. Minangkabau customs originate from Islamic teachings, which are described in the terms "Adat Basandi Syarak", "Syarak Basandi Kitabullah", with the essence that Minangkabau customs cannot be separated from the influence of Islamic teachings. This research aims to describe the locutionary, illocutionary and perlocutionary speech acts in Kato Nan Ampek and the values contained in Kato Nan Ampek. This research uses qualitative methods with a literature study approach (library research) and preliminary research. The research results show that the use of locutionary, illocutionary and perlocutionary speech acts contained in Kato Nan Ampek is very important for understanding the culture and values of Minangkabau society. By observing these rules, society can minimize social disparities and strengthen relationships between individuals.Keywords: Ethics; Kato Nan Ampek; Values of Manners
Pengaruh Partisipasi Orang Tua dan Kualitas Fasilitas Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab Mahasiswa Pascasarjana PBA UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Afifah, Shery Fara; Abidin, Munirul; Umam, Khoirul Safril; Bilah, Atina Salsa; Agustia, Dwi Putri
Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 12 No 2 (2024): Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Faculty of Education and Teachers Training of UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/tadris.2024.12.2.607-625

Abstract

ملخص: الدافع له دور معقد للغاية لأن تعلم اللغة العربية غالبا ما يتطلب المزيد من الجهد مع الأخذ في الاعتبار مدى تعقيد اللغة. يجب إجراء بحث متعمق حول العوامل المختلفة التي تؤثر على دافعية تعلم الطلاب لتحسين جودة التعلم. هذا البحث هو بحث نوعي من النوع الارتباطي وهو بطبيعته بأثر رجعي. وكان عدد السكان في هذه الدراسة 374 طالبا. تستخدم طريقة أخذ العينات تقنية أخذ العينات الاحتمالية مع أخذ عينات عشوائية بسيطة باستخدام صيغة سولفين. بلغ عدد العينة 193. وكانت تقنية جمع البيانات التي استخدمها الباحثون هي الاستبيان. وبناء على نتائج التحليل (1) لمشاركة الوالدين في الدافعية لتعلم اللغة العربية، كانت قيمة معامل الارتباط r = 0.776 (قوية). (2) لجودة مرافق التعلم على الدافعية لتعلم اللغة العربية، كانت قيمة معامل الارتباط r = 0.879 (قوية جداً) (3) لمشاركة أولياء الأمور وجودة مرافق التعلم على الدافعية لتعلم اللغة العربية، علاقة الارتباط وكانت قيمة المعامل R = 0.859 (قوية جدًا). الكلمات الرئيسية: مشاركة الوالدين؛ جودة مرافق التعلم؛ الدافع للتعلم. Abstract: Motivation has a very complex role because learning Arabic often requires more effort given the complexity of the language. Various factors that influence students' learning motivation need to be studied in depth to improve the quality of learning. This research is a qualitative research with the type of correlation and is Ex post Facto. The population in this study were 374 students. The sampling method uses probability sampling technique with simple random sampling type using the Solvin formula. The sample amounted to 193. The data collection technique that researchers use is a questionnaire. Based on the results of the analysis (1) parental participation on Arabic learning motivation obtained correlation coefficient value r = 0.776. (strong) (2) for the quality of learning facilities on Arabic learning motivation obtained correlation coefficient value r = 0.879 (very strong) (3) for parental participation and quality of learning facilities on Arabic learning motivation obtained correlation coefficient value R = 0.859 (very strong). Keywords: Parental Participation; Quality of Learning Facilities; Learning Motivation. Abstrak: Motivasi memiliki peran yang sangat kompleks karena pembelajaran Bahasa Arab seringkali menuntut usaha yang lebih mengingat kompleksitas bahasa tersebut. Berbagai faktor yang mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa perlu diteliti secara mendalam untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis korelasional dan bersifat Ex post Facto. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 374 mahasiswa. Adapun cara pengambilan sampelnya menggunakan teknik probability sampling dengan jenis simple random sampling menggunakan rumus solvin. Sampel berjumlah 193. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah angket. Berdasarkan hasil analisis (1) untuk partisipasi orang tua terhadap motivasi belajar bahasa arab diperoleh nilai koefisien korelasi r = 0,776. (kuat) (2) untuk kualitas fasilitas pembelajaran terhadap motivasi belajar bahasa arab diperoleh nilai koefisien korelasi r = 0,879 (sangat kuat) (3) untuk partisipasi orang tua dan kualitas fasilitas pembelajaran terhadap motivasi belajar bahasa arab diperoleh nilai koefisien korelasi R = 0,859 (sangat kuat). Kata kunci: Partisipasi Orang Tua; Kualitas Fasilitas Pembelajaran; Motivasi Belajar.
Transformasi digital dan manajemen perubahan di Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai Agustia, Dwi Putri; Mufidah, Nuril; Winingrum, Hani
TA`DIBUNA Vol 14 No 2 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/tadibuna.v14i2.18503

Abstract

This study examines change management practices at the Islamic Education Institute Tafaqquh Fiddin (IAITF) Dumai in response to challenges emerging from the digital transformation era. The research focuses on the institution's limited technological infrastructure, low digital literacy among educators, and resistance to change. A qualitative approach with a case study design was employed, utilizing in-depth interviews with administrators and educators. The findings reveal that while technological adaptation is progressing, a systematic and collaborative change management approach remains underdeveloped. Kurt Lewin’s change management model, emphasizing the stages of unfreezing, changing, and refreezing, served as the analytical framework. The study underscores the need for continuous digital skills training, strategic investment in technological infrastructure, and a participatory approach to foster wider acceptance of change. These recommendations aim to enhance the institution’s adaptability to technological advances and contribute to the broader discourse on Islamic education management in the digital era, offering practical insights for similar institutions. AbstrakPenelitian ini mengkaji manajemen perubahan di Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin (IAITF) Dumai dalam menghadapi tantangan era transformasi digital. Fokus penelitian terletak pada keterbatasan infrastruktur teknologi, rendahnya keterampilan digital pendidik, serta resistensi terhadap perubahan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus melalui wawancara mendalam terhadap pengurus dan pendidik. Hasil temuan menunjukkan bahwa adaptasi terhadap teknologi telah berlangsung, namun belum diikuti dengan pengelolaan perubahan yang sistematis dan kolaboratif. Model manajemen perubahan Kurt Lewin digunakan sebagai kerangka dalam analisis, menekankan pentingnya tahapan unfreeze, change, dan refreeze. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan digital berkelanjutan, investasi infrastruktur, serta pendekatan partisipatif untuk memperkuat penerimaan perubahan. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan manajemen pendidikan Islam yang adaptif terhadap era digital dan menjadi referensi strategis bagi lembaga pendidikan Islam lainnya.
Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Maharah Kalam di SDI Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi Agustia, Dwi Putri; Febrianta, Rita; Saadiyah, Hurriyatus; Nurhasnah, Nurhasnah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9697

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh reward terhadap motivasi siswa dalam pembelajaran maharah kalam. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian empiris dengan desain penelitian pre-eksperimental menggunakan one shoot case study dimana dalam desain penelitian ini terdapat suatu kelompok diberi treatment (perlakuan) dan selanjutnya diobservasi hasilnya. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan penyebaran kuesioner/angket. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 20 orang yakni siswa kelas 4. Adapun data dianalisis dengan menggunakan uji validitas dan reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pemberian reward memberikan pengaruh yang positive terhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran maharah kalam. Hal ini ditunjukkan dengan hasil uji hipotesis yakni diperoleh nilai sig. yang mana sig. 0.007 sehingga ditolak dan diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh pemberian reward terhadap motivasi siswa dalam pembelajaran maharah kalam. Kata Kunci: Reward, Motivasi, Maharah Kalam
Co-Authors Afifah, Shery Fara Amelia, Ulfi Bilah, Atina Salsa Djoko Susanto Munirul Abidin Nurhasnah Nurhasnah NURIL MUFIDAH Rita Febrianta Saadiyah, Hurriyatus Umam, Khoirul Safril Winingrum, Hani Yanti, Silvia Rahma