Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Thariqah Ilmiah ; Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab Tanfidziya: Journal of Arabic Education RECOMS JURNAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN
Harahap, Dita Andini
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Bias Gender Dalam Buku Pembelajaran Bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah Swasta Kelas VIII Karya Hasan Saefulloh: Sebuah Tinjauan Kritis Indriati, Sukma; Khotimah, Muti Husnul; Harahap, Dita Andini; Nasution, Sahkholid
Tanfidziya: Journal of Arabic Education Vol. 4 No. 01 (2024)
Publisher : Prodi. Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36420/tanfidziya.v4i01.535

Abstract

Bahasa erat hubungannya dengan bias gender, karena bahasa mencerminkan dan membentuk pola pikir serta budaya masyarakat. Pembahasan bias gender tidak hanya dibahas di dalam kehidupan sosial saja, namun bias gender juga terdapat dalam buku ajar peserta didik. Persoalan utama yang ditelaah dalam penelitian ini adalah mengenai bias gender yang terkandung di dalam buku ajar bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah Swasta Kelas VIII Karya Hasan Saefulloh dengan tujuan mengetahui bias gender yang terkandung dalam buku ajar tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yaitu dengan library research penelitian yang dilakukan berlandaskam karya-karya ilmiah, seperti jurnal, artikel, dan yang lain-lain, dimana sumber-sumber tersebut masih relevan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat bias gender di dalam buku ajar bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah Swasta Kelas VIII karya Hasan Safulloh  dari 7 materi tersebut ditemukan 4 bentuk bias gender, yaitu bias gender pada materi fahmu al-masmu’, fahmu al-maqru, at-ta’bir assyafawiy dan at-ta’bir tahriri.
THE ROLE OF MAHKAMAH AL-LUGHAH IN IMPROVING ARABIC SPEAKING COMPETENCE AT NURUL HAKIM MODERN BOARDING SCHOOL IN TEMBUNG Harahap, Dita Andini; Nasution, Sahkholid
Thariqah Ilmiah: Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab Vol 13, No 1 (2025): THARIQAH ILMIAH: JURNAL ILMU-ILMU KEPENDIDIKAN DAN BAHASA ARAB
Publisher : Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/thariqahilmiah.v13i1.15460

Abstract

This study aims to analyze the role of Mahkamah al-Lughah in improving Arabic speaking competence (maharah al-kalam) at Pondok Pesantren Modern Nurul Hakim Tembung. The background of this research is based on the low speaking ability of santriyati due to lack of motivation and ineffective learning methods. Mahkamah al-Lughah, which is a judicial simulation in Arabic, is an innovative approach in the pesantren environment to train santri to think critically, compose arguments, and actively use Arabic in daily life. This research uses a descriptive qualitative approach with data collection methods through observation, interviews, and documentation. The results showed that Mahkamah al-Lughah is effective in improving the speaking skills of santri because it is supported by a conducive language environment, exemplary management and teachers, and systematic procedures through the role of jasus (language scouts). The inhibiting factors found include a lack of self-confidence and the influence of local languages in the association of santri. This study recommends strengthening the role model and motivation from the teachers as well as developing evaluation procedures that are more educational and constructive.
ANALYSIS OF AL-MUQOBALAH IN SURAH AR-RAHMAN IN STUDYING THE BEAUTY OF LANGUAGE Khairani, Bebi; Harahap, Dita Andini; Aswani, Rahma; Al-Rasyid, Harun
Jurnal Recoms Vol 1 No 2 (2024): Recoms: Jurnal Penelitian dan Pengabdian
Publisher : Yayasan Haiah Nusratul Islam, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59548/rc.v1i2.307

Abstract

This research aims to analyze the use of al-muqabalah (contradictions of meaning) in Surah Ar-Rahman. Al-muqabalah is a form of the beauty of the language of the Koran which is included in the study of the science of balaghah. The method used is a qualitative approach to the type of library research. The research's primary data is the verses of Surah Ar-Rahman which contain muqabalah elements, while the secondary data comes from balaghah books and related literature. Data collection techniques use documentation and literature study methods. The findings of the research indicate that Surah Ar-Rahman contains various forms of muqabalah, such as the muqabalah between verses of nature, the muqabalah contrasting worldly and afterlife blessings, as well as the muqabalah between paradise and hell. The application of muqabalah in this surah aims to enhance the meaning, clarify the purpose of the verses, and highlight significant messages within the surah. This study is anticipated to offer a deeper insight into the rhetorical style of the Qur'an, especially regarding the use of muqabalah in Surah Ar-Rahman. translit ke bahasa indonesia
Penggunaan Aplikasi Canva dalam Media Pembelajaran Bahasa Arab Annashir, Aslam; Harahap, Dita Andini; Wandana, Nina; Nasution, Sahkholid
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi pada saat ini sangat memberikan pengaruh pada segala aspek yang ada didunia termasuk dinegara kita yaitu Indonesia, dengan perkembangan teknologi tersebut memberikan pengaruh yang besar pula pada pendidikan dan termasuk didalam proses pembelajaran bahasa Arab. Pada proses pembelajaran bahasa Arab tentunya membutuhkan sebuah media pembelajaran dalam prosesnya agar terciptanya pembelajaran yang efektif dan memudahkan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran. Dalam penelitian ini, ditemukannya beberapa manfaat, kendala, dan tantanngan dalam penggunaan aplikasi Canva. Tujuan dari penelitian ini untuk mempermudah guru dalam menyampaikan materi pembelajaran & memudahkan para peserta didik dalam pemahamannya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah menggunakan studi literatur atau menggunakan penelitian terdahulu yang telah dipublikasikan sebagai acuan dalam pembahasan dan penelitian. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Canva dalam pengembangan media pembelajaran bahasa Arab interaktif meliputi: (1) Infografis kosakata, dapat membantu siswa mengingat kosakata baru melalui gambar atau ilustrasi; (2) Poster tata bahasa yang menarik sebagai referensi aturan tata bahasa di kelas; (3) Presentasi interaktif dengan elemen multimedia untuk menjelaskan konsep kompleks; dan (4) Kuis dan aktivitas interaktif yang memungkinkan siswa belajar sambil bermain.
Co-Authors Al-Rasyid, Harun Annashir, Aslam Aswani, Rahma Indriati, Sukma Khairani, Bebi Khotimah, Muti Husnul Sahkholid Nasution Wandana, Nina