Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Innovative Journal of Educational Research and Insights (IJERI)
Siti Ruqoiyah
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Mathematics Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS EFEKTIVITAS REALISTIC MATEMATIS EDUCATION DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DI KELAS IC MIN 1 KOTA MATARAM Eka Ayu Lestari; Farni Ahyani; Asnatul Kurniati; Siti Ruqoiyah
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v5i1.7250

Abstract

Salah satu pendekatan yang efektif untuk membantu siswa memahami konsep penjumlahan adalah Realistic Mathematics Education (RME) atau Pendidikan Matematika Realistik. Penelitian ini menganalisis efektivitas pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dalam pembelajaran matematika pada materi penjumlahan di kelas 1C MIN 1 Kota Mataram. RME menitikberatkan pada penggunaan konteks nyata yang akrab dengan siswa untuk mempermudah pemahaman konsep matematika. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan RME efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep penjumlahan. Siswa lebih antusias dan mampu memahami konsep matematika abstrak dengan bantuan situasi nyata yang relevan, seperti menghitung benda di sekitar mereka. Selain itu, pendekatan ini juga meningkatkan motivasi siswa dalam belajar matematika. Meskipun demikian, tantangan seperti menjaga fokus siswa tetap ada, terutama di kelas awal. Namun, secara keseluruhan, pendekatan RME terbukti relevan dan mendukung perkembangan kognitif siswa melalui pembelajaran kontekstual yang interaktif. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan RME sebagai metode pembelajaran matematika yang efektif di tingkat dasar.
The Value Of Islamic Education Film “Imam Tanpa Makmum” In The 2023 Siti Ruqoiyah; Emilie Dason; Nur Alfi Mua’nayah; Sigit Tri Utomo; Ana Sofiyatul Azizah; Gunarti Ika Pradewi
Innovative Journal of Educational Research and Insights Vol. 2 No. 2 June 2025: Innovative Journal of Educational Research and Insights
Publisher : PT Mutiara Bustan Ilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study describes the value of Islamic education in the film Imam Tanpa Makmum, which includes the value of faith, the value of worship, and the value of morals. The purpose of this study is to find out how the storyline in the film Imam Tanpa Makmum contains Islamic educational values and what Islamic educational values are contained in the film Imam Tanpa Makmum. The method used is a qualitative research method, a narrative approach, and a type of library research or literature study. Data sources include primary data and secondary data; primary data comes from the film Imam Tanpa Makmum, and secondary data comes from journals, books, and the internet related to the research. Data collection techniques use observation and documentation techniques. The results of the study in the film Imam Tanpa Makmum show that the storyline contains Islamic educational values such as carrying out Allah's commands, obeying parents' commands, being polite, helping others, being grateful, honest, studying, giving alms, and visiting the sick. The Islamic education values contained include the value of faith (I'tiqodiyah), which is faith in Allah, faith in the Messenger, faith in the Last Day, and faith in qada and qadar. The value of worship (Amaliyah) found in the film Imam Tanpa Makmum is prayer and Umrah. Moral values (Khuluqiyah) include morals towards Allah, morals towards the Messenger, morals towards parents, and morals towards others.  
Co-Authors Ana Sofiyatul Azizah Asnatul Kurniati Eka Ayu Lestari Emilie Dason Farni Ahyani Gunarti Ika Pradewi Nur Alfi Mua’nayah Sigit Tri Utomo