Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Generasi Ceria Indonesia
Yurnita, Wila
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analisis Manfaat Pelaksanaan Kampus Mengajar Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Pada SDN 79 Sungai Duren Yurnita, Wila; Pratiwi, Marsa Hijro; Anisa, Anisa; Mayharti, Sri; Mulyadi, Mulyadi; Masbirorotni, Masbirorotni
Jurnal Generasi Ceria Indonesia Vol. 2 No. 2 (2024): Artikel Riset Periode Nopember 2024
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/geci.v2i2.5084

Abstract

Latar belakang: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manfaat pelaksanaan Program Kampus Mengajar yang merupakan bagian dari Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) di SDN 79 Sungai Duren. Program ini melibatkan mahasiswa dalam kegiatan pengajaran di sekolah dasar untuk meningkatkan kualitas pendidikan, baik bagi siswa, guru, maupun masyarakat sekitar. Metode penelitian: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, mahasiswa yang terlibat, serta observasi langsung terhadap kegiatan pembelajaran yang berlangsung. Hasil penelitian: Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Kampus Mengajar memberikan berbagai manfaat yang signifikan, antara lain: (1) Meningkatkan literasi dan numerasi (2) Membantu Adaptasi Teknologi (3) Membantu berjalannya proses Administrasi. Kesimpulan: Secara keseluruhan, program ini berhasil memberikan dampak positif terhadap kualitas pendidikan di SDN 79 Sungai Duren, baik dari sisi akademik maupun non-akademik. Penelitian ini menyarankan agar Program Kampus Mengajar diperluas dan diprioritaskan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di berbagai daerah.
Analisis Manfaat Pelaksanaan Kampus Mengajar Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Pada SDN 79 Sungai Duren Yurnita, Wila; Pratiwi, Marsa Hijro; Anisa, Anisa; Mayharti, Sri; Mulyadi, Mulyadi; Masbirorotni, Masbirorotni
Jurnal Generasi Ceria Indonesia Vol. 2 No. 2 (2024): Artikel Riset Periode Nopember 2024
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/geci.v2i2.5084

Abstract

Latar belakang: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manfaat pelaksanaan Program Kampus Mengajar yang merupakan bagian dari Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) di SDN 79 Sungai Duren. Program ini melibatkan mahasiswa dalam kegiatan pengajaran di sekolah dasar untuk meningkatkan kualitas pendidikan, baik bagi siswa, guru, maupun masyarakat sekitar. Metode penelitian: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, mahasiswa yang terlibat, serta observasi langsung terhadap kegiatan pembelajaran yang berlangsung. Hasil penelitian: Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Kampus Mengajar memberikan berbagai manfaat yang signifikan, antara lain: (1) Meningkatkan literasi dan numerasi (2) Membantu Adaptasi Teknologi (3) Membantu berjalannya proses Administrasi. Kesimpulan: Secara keseluruhan, program ini berhasil memberikan dampak positif terhadap kualitas pendidikan di SDN 79 Sungai Duren, baik dari sisi akademik maupun non-akademik. Penelitian ini menyarankan agar Program Kampus Mengajar diperluas dan diprioritaskan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di berbagai daerah.
PENGARUH KOPETENSI GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS SMAN 6 KOTA JAMBI Yurnita, Wila; Muspawi, Mohammad; Rahman, K.A
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.36235

Abstract

Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI IPS di SMAN 6 Kota Jambi. Kompetensi guru yang baik dan minat belajar yang tinggi pada siswa akan mampu meningkatkan prestasi belasar pada siswa. Prestasi belajar siswa merupakan hasil yang dicapai setelah mengikuti proses pembelajaran. Oleh karena itu kompetensi dan minat belajar pada siswa wajib di miliki untuk ketercapian dalam proses Pendidikan. Metode penelitian ini menggunkan metode kuantitatif. Populasi yang digunakan 115 siswa kelas XI IPS, dan sampel diambil sebanyak 53 responden menggunakan purposive sampling. Analisis yang digunakan regresi linear berganda, uji t , uji f dan koefesien determinasi. Hasil uji hipotesis menunjukan bahwa kompetensi guru Dan minat belajar siswa mempunyai pengaruh yang cukup besar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas IX IPS di SMA N 6 Kota Jambi . Hal ini di tunjukkan dengan Nilai Fhitung Kopetensi Guru dan Minat Belajar Siswa sebesar 25.694 artinya 25.694 > 3.18 atau nilai Fhitung > Ftabel. Selain itu, nilai signifikan 0,000 kurang dari 0,05 Hasil uji F menggunakan SPSS.24 for Windows disajikan.
Pengaruh Altruistic Leadership, Budaya Organisasi, Lingkungan Kerja, dan Pengembangan Sumber Daya Manusia terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar di Kabupaten Bungo Yurnita, Wila; Hendra, Robi; Habibi, Akhmad
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i1.6596

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh altruistic leadership, budaya organisasi, lingkungan kerja, dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) terhadap kinerja guru SD di Kabupaten Muara Bungo. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan sampel 303 guru, dan analisis data dilakukan menggunakan Smart-PLS 4 untuk menguji hubungan antar variabel. Temuan penelitian menunjukkan bahwa altruistic leadership berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, tetapi berpengaruh negatif terhadap budaya organisasi dan lingkungan kerja. Lingkungan kerja berpengaruh positif terhadap kinerja guru, meskipun berdampak negatif terhadap budaya organisasi. Sementara itu, pengembangan SDM menunjukkan pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, budaya organisasi, dan lingkungan kerja, dengan pengaruh paling kuat dibandingkan variabel lainnya. Budaya organisasi juga berpengaruh positif terhadap kinerja guru. Temuan ini menyoroti bahwa penguatan SDM dan penciptaan lingkungan kerja yang kondusif merupakan faktor kunci dalam meningkatkan kinerja guru, sekaligus menekankan perlunya mengatasi dampak negatif altruistic leadership terhadap budaya organisasi dan lingkungan kerja.
Co-Authors Akhmad Habibi, Akhmad Anisa Anisa Hendra, Robi Masbirorotni Masbirorotni, Masbirorotni Mayharti, Sri Mulyadi Mulyadi Muspawi, Mohammad Pratiwi, Marsa Hijro Rahman, K.A