Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nunchi : Islamic Parenting Journal Al Ihsan : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Nurita, Dian
Unknown Affiliation
Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERSEPSI GURU TERHADAP PENGGUNAAN INSTRUMEN PENILAIAN PADA KURIKULUM 2013 DAN KURIKULUM MERDEKA DI TK BUNGONG SELEUPOEK BANDA ACEH Sapitri, Eliza; Septia, Dara; Nurita, Dian; Nasiva, Raudhatul Zahwa; Adelya, Rizka; Amelia, Lina
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 2, No 2 (2024): Nunchi: Islamic Parenting Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v2i2.19031

Abstract

Instrumen penilaian merupakan suatu alat yang dipergunakan untuk melakukan proses evaluasi atau proses penilaian, baik berupa tes ataupun non-tes. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi guru terhadap penggunaan instrumen penilaian pada Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka di TK Bungong Seleupoek. Penelitian ini menggunakan metode Deskriptif Kualitatif. Peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya perbedaan persepsi guru terhadap penggunaan instrumen penilaian pada Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Dimana alasan perbedaan persepsi ini dikarenakan kurangnya pemahaman guru terhadap penggunaan instrumen penilaian Kurikulum Merdeka, dikarenakan pengaplikasian Kurikulum Merdeka di TK Bungong Seleupoek masih dalam jangka waktu yang singkat. Berbeda dengan pengaplikasian Kurikulum 2013 di TK Bungong Seleupoek yang sudah berlangsung dalam jangka waktu yang lama.
PERSEPSI GURU TERHADAP PENGGUNAAN INSTRUMEN PENILAIAN PADA KURIKULUM 2013 DAN KURIKULUM MERDEKA DI TK BUNGONG SEULEUPOEK BANDA ACEH Septia, Dara; Nurita, Dian; Sapitri, Eliza; Zahwa Nasiva, Raudhatul; Adelya, Rizka; Amelia, Lina
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 2, No 2 (2024): Nunchi: Islamic Parenting Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v2i2.21338

Abstract

Instrumen penilaian merupakan suatu alat yang dipergunakan untuk melakukan proses evaluasi atau proses penilaian, baik berupa tes ataupun non-tes. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi guru terhadap penggunaan instrumen penilaian pada Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka di TK Bungong Seulepoek. Penelitian ini menggunakan metode Deskriptif Kualitatif. Peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya perbedaan persepsi guru terhadap penggunaan instrumen penilaian pada Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Dimana alasan perbedaan persepsi ini dikarenakan kurangnya pemahaman guru terhadap penggunaan instrumen penilaian Kurikulum Merdeka, dikarenakan pengaplikasian Kurikulum Merdeka di TK Bungong Seuleupoek masih dalam jangka waktu yang singkat. Berbeda dengan pengaplikasian Kurikulum 2013 di TK Bungong Seuleupok yang sudah berlangsung dalam jangka waktu yang lama .
Pengaruh Permainan Ular Tangga Islami terhadap Pengenalan Akhlak Pada Anak Usia Dini Nurita, Dian; Fajriah , Heliati; Muthmainnah, Muthmainnah
AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2026): (Mei 2026)
Publisher : Program Studi pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Ibrahimy Genteng Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69552/tj47se62

Abstract

The low recognition of moral values in early childhood requires innovative, effective, and enjoyable learning media. This study aims to determine the effect of the Islamic snakes and ladders game on early childhood moral development at TK Negeri 5 Banda Aceh. This research used a quantitative approach with a quasi-experimental method and a Nonequivalent Control Group Design. The subjects consisted of 30 children in group B, divided into an experimental class (B1) and a control class (B2). Data were collected using an observation sheet with indicators of honesty, politeness, responsibility, and cooperation. Data analysis used an independent sample t-test after normality and homogeneity tests. The results showed a significance value of 0.000 < 0.05, indicating a significant effect of the Islamic snakes and ladders game on children’s moral recognition.
Co-Authors Adelya, Rizka Fajriah , Heliati Lina Amelia Muthmainnah Muthmainnah Nasiva, Raudhatul Zahwa Sapitri, Eliza Septia, Dara Zahwa Nasiva, Raudhatul