Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan Community Education Engagement Journal Indonesian Research Journal on Education Indonesian Journal of Education and Development Research INSAN CENDEKIA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Nukman, Muhammad
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Kinerja Guru Profesional di SDN 42 Pekanbaru Saputri, Mega; Nukman, Muhammad
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.4548

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SDN 42 Pekanbaru serta mengidentifikasi hambatan yang dihadapi. Studi kasus kualitatif ini menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus untuk menggali lebih dalam peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas kinerja guru di SDN 42 Pekanbaru. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui wawancara dengan kepala sekolah dan guru, serta observasi langsung di sekolah. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kepala sekolah berperan sebagai pemimpin visioner, fasilitator pembelajaran, dan perantara antara sekolah dan pihak eksternal. Namun, masih terdapat beberapa kendala yang dihadapi, seperti kurangnya disiplin guru, penguasaan materi yang terbatas, dan kompleksitas penerapan dua kurikulum.
Coaching Clinic Teknik Dasar Tenis pada Siswa Sekolah Dasar Jatra, Rices; Nukman, Muhammad; Kurniawan, Wahyu
Community Education Engagement Journal Vol. 5 No. 2 (2024): APRIL
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v5i2.14846

Abstract

Olahraga tenis lapangan merupakan olahraga dengan menggunakan raket dan bola tenis di lapangan persegi panjang yang dibatasi dengan net. Pada saat ini olahraga tenis lapangan ini sedah berkembang bahkan sampai ke Kampar. Dimana sudah adanya beberapa atlet tenis kampar mengikuti pertandingan nasional dan memiliki peringkat. Namun di Sekolah Dasar tenis ini masih belum banyak yang melakukan latihan dengan rutin. Sehingga bermain tenis hanya ikut ikut aja namun tidak ada mengikuti latihan yang terprogram dan kontiniu.  Untuk itu PKM ini memberikan solusi (1) Memberikan pembekalan program latihan tenis lapangan pada guru dan siswa sekolah dasar (2) Memberikan pelatihan teknik dasar tenis forehand drive, backhand drive, servis dan volley pada siswa Sekolah Dasar (3) Memberikan semangat supaya Siswa sekolah dasar semangat dalam melakukan latihan bersama. Hasil dari PkM ini adalah guru dan anak mendapatkan pengalaman dalam cara cara melatih teknik dasar tennis.
Mutu Layanan Pendidikan di SMP Assa’adah Kecamatan Duren Sawit Jakarta Timur Nukman, Muhammad; Supadi, Supadi; Zulaikha, Siti
Improvement: Jurnal Ilmiah untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2017): Improvement: Jurnal Ilmiah untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (345.038 KB) | DOI: 10.21009/improvement.v4i1.1801

Abstract

The research was conducted in Assa’adah Junior High School District DurenSawit East Jakarta, which aims to identify and obtain an overview of the quality ofeducational services. This research was conducted in October 2016 until February 2017.approach used is qualitative approach with methods descriptions. Data collection wasdone through interviews, observation and documentation. source data from this study isthe principal and several supporting informant as deputy principals and heads ofadministration. Based on the results of research and data analysis, it can be concludedthat the quality of service at Assa’adah Junior High School has been running well. then,from the quality of the services performed directly supervised by the principal. it can beseen from the quality planning services starting from problem analysis, identification ofneeds, formulation of objectives, devise alternative actions, action selection, preparationof work plans, implementation of the work plan, evaluation, and feedback. Furthermore,quality control process of comparing the performance of the service begins with thetarget of evaluation, problem analysis, and manufacture of alternative actions. then, thestrategy of increasing the quality of services consisting of the development of educators,improved quality of service, and continuous improvement.
Sosialisasi Model Latihan Mini Tennis Berbasis Interactive Drills dan Games di ETEK Pekanbaru Jatra, Rices; Yulianti, Mimi; Nukman, Muhammad; Radiatul Zahra P; Firmansyah, Swara Ilham
INSAN CENDEKIA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): INSAN CENDEKIA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/ic.v3i2.833

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di ETEK (EKA Tennis Klub) Pekanbaru untuk meningkatkan kualitas pelatihan mini tennis bagi anak usia dini. Topik ini dipilih karena metode pelatihan yang monoton dan kurangnya pemanfaatan teknologi menyebabkan rendahnya motivasi dan keterampilan anak. Metode pelaksanaan terdiri dari tiga tahap, yaitu sosialisasi model latihan berbasis interactive drills dan games, pelatihan langsung dengan permainan seperti Target Practice Challenge, King of the Court, dan reaction times , serta evaluasi melalui analisis video. Hasil menunjukkan adanya peningkatan motivasi dan keterampilan dasar tenis pada anak, serta peningkatan kapasitas pelatih dalam menerapkan metode interaktif dan teknologi pelatihan. Program ini juga menghasilkan panduan latihan dan rencana publikasi ilmiah. Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan interaktif yang menggabungkan unsur permainan, teknologi, dan evaluasi visual mampu memberikan dampak positif terhadap proses dan hasil pelatihan mini tennis anak-anak.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) IPAS Materi Keberagaman Budaya Kelas IV SD Negeri 140 Pekanbaru Syarunnisa, Tiara; Nukman, Muhammad
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3308

Abstract

Pembelajaran di sekolah dasar dengan kurikulum merdeka menuntut guru untuk kreatif dalam mengembangkan bahan ajar agar dapat menarik minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik(LKPD) IPAS Materi Keberagaman Budaya Kelas IV SD Negeri 140 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian dilaksanakan dalam 4 tahapan yaitu: tahapan analysis, tahapan design, tahapan development dan tahapan implementation. Sumber data pada penelitian ini yaitu melibatkan 6 validator ahli yang terdiri dari 2 ahli materi, 2 ahli bahasa dan 2 ahli desain. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar angket validasi ahli. Teknik analisis data yang digunakan berupa statistik deskriptif dengan menggunakan skala likert. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa angket yang diberikan kepada ahli materi, ahli bahasa dan ahli desain untuk menguji kelayakan. Kesimpulan penelitian ini adalah hasil validitas terhadap lembar kerja peserta didik ini divalidasikan dengan ahli materi, ahli bahasa dan ahli desain dimana meliputi 6 validator untuk mengetahui layak dan maksimalnya lembar kerja peserta didik yang telah dikembangkan, maka lembar kerja peserta didik ini sudah mencapai tingkat kevalidan yaitu sangat valid. Hasil validasi ahli materi diperoleh persentase sebesar 89% dengan kategori sangat valid, ahli bahasa diperoleh persentase 91,5% dengan kategori sangat valid dan ahli desain diperoleh persentase 89% dengan kategori sangat valid.
Co-Authors Firmansyah, Swara Ilham Jatra, Rices Radiatul Zahra P Saputri, Mega Siti Zulaikha Supadi Supadi Syarunnisa, Tiara Wahyu Kurniawan Yulianti, Mimi