Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Nabilah Nabilah
Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN STRATEGI KOMUNIKASI PEMASARAN DIGITAL DI KALLA INSTITUTE Andi Riska Andreani; Andi Ariani; Nabilah Nabilah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.37367

Abstract

Laporan magang ini membahas penerapan strategi komunikasi pemasaran digital di Kalla Institute, sebuah institusi pendidikan tinggi yang berfokus pada teknologi dan bisnis. Magang dilaksanakan selama 488 jam antara 18 Maret hingga 27 Mei 2024, dengan tujuan mengeksplorasi bagaimana strategi pemasaran digital dapat meningkatkan kesadaran dan minat masyarakat terhadap program-program pendidikan yang ditawarkan oleh Kalla Institute. Laporan ini mencakup berbagai aktivitas komunikasi pemasaran, termasuk pembuatan konten, promosi acara, manajemen media sosial, dan komunikasi internal yang bertujuan memperkuat citra institusi.Selama magang, beberapa tanggung jawab utama meliputi penyusunan kampanye promosi, dokumentasi kegiatan, serta perencanaan konten untuk platform media sosial seperti Instagram dan Facebook. Selain itu, penulis magang juga terlibat dalam pelaksanaan acara besar seperti employee gathering dan kegiatan outbound mahasiswa. Aktivitas ini bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan publik dan visibilitas institusi di mata masyarakat, sekaligus memberikan pengalaman langsung dalam mengelola strategi pemasaran yang selaras dengan tujuan institusi.Salah satu tantangan yang dihadapi selama magang adalah masih digunakannya proses manual dalam penginputan data siswa dari kegiatan sosialisasi, yang menyebabkan inefisiensi dan tingginya risiko kesalahan. Untuk mengatasi masalah ini, laporan merekomendasikan penerapan sistem manajemen basis data digital yang terintegrasi dengan strategi pemasaran digital. Hal ini diharapkan dapat meningkatkan efisiensi, akurasi, serta pengelolaan komunikasi dengan calon siswa secara lebih optimal.
PENINGKATAN MOTIVASI DAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA DIGITAL INTERAKTIF PADA PLP II DI SMP NEGERI 1 BARANTI Ibrahim Manda; Sam Hermansyah; Zulkifli Zulkifli; Syamsu T; Usman M; Buhari Buhari; Nabilah Nabilah; Nurul Safika; Sahrul Sahrul; Syafiqah Syafiqah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 6 (2025): Vol. 6 No. 6 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i6.54597

Abstract

Abstrak Rendahnya motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris sering berdampak pada keaktifan kelas yang kurang optimal. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa melalui pemanfaatan media digital interaktif pada pelaksanaan PLP II di SMP Negeri 1 Baranti. Program dilaksanakan selama rangkaian PLP II yang diawali dengan koordinasi dan penetapan kegiatan (mulai 1 Oktober 2025) serta observasi proses pembelajaran . Subjek kegiatan adalah siswa kelas VIII pada pembelajaran Bahasa Inggris Implementasi dilakukan melalui perencanaan perangkat ajar, penyajian materi, dan kegiatan latihan/evaluasi berbasis game tanya jawab menggunakan website Wordwall sebagai media interaktif Laporan Kegiatan PLP FKIP. Data diperoleh melalui observasi keterlibatan siswa selama pembelajaran, dokumentasi kegiatan, dan refleksi pelaksanaan. Hasil pelaksanaan menunjukkan pembelajaran menjadi lebih menarik, siswa lebih antusias mengikuti aktivitas, dan keterlibatan siswa dalam menjawab/merespons meningkat; secara umum siswa tampak lebih aktif sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai Kegiatan ini merekomendasikan penggunaan media digital interaktif secara berkelanjutan sebagai alternatif strategi untuk membangun suasana belajar Bahasa Inggris yang lebih partisipatif.
Co-Authors Andi Ariani Andi Riska Andreani Buhari Buhari Manda, Ibrahim Nurul Safika Sahrul Sahrul Sam Hermansyah Syafiqah Syafiqah T Syamsu Usman M Zulkifli Zulkifli