Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar
Chintya Putri, Clara Riza
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Keterampilan Menulis Teks Narasi Melalui Media E-Flashcard Pada Siswa Kelas IV SD Kemala Bhayangkari 5 Lamongan Trisiya, Oktavia; Chintya Putri, Clara Riza; Sari, Wiwin Novita; Khasanah, Linaria Arofatul Ilmi Uswatun
Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 6 No 1: April 2026
Publisher : Educational Consultant & Counseling Career (EC3) Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66653/pendagogia.v6i1.270

Abstract

Keterampilan menulis teks narasi merupakan kompetensi penting yang harus dikuasai siswa sekolah dasar, namun pada praktiknya masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam mengembangkan ide, menyusun alur cerita, dan menggunakan bahasa secara tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan menulis teks narasi siswa kelas IV sekolah dasar melalui penggunaan media E-flashcard digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian siswa kelas IV SD Kemala Bhayangkari 5 Lamongan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes menulis teks narasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media E-flashcard digital membantu siswa dalam mengembangkan ide cerita, memahami struktur teks narasi, serta meningkatkan minat dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran menulis. Media ini memberikan stimulus visual yang memudahkan siswa menuangkan gagasan secara runtut. Media E-flashcard digital dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif untuk mendukung keterampilan menulis teks narasi siswa sekolah dasar.  
Co-Authors Khasanah, Linaria Arofatul Ilmi Uswatun Sari, Wiwin Novita Trisiya, Oktavia