Garuda - Garba Rujukan Digital

EFFECTIVITY OF TECHNICAL GUIDANCE OF ONLINE AND OFLINE SUPERVISER AS HEADMASTER EMPOWERING OFFICER IN INDONESIA Isnaini, Lalu Moh Yudha; Sholihah, Qomariyatus; Hajar, Baiq Siti; Ibrahim, Malik
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 15, No 4 (2024): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v15i4.25991

Abstrak: Penguatan kepala sekolah merupakan program untuk meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam manajemen sekolah.Tujuan penelitian ini secara umum adalah untuk mendapatkan implikasi bimbingan teknis petugas supervisi moda darng dan luring terhadap peningkatan petugas supervisi penguatan kepala sekolah di Indonesia. Penelitian ini termasuk eksperimental dengan rancangan two group pretest dan posttest design. Penelitian ini menggunakan populasi berjumlah 34 petugas, dengan jumlah sampel kelompok perlakuan I adalah 17 petugas diberikan bimbingan teknis superbisi moda daring, kelompok perlakuan II adalah 17 petugas diberikan bimbingan teknis moda luring. Metode tes digunakan untuk pengumpulan data. Hasil Penelitian bahwa data diperoleh dengan nilai Sig 0.015 < 0.05 sehingga bimbingan teknis petugas supervisi moda daring dan luring memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kapasitas petugas supervisi dalam ramgka penguatan kepala sekolah. Hasil data Petugas supervisi moda daring dan luring tidak ada perbedaan dalam meningkatkan kapasitas petugas supervisi.Abstract: Principal strengthening is a program to improve the principal's ability in school management. The general purpose of this study is to obtain the implications of technical guidance for online and offline supervisory officers on improving principal strengthening supervisory officers in Indonesia. This study is an experimental study with a two-group pretest and posttest design. This study used a population of 34 officers, with the number of samples of treatment group I being 17 officers given technical guidance for online mode supervision, treatment group II being 17 officers given technical guidance for offline mode. The test method was used for data collection. The results of the study showed that the data was obtained with a Sig value of 0.015 <0.05 so that technical guidance for online and offline supervisory officers had a significant influence on increasing the capacity of supervisory officers in the framework of strengthening principals. The results of the data for online and offline supervisory officers showed no difference in increasing the capacity of supervisory officers..

INNOVATION IN EDUCATION FUND MANAGEMENT: A STUDY OF THE APPLICATION OF BLOCKCHAIN TECHNOLOGY FOR TRANSPARENCY AND EFFICIENCY Yudhianto, Kresna Agung; Siregar, Juarni; Hajar, Baiq Siti
Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi Vol. 1 No. 3 (2024): Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi
Publisher : PT Altin Riset Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61397/jkpp.v1i3.120

This research aims to explore the potential for applying blockchain technology to increase transparency and efficiency in managing education funds in schools. The research method used is a qualitative approach, through interviews with education managers and analysis of field findings. The research results show that blockchain technology has great potential in increasing transparency, accountability and efficiency in the management of education funds. By recording every transaction openly and irreversibly in the blockchain, schools can increase the level of transparency and enable real-time monitoring of funds. The use of smart contracts can also automate most administrative processes, reducing the risk of human error and saving time and costs. Recommendations for future research are to further explore the application of blockchain technology in broader educational contexts, as well as deepen understanding of the technical challenges, security, and associated social and economic impacts. By conducting further research in this area, we can expand our knowledge of the potential of blockchain technology in improving the overall quality of education.

EDUCATION THROUGH HEALTH PROGRAMMES: EFFORTS TO STRENGTHEN COMMUNITY HEALTH IN SUKMAJAYA VILLAGE, JOMBANG DISTRICT, CILEGON CITY Ikhlasiah, Marthia; Mutmainnah, Inayatul; Hajar, Baiq Siti
TOPLAMA Vol. 1 No. 2 (2024): TOPLAMA
Publisher : PT Altin Riset Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61397/tla.v1i2.95

Objective study This is to provide service information education through health programmes: efforts to strengthen community health in Sukmajaya Village, Jombang District, Cilegon ty. As for the method used, i.e., ie The method used in this research is PAR (participatory action research). PAR is a research approach that actively involves all relevant parties in a participatory For study ongoing action. Results study that is In carrying out a health education programme in Sukmajaya Village, Jombang District, Cilegon City on November 13, 2023, it can be concluded that this effort has great potential to create even and sustainable positive changes in various aspects of community life. This programme not only educates about the importance of cleanliness for physical health but also has a significant impact on social and economic aspects. Through outreach sessions, practical demonstrations, and cross-sector collaboration, village communities are expected to understand and internalise good hygiene practices. This change in behaviour is not only temporary but is expected to become part of the norms and values that continue to be passed on from one generation to the next.

Pengaruh Game Edukasi Untuk Meningkatkan Motivasi Mengaji di TPQ Khoiru Ummah Mataram Hajar, Baiq Siti; Pratiwi, Nining
Indonesian Journal of Education Research and Technology (IJERT) Vol 3 No 1 (2023): Indonesian Journal of Education Research and Technology (IJERT)
Publisher : LPPM Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pembelajaran Al – Qur’an dilakukan melalui game edukasi dengan peserta didik dalam rangka penyampaian dan pemahaman ilmu yang disampaikan untuk meningkatkan peserta didik dalam belajar. Hal ini harus didukung dengan dinamika proses pembelajaran yang efektif dan suasana pembelajaran yang menyenangkan. Metode penelitian dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode survey. Populasi dalam penelitian adalah peserta didik berjumlah 29 orang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini ialah dengan menggunakan angket. Informasi yang didapat dari responden dengan menggunakan angket ini digunakan untuk menemukan pengaruh penggunaan game edukasi terhadap motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan uji parsial (uji t) untuk menentukan hipotesis. Hasil yang diperoleh pada peserta didik berdasarkan pengujian parsial (uji t) yaitu 13.7256 (thitung) > 3.041 (ttabel) dengan signifikan 0,000 < 0,05. Hasil tersebut menunjukkan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak yang artinya ada pengaruh positif dan signifikan antara game edukasi terhadap motivasi belajar mengaji dalam pembelajaran Al-Qur’an Peserta didik. Pembelajaran mengaji dengan menggunakan game edukasi memberikan dampak pembelajaran yang positif terhadap motivasi belajar peserta didik.

Pengaruh Game Edukasi Untuk Meningkatkan Motivasi Mengaji di TPQ Khoiru Ummah Mataram Hajar, Baiq Siti; Pratiwi, Nining
Indonesian Journal of Education Research and Technology (IJERT) Vol 4 No 1 (2024): Indonesian Journal of Education Research and Technology (IJERT)
Publisher : LPPM Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69503/ijert.v4i1.579

Pembelajaran Al – Qur’an dilakukan melalui game edukasi dengan peserta didik dalam rangka penyampaian dan pemahaman ilmu yang disampaikan untuk meningkatkan peserta didik dalam belajar. Hal ini harus didukung dengan dinamika proses pembelajaran yang efektif dan suasana pembelajaran yang menyenangkan. Metode penelitian dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode survey. Populasi dalam penelitian adalah peserta didik berjumlah 29 orang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini ialah dengan menggunakan angket. Informasi yang didapat dari responden dengan menggunakan angket ini digunakan untuk menemukan pengaruh penggunaan game edukasi terhadap motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan uji parsial (uji t) untuk menentukan hipotesis. Hasil yang diperoleh pada peserta didik berdasarkan pengujian parsial (uji t) yaitu 13.7256 (thitung) > 3.041 (ttabel) dengan signifikan 0,000 < 0,05. Hasil tersebut menunjukkan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak yang artinya ada pengaruh positif dan signifikan antara game edukasi terhadap motivasi belajar mengaji dalam pembelajaran Al-Qur’an Peserta didik. Pembelajaran mengaji dengan menggunakan game edukasi memberikan dampak pembelajaran yang positif terhadap motivasi belajar peserta didik.

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search