Garuda - Garba Rujukan Digital

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL QURAN DENGAN METODE YANBU’A PADA SANTRI BARU PONDOK PESANTREN MAMBAUL KHOIRIYATIL ISLAMIYAH Jannah, Nur; Maidah, Anik Nur; Muhsin, Muhsin; Zuhri, Syaifuddin
Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Oktober
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/pandalungan.v3i1.1924

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an pada santri baru Pondok Pesantren Mambaul Khoiriyatil Islamiyah Bangsalsari dengan menggunakan metode Yanbu’a. Metode Yanbu’a dikenal sebagai metode yang sistematis dan efektif dalam membantu santri memahami dan mengaplikasikan tajwid serta membaca Al-Qur'an dengan benar. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode EBR (Empowerment-Based Research) dengan menerapkan langkah-langkah ECA-EVARED (Exploration, Create and Action, Evaluation and Dissemination). Subjek penelitian adalah santri baru yang belum mampu membaca Al-Qur'an dengan baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Yanbu’a dapat secara signifikan meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an santri baru, terutama dalam aspek pengenalan huruf hijaiyah, tajwid, dan kelancaran membaca. Selain itu, metode ini juga terbukti meningkatkan minat belajar santri terhadap Al-Qur'an. Dengan hasil tersebut, metode Yanbu’a dapat direkomendasikan sebagai alternatif yang efektif dalam pembelajaran Al-Qur'an di pesantren.

Gadget Usage Policies in a Pesantren-based Campus: A Study of Cultural Norms and EFL Learning Utami, Setyo; Subhan, Ulya Maulani; Shalihah, Imra’atus; Maidah, Anik Nur
AS-SUNNIYYAH Vol 4 No 02 (2025): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v4i02.2140

Meskipun teknologi telah menjadi bagian tak terpisahkan dari pendidikan modern, perannya di kampus berbasis pesantren masih menjadi topik perdebatan. Penelitian ini mengeksplorasi perspektif 35 mahasiswa EFL terkait kebijakan penggunaan gadget di sebuah universitas berbasis Pesantren Islam di Indonesia. Studi kasus kualitatif digunakan dengan memanfaatkan kuesioner, wawancara, dan observasi untuk mengumpulkan data. Temuan menunjukkan bahwa meskipun kampus secara ketat mengatur penggunaan teknologi digital, dengan memprioritaskan metode pembelajaran tradisional dan membatasi akses mahasiswa terhadap gadget, para mahasiswa merasakan adanya manfaat sekaligus tantangan dari pendekatan ini. Beberapa strategi telah diidentifikasi untuk membantu menciptakan keseimbangan antara norma budaya Pesantren dan penggunaan teknologi secara efektif untuk pembelajaran Bahasa Inggris.

Critical Analysis of Phonics Reading Approach Implementation for Very Young Learners in Non-Formal Education Utami, Setyo; Subhan, Ulya Maulani; Maidah, Anik Nur; Shalihah, Imra’atus
E-Structural (English Studies on Translation, Culture, Literature, and Linguistics) Vol. 8 No. 01 (2025): June 2025
Publisher : Universitas Dian Nuswantoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33633/es.v8i01.12069

The existing literature has documented the success of the phonics approach in teaching early reading in school contexts. Yet, research examining how teachers implement this approach, particularly in non-formal educational settings, remains limited. This qualitative case study aims to explore and critically analyze the application of phonics in a private language course in Jember, Indonesia, as well as the associated challenges. The study involved four teachers from the institution, and data were collected through observations, interviews, field notes, and document analysis. The findings suggest that phonics can help guide very young learners to develop their early literacy skills when applied explicitly and systematically. However, phonics itself can prove more complex than anticipated. Due to its technical nature and lack of support for meaning comprehension, phonics should not be the sole approach in a reading class. Therefore, it should be incorporated with meaning-based reading approaches and adequate teacher training to promote effective phonics instruction.

Optimalisasi Budgeting Dalam Menstabilkan Keuangan Sekolah Nahrowi, Moh.; Maidah, Anik Nur
AS-SUNNIYYAH Vol 3 No 02 (2024): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v3i02.1593

Program pendidikan yang bagus memerlukan konsep perencanaan pembiayaan yang matang. Tanpa perencanaan yang baik, program sekolah sulit untuk dapat direalisasikan. Metode penelitian yang digunakan studi kajian pustaka, teknik analisis model Miles and Huberman yang meliputi data reduction, data display, dan conclusion verification, keabsahan data mengguakan trianggulasi sumber. Berdasarkan penelitian tersebut, bahwa melalui optimalisasi budgeting sekolah mampu mengendalikan keuangan sekolah, bisa memetakan pemasukan dan pengeluaran biaya sekolah serta bisa menseving dana sekolah dengan baik dalam rangka untuk memenuhi kebutuhan biaya pada satu tahun ajaran.

Perencanaan Sarana Dan Prasarana di Madrasah Ibtidaiyah Al-Ma’arif 02 Jombang Nahrowi, Moh.; Maidah, Anik Nur; Aminullah, Aminullah
AS-SUNNIYYAH Vol 4 No 01 (2024): September
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v4i01.1885

adanya sarana dan prasarana. Unsur ini menjadi hal yang urgen untuk diperhatikan dan dengan segala upaya komponen ini perlu diadakan dalam mendukung proses pembelajaranUntuk mengadakan sarana dan prasarana pendidikan tentunya tidak serta merta beli barang tersebut melainkan harus menerapkan prinsip-prinsip implemenatasi dalam menejerial yakni perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi, sehingga segara aktivitas dan pengadaan barang dan jasa diupayakan menjadi efektif dan efisien, khsusnya pada bidang perencanaan pengadaan sarana dan prasarana Metode pendekatan penelitian deskriptif kualitatif pada bidang perencanaan sarana dan prasarana di Madrasah Ibtidaiyah Al-Ma'arif 02 Jombang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih dalam perencanaan sarana dan prasarana di Madrasah Ibtidaiyah Al-Ma’arif 02 Jombang, subjek penelitiannya adalah wakil kepala madrasah bagian sarana dan prasarana. Tekhnik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu Observasi, Interview/ wawancara dan dokumentasi, analisis data pada penelitian kualitatif dan keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber. Hasil penelitian ditemukan tahapan perencanaan sarana dan prasarana yang dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Al-Ma’arif 02 Jombang:1)Identifikasi dan Menganalisis Kebutuhan Madrasah dimulai dengan meninjau langsung kondisi sarana dan prasarana pada setiap ruang dan lahan di lingkungan Madrasah. SDM yang ada di Madrasah dengan alasan bahwa merekalah yang tahu secara pasti apa yang dibutuhkan dan juga melaporkan ada sarana prasarana yang sudah tidak layak digunakan.2) Inventarisasi Sarana dan Prasarana Yang Ada dengan memberikan keterangan kondisi terkini sarana dan prasarana yang meliputi, jenis barang, keadaan, fungsi dan keberadaannya dilakukan satu tahun sekali setiap akhir semester genap.3)Mengadakan Seleksi dengan mengutamakan sarana dan prasarana yang bersifat skala prioritas dalam pengadaan sarana dan prasarana. 4)Sumber Anggaran/Dana menyesuaikan dengan anggaran madrasah, dengan memetakan sarana dan prasarana yang memang urgen dalam pengadaannya.

ASSISTING THE EDUCATIONAL DEVELOPMENT: BRAINSTORMING STUDENTS TO INTEGRATE ONLINE DICTIONARY WITH WH-QUESTION STRATEGY Permatasari, Yovita Dyah; Mumazziq Z., Rijal; Maidah, Anik Nur; Subhan, Ulya Maulani; Shalihah, Imra’atus
International Conference on Humanity Education and Society (ICHES) Vol. 4 No. 1 (2025): The 4rd International Conference on Humanity Education and Society (ICHES)
Publisher : FORPIM PTKIS ZONA TAPAL KUDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study explores how to push the student to higher critical thinking in analyzing English songs’ lyrics by integrating the online dictionary and the WH-Questions strategy. It is used to savvy the messages contained in the songs. An online dictionary is used as a learning tool, and WH-Questions act as a practical approach in the fun process of learning English. The five Students were selected from the fourth semester of English department at Al-Falah Assuniyah University, Jember. It is a total of twenty students in the fourth semester in the English Department Study Program. Students faced difficulty in expressing an idea, difficulty in arranging the sentence, difficulty in find some vocabulary, and difficulty in using grammar. To get the best practice in analyzing the results, this study used a qualitative method. Some references from articles and theories are used to gain additional information in-depth analysis in conducting this study. Hence, the findings show that by using WH-Questions strategy and an online dictionary proved that students can write quickly, easily, systematically with the correct tenses and good vocabulary. Students also explored their creativity in creating their ideas. Lecture could include this method and materials in the curriculum development or their lesson plan. The lecturer's policy in determining the right method also has a very important role. This research places more importance on a structured and directed learning process, so that the results of the learning process can achieve the expected goals.

Penguatan Pendidikan Keagamaan Lansia (Lanjut Usia) di Dusun Kedunglangkap Desa Kraton Kecamatan Kencong – Jember Maidah, Anik Nur; Nahrowi, Moh; Mawaddatur Rahma, Bungah Indah; Wulandari, Hafifah Shinta Eka
Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2022): Oktober
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/pandalungan.v1i1.1093

ABSTRAK Kebutuhan akan pendidikan bagi manusia tidak ada batasnya khususnya pendidikan agama karena sebagai pegangan hidup manusia. Pendidikan agama tidak hanya diperuntukkan bagi anak kecil saja, tetapi orang dewasa dan bahkan orang tua atau lansia. Lansia merupakan orang-orang yang sudah berusia lanjut dan telah mengalami berbagai kemunduran kemampuan (kapasitas dan kapabilitas), baik fisologis maupun psikologis. Tujuan pendidikan agama, terutama Pendidikan agama islam adalah untuk mendapatkan ketenangan jiwa. Maka sangat diperlukan pendidikan dan pengajaran tentang ajaran-ajaran agama Islam secara intensif yang kemudian dipelajari, dihayati dan diamalkan oleh lansia dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk menggerakkan atau menguatkan kembali pendidikan keagamaan khususnya kajian fiqih para lansia di Dusun Kedunglangkap yang dulu pernah berjalan dan telah vakum lama karena beberapa faktor. Kegiatan tersebut dilaksanakan di Musholla Nurudzolam dan dibimbing oleh salahsatu tokoh agama setempat. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode EBR (Empowerment-Based Research) dengan tahapan ECA-EVARED yaitu tahap Exploration dimana adanya identifikasi bahwa dahulu telah berlangsung kajian keagamaan di Dusun Kedunglangkap, namun harus berhenti karena beberapa faktor. Tahap Create and Action dimana telah dilaksanakannya kembali kajian keagamaan tersebut di Musholla Nurudzolam dusun Kedunglangkap. Tahap Evaluation adalah mengevaluasi dengan memperbaiki program kerja yang sudah terlaksana dengan yang lebih baik. Terakhir yaitu tahap Report and Dissemination, dimana tim pengabdian melakukan riset atas keberhasilan program kerja serta adanya laporan secara tertulis dengan disertai penguatan ide dan gagasan. Adapun hasil dari pengabdian ini adalah terbentuknya penguatan Pendidikan keagamaan masyarakat lansia di Dusun Kedunglangkap Desa Kraton Kecamatan Kencong.

Meningkatkan Mutu Pendidikan melalui Kedisiplinan dan Administrasi di Madrasah Diniyah Ar-Rasyid Dusun Jombang Desa Yosowilangun Lor Kecamatan Yosowilangun Kabupaten Lumajang Maidah, Anik Nur; Mukhsin, Mukhsin; Nahrowi, Moh; Maidah, Nurul; Hasanah, Imroatul; Aminullah, Riski
Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): Oktober
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/pandalungan.v2i1.1432

Program Pengabdian kepada masyarakat berbasis riset dilakukan oleh mahasiswa Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember di Desa Yosowilangun Lor yang dilaksanakan di Dusun Krajan Desa Yosowilangun Lor Kecamatan Yosowilangun Kabupaten Lumajang dengan jumlah peserta sebanyak 12 orang adalah ibu-ibu Dasa Wisma Melati. Program tersebut adalah pelatihan pembuatan hasta karya berupa hantaran pernikahan dan buket sebagai salah satu alternative peluang usaha di mana nantinya dengan inovasi pembuatan hasta karya ini dapat meningkatkan pendapatan keluarga. Program pengabdian berupa pelatihan ini dipilih sebab hasil dari survei yang didapatkan menunjukkan bahwa banyaknya Ibu rumahtangga yang berusia produktif tidak memiliki penghasilan sedangkan kebutuhan ekonomi keluarga masih terbilang kurang jika hanya mengandalkan upah dari suami. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat menggunakan metode EBR (Empowerment-Based Research) dengan menerapkan langkah-langkah ECA-EVARED (Exploration, Create and Action, Evaluation and Dissemination). Pada tahap Exploration, dilakukan identifikasi di lokasi dampingan, bahwa banyaknya Ibu rumahtangga yang berusia produktif dan memiliki waktu luang. Create and Action yakni mengumpulkan data terkait pendataan ibu rumah tangga yang bersedia mengikuti pelatihan sekaligus praktik secara langsung, Evaluation, yakni adanya perbaikan di setiap berakhirnya pelatihan agar tercipta hasil yang lebih baik. Report and Dissemination, yaitu pada tahap ini tim pengabdian melakukan riset atas keberhasilan program kerja dan kebermanfaatan dari hasil pengabdian. Setelah itu tim pengabdian menyusun laporan dengan penyebarluasan ide dan gagasan yang terkait dengan hasil dari program kerja. Hasil yang didapatkan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis riset ini, terjadi peningkatan pengetahuan peserta pelatihan dalam hal ini adalah ibu-ibu Dasa Wisma tentang cara membuat hantaran pernikahan dan buket sebagai alternatif peluang usaha untuk meningkatkan pendapatan keluarga. Kata Kunci: Hasta Karya, Kreatifitas, Peluang Usaha

Pemberdayaan Ibu Rumah Tangga Melalui Pelatihan Pembuatan Hasta Karya Berupa Hantaran Pernikahan Dan Buket Di Dasawisma Melati Dusun Krajan Desa Yosowilangun Lor Kecamatan Yosowilangun Kabupaten Lumajang Maidah, Anik Nur; Nahrowi, Moh; Mukhsin, Mukhsin; Handayani, Aan; Ubaidillah, Riski; Shohiffuddin, Shohiffuddin
Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2024): April
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/pandalungan.v2i2.1434

Program Pengabdian kepada masyarakat berbasis riset dilakukan oleh mahasiswa Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember di Desa Yosowilangun Lor yang dilaksanakan di Dusun Krajan Desa Yosowilangun Lor Kecamatan Yosowilangun Kabupaten Lumajang dengan jumlah peserta sebanyak 12 orang adalah ibu-ibu Dasa Wisma Melati. Program tersebut adalah pelatihan pembuatan hasta karya berupa hantaran pernikahan dan buket sebagai salah satu alternative peluang usaha di mana nantinya dengan inovasi pembuatan hasta karya ini dapat meningkatkan pendapatan keluarga. Program pengabdian berupa pelatihan ini dipilih sebab hasil dari survei yang didapatkan menunjukkan bahwa banyaknya Ibu rumahtangga yang berusia produktif tidak memiliki penghasilan sedangkan kebutuhan ekonomi keluarga masih terbilang kurang jika hanya mengandalkan upah dari suami. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat menggunakan metode EBR (Empowerment-Based Research) dengan menerapkan langkah-langkah ECA-EVARED (Exploration, Create and Action, Evaluation and Dissemination). Pada tahap Exploration, dilakukan identifikasi di lokasi dampingan, bahwa banyaknya Ibu rumahtangga yang berusia produktif dan memiliki waktu luang. Create and Action yakni mengumpulkan data terkait pendataan ibu rumah tangga yang bersedia mengikuti pelatihan sekaligus praktik secara langsung, Evaluation, yakni adanya perbaikan di setiap berakhirnya pelatihan agar tercipta hasil yang lebih baik. Report and Dissemination, yaitu pada tahap ini tim pengabdian melakukan riset atas keberhasilan program kerja dan kebermanfaatan dari hasil pengabdian. Setelah itu tim pengabdian menyusun laporan dengan penyebarluasan ide dan gagasan yang terkait dengan hasil dari program kerja. Hasil yang didapatkan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis riset ini, terjadi peningkatan pengetahuan peserta pelatihan dalam hal ini adalah ibu-ibu Dasa Wisma tentang cara membuat hantaran pernikahan dan buket sebagai alternatif peluang usaha untuk meningkatkan pendapatan keluarga.

Pendalaman Materi Agama Islam melalui Pondok Ramadhan di SMK PGRI 5 Jember Nahrowi, Moh.; Maidah, Anik Nur; Hidayat, M. Taufiq
Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2024): April
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/pandalungan.v2i2.1836

Momentum bulan suci Romadhon 1445 H. Dimanfaatkan oleh tim pengabdi Universitas Al-Falah As-Sunniyah (UAS)Kencong Jember menetukan lokasi SMK PGRI 5 Jember sebagai lembaga bidikan dalam program pondok ramadhan. Tim pengabdian kepada masyarakat terdiri dari Moh. Nahrowi, M.Pd., Anik Nur Maidah, S.S., M.Pd dan M. Taufiq Hidayat.Pondok Ramadhan di SMK PGRI 5 Jember bertujuan memperdalam materi agama Islam yang meliputi Wudhu’, Shalat, Puasa, membaca al-quran dan akhlak supaya dapat menambah pengetahuan sebagai bekal untuk melaksanakan syariat Islam.pengabdian ini menggunakan metode EBR (Empowerment-Based Research), dengan menggunakan tahapan pelaksanaan ECA-EVARED, yaitu:pertama Exploration, melakukan observasi, menggali data, mengidentifikasi dan mengumpulkan informasi dari guru Pendidikan Agama Islam SMK PGRI 5 Jember. Subjek dalam pengabdian ini adalah siswa-siswi SMK PGRI 5 Jember kelas X dan XI. Kedua Create and Action. tim pengabdian melakukan perencanaan hingga pelaksanaan program kerja tersebut, yang dimulai dari jadwal perizinan ke SMK PGRI 5 Jember, kemudian melakukan koordinasi dengan guru Pendidikan Agama Islam, serta melakukan sosialisasi mengenai program kerja yang akan dilaksanakan. Setelah itu tim pengabdian mengukur keberhasilan atas rencana yang telah disusun. Ketiga Evaluation, tim pengabdian mengamati serta melihat kegiatan yang telah dilaksanakan dengan tujuan agar tidak terjadi kesalahan dalam pelaksanaan program perencanaan. Keempat Report and Dissemination, tim pengabdian melakukan riset atas keberhasilan program kerja dan kebermanfaatan dari hasil pengabdian, Setelah itu tim pengabdian menyusun laporan dengan penyebarluasan ide dan gagasan yang terkait dengan hasil dari program kerja yang kemudian di publikasikan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam pengabdian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari kegiatan Pondok Ramadhan kepada siswa-siswi kelas X dan XI SMK PGRI 5 Jember memiliki manfaat yang besar bagi peserta pondok Ramadhan sebagai bekal untuk melakukan amaliyah agama Islam yang meliputi Wudhu’, Shalat, Puasa, membaca al-quran dan akhlakul karimah dalam kehidupan sehari-hari

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search