Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Amelia Putri Eka Yusiana
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KESULITAN BELAJAR KARENA GANGGUAN PERKEMBANGAN PADA SISWA SMPN 20 SURABAYA Fariza Nur Azizah; Farida Muji Rahayu; Juliet Resa Almelimentara; Mellaney Karunia Vebrin Wula; Amelia Putri Eka Yusiana; Rahma Zakia Salwa
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2025): Februari
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i3.3702

Abstract

Kesulitan belajar pada siswa merupakan permasalahan yang sering dihadapi dalam dunia pendidikan. Kesulitan belajar sendiri dapat diakibatkan dari adanya gangguan pada perkembangan individu, sehingga individu tidak berkembang atau mendapat hasil yang optimal dalam kegiatan pembelajaran. Diadakannya penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kesulitan belajar siswa yang ada di SMPN 20 Surabaya diakibatkan dari adanya gangguan pada perkembangan, maka dari itu penelitian ini berfokus pada aspek-aspek yang mendukung topik tugas. Penelitian dilaksanakan menggunakan instrumen berupa angket dan wawancara. Hasil penelitian ini meliputi: (1) Jenis-Jenis Gangguan Perkembangan Pada Siswa SMPN 20 Surabaya (2) Dampak Gangguan Perkembangan Terhadap Proses Pembelajaran Siswa (3) Menilai Peran Dukungan Orang Tua, Guru, Dan Pihak Terkait Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Siswa Dengan Gangguan Perkembangan.
Pemanfaatan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dalam Pendidikan Bakhrudin All Habsy; Amelia Putri Eka Yusiana; Naila Nadya; Ardiansyah Fahmi Satria
Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 4 (2024): Desember : Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/bima.v2i4.1391

Abstract

The progress of a country can be supported by the quality of its human resources. The use of Science and Technology (IPTEK) continues to expand along with the development of the times, thus providing implications for the development of education. The progress of technology and science are two things that greatly influence the development of a country. The use of Science and Technology (IPTEK) in education has become the main focus in improving the quality of learning and teaching effectiveness. This study aims to increase readers' insight into the importance of improving the quality of human resources by improving education in Indonesia, one of which is through the development of an education curriculum based on science and technology. This study uses qualitative research with a literature study type. The results of this study include (1) The Foundation of Science and Technology (2) The Development and Sustainability of Science and Technology (3) The Impact and Influence of Science and Technology (4) Utilization of Technology (5) Utilization of Science and Technology (6) The Role of Technology in Education (7) The Importance of Science and Technology.
PERAN DAN IMPLEMENTASI ASESMEN PSIKOLOGI DALAM MENDUKUNG LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Amelia Putri Eka Yusiana
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025): Agustus
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i6.4874

Abstract

Asesmen psikologi merupakan komponen esensial dalam praktik bimbingan dan konseling yang berfungsi sebagai dasar pemahaman komprehensif terhadap kondisi psikologis klien. Artikel ini membahas bagaimana asesmen membantu konselor dalam mengidentifikasi masalah, menyusun intervensi yang tepat dan mengevaluasi keberhasilan layanan. Berbagai jenis asesmen yang berbasis tes maupun non-tes diuraikan secara sistematis, termasuk fungsi, kelebihan, dan keterbatasannya. Melalui analisis teori dan studi kasus, artikel ini menyoroti pentingnya asesmen sebagai proses berkelanjutan yang adaptif terhadap kebutuhan klien dan konteks budaya. Ditekankan pula prinsip-prinsip etika dalam penggunaan asesmen serta tantangan yang dihadapi konselor dalam penerapannya. Implikasi dari pembahasan ini menegaskan perlunya peningkatan kompetensi profesional konselor serta pengintegrasian teknologi dalam asesmen psikologi guna menjawab tantangan praktik konseling modern.
Co-Authors Ardiansyah Fahmi Satria Bakhrudin All Habsy Farida Muji Rahayu Fariza Nur Azizah Juliet Resa Almelimentara Mellaney Karunia Vebrin Wula Naila Nadya Rahma Zakia Salwa