Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran
Ati MZ, A.F Suryaning
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Media Science Smart sebagai Media Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar Widiyanti, Wiwid; Ati MZ, A.F Suryaning; Huda, Mochammad Miftachul
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 5 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i5.7321

Abstract

Dalam konteks perubahan dinamis dalam paradigma pendidikan, penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi muncul sebagai inisiatif yang signifikan dalam meningkatkan efektivitas proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan validitas dan praktisitas media Science Smart.. Metode penelitian yang digunakan adalah Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation adalah lima tahap utama dalam R&D dengan model pengembangan ADDIE. Siswa kelas V MI Muhammadiyah 16 Karangasem Paciran Lamongan adalah subjek penelitian ini.. Penelitian ini menggunakan lembar validasi ahli materi, ahli media, dan ahli desain, serta angket respon dan aktivitas siswa. Hasil menunjukkan bahwa (1) Media Science Smart sangat valid, dengan ahli materi memperoleh skor 3.89, ahli media memperoleh skor 3.55, dan ahli desain memperoleh skor 3.77, dan (2) Respon siswa terhadap uji cerdas Media Science adalah "sangat tinggi". Berdasarkan uraian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media Smart Science valid dan berguna untuk pembelajaran
Urgensi Pengembangan Media Pop-Up Book Digital Berbasis Powerpoint sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar Islami, Nur Fitriatus; Ilmi, Linaria Arofatul; Ati MZ, A.F Suryaning
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Mei - Agustus 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.7.2.2024.4195

Abstract

Penggunaan media pada saat ini terbilang kurang meskipun media digital dan fasilitas sudah terbilang memadai. Pembelajaran yang sering diterapkan adalah menggunakan buku dan papan tulis. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan sebuah produk media digital berupa Pop-Up Book yang didesain menggunakan PowerPoint. Media ini dirancang khusus sebagai alat bantu pembelajaran bahasa Indonesia untuk siswa kelas V di sekolah dasar. Pengembangan ini menggunakan penelitian dan pengembangan (R&D). Model ADDIE terdiri dari lima tahapan, yaitu: Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Dalam penelitian ini, instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi, angket respons siswa, dan angket aktivitas siswa. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V di SD Negeri 3 Made. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan Pop-Up Book digital yang bergantung pada PowerPoint dapat disimpulkan: (1) Kevalidan pada media pembelajaran Pop-Up Book yang dinyatakan layak digunakan dengan hasil persentase ahli media 92%, ahli desain 88%, ahli materi 96%. (2) Kepraktisan Pop-Up Book pada uji coba terbatas dan uji coba lapangan menyatakan bahwa praktis digunakan dalam proses pembelajaraan dengan memperoleh hasil persentase uji coba terbatas 80% dan uji coba lapangan 95%. (3) Keefektifan Pop-Up Book menyatakan bahwa efektif digunakan untuk melihat aktivitas siswa dalam pembelajaran dan memperoleh hasil persentase aktivitas terbatas 87,5% persentase aktivitas lapangan 93%. Secara keseluruhan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Pop-Up Book sangat berguna dan layak digunakan dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Huda, Mochammad Miftachul Ilmi, Linaria Arofatul Islami, Nur Fitriatus Widiyanti, Wiwid