Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Journal of Accounting Law Communication and Technology Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion
Putri, Rita Ivanka Pratama
Unknown Affiliation
Religion Humanities Astronomy Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Nursing Physics Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Membangun Kesadaran Akan Kesehatan dan Etika Terhadap Perilaku Merokok Mahasiswa Melalui Pendidikan Pancasila (Studi Kasus: Mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan) Syafitri, Aura Mutasyifa; Sihombing, Bernis Dian Florensyah; Anhar, Ina; Harahap, Resti Ameliya; Putri, Rita Ivanka Pratama; Hanum, Syarifah; Siahaan, Parlaungan Gabriel; Purba, Novridah Reanti
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 2, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v2i2.4026

Abstract

Perilaku merokok di kalangan mahasiswa merupakan isu yang semakin mengkhawatirkan, terutama karena dampaknya terhadap kesehatan dan etika. Perilaku merokok ini tidak hanya dapat membahayakan mahasiswa sebagai perokok, namun juga dapat membahayakan orang lain yang terapar asap rokok. Perilaku ini, tentunya bertentangan dengan norma dan etika, karena sudah mengganggu hak orang lain. Sejalan dengan masalah ini, pendidikan Pancasila berperan penting dalam meningkatkan kesadaran mahasiswa mengenai pentingnya kesehatan dan etika dalam perilaku sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk  mengidentifikasi tingkat kesadaran mahasiswa akan perilaku merokok, serta peran pendidikan pancasila dalam memperbaiki etika dan moral mahasiswa, sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data yaitu melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan di Universitas Negeri Medan, dengan subjek penelitian ini adalah 10 orang mahasiswa Fakultas Teknik.
Krisis Integritas Penegak Hukum Dalam Jalannya Penegakan Hukum (Menyoroti Kasus Narkoba Teddy Minahasa) Handoyo, Dwi; Manik, Krisdayanti; Batubara, Mahdiyana Aisyah; Silaban, Marchiana Ivo; Silitonga, Mela Yanna; Nurlita, Nurlita; Putri, Rita Ivanka Pratama; Naibaho, Thalia Cornelia Angelica; Ramadhan, Taufiq
Journal of Accounting Law Communication and Technology Vol 2, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jalakotek.v2i1.4080

Abstract

Kasus narkoba yang melibatkan Inspektur Jenderal Polisi Teddy Minahasa adalah salah satu skandal polisi terbesar dalam sejarah. Penelitian ini memeriksa peristiwa tersebut secara kronologis, membahas pasal-pasal hukum yang dilanggar, hukuman yang dijatuhkan, dan bagaimana hal itu berdampak pada pendidikan kewarganegaraan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif analitis untuk memberikan gambaran lengkap tentang kasus ini dan bagaimana peristiwa tersebut mencerminkan krisis moralitas dan integritas di kalangan penegak hukum.
Variasi dan Pola Penggunaan Bahasa Indonesia pada Media Sosial Instagram & X Nadiyah, Nadiyah; Putri, Rita Ivanka Pratama; Harahap, Resti Amelya; Harahap, Sanjaya; Lubis, Aidil Azhary; Chairunisa, Hera
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 2, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v2i1.5695

Abstract

Perkembangan teknologi komunikasi telah mengubah cara masyarakat berinteraksi, terutama di media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis variasi dan pola penggunaan bahasa Indonesia di platform Instagram dan X (Twitter) oleh mahasiswa Universitas Negeri Medan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik observasi virtual dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa cenderung menggunakan bahasa non-baku, seperti bahasa gaul, campur kode, dan alih kode dalam komunikasi di media sosial. Variasi bahasa ini dipengaruhi oleh faktor sosial, budaya, dan karakteristik platform digital. Analisis lebih lanjut dilakukan pada aspek morfologi, sintaksis, dan leksikon untuk memahami dinamika penggunaan bahasa dalam konteks digital. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap kajian sosiolinguistik dan menjadi bahan pertimbangan dalam pembinaan bahasa Indonesia di lingkungan akademik.
Analysis of Students’ Cognitive Conceptual Understanding on Temperature and Heat Material Using a Four-Tier Multiple Choice Diagnostic Test Aini, Hikmah; Sabani, Sabani; Solikin, Solikin; Manik, Krisdayanti; Harahap, Resti Amelya; Putri, Rita Ivanka Pratama; Sibagariang, Selpi Andryani Br.
Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Vol 13, No 1: June 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/j-lkf.v13i1.15822

Abstract

Persistent misconceptions about temperature and heat often undermine students’ progress in thermodynamics.  This study therefore analysed Grade-11 learners’ conceptual understanding of these topics using a Four-Tier Multiple-Choice Diagnostic Test, an instrument that registers answer correctness, explanatory reasoning, and confidence on both selections.  A descriptive quantitative design was adopted.  Thirty students from class XI-34 of SMAN 3 Medan completed a five-item test that had been validated by experts and piloted for clarity; psychometric checks on the study sample confirmed good reliability (Cronbach’s α = 0.88) and adequate item validity (four of five items met the r-table criterion).  Responses were coded into four epistemic categories—Understands Concept (UC), Lacks Knowledge (LK), Misconception (MC), and Error (E)—and analysed. Findings show that overall achievement averaged 30 %, with individual scores ranging from 0 % to 80 %.  Across the entire data set, only 27.3 % of responses were classified as UC, while 19.8 % fell into LK, 45.3 % into MC, and 8.0 % into E.  Item-level analysis revealed that the highest misconception rate (73.3 %) occurred on the question concerning the effect of temperature on objects, whereas the phase-change item yielded the strongest understanding (46.7 % UC, 20 % MC).  These results confirm that misconceptions—especially the conflation of heat with temperature—constitute the principal barrier to coherent learning in this cohort. The study underscores the diagnostic power of four-tier instruments and recommends their wider use across other physics domains, enabling teachers to design confidence-sensitive interventions that directly target high-certainty errors and reinforce fragile correct ideas.
Analysis of Students’ Cognitive Conceptual Understanding on Temperature and Heat Material Using a Four-Tier Multiple Choice Diagnostic Test Aini, Hikmah; Sabani, Sabani; Solikin, Solikin; Manik, Krisdayanti; Harahap, Resti Amelya; Putri, Rita Ivanka Pratama; Sibagariang, Selpi Andryani Br.
Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Vol. 13 No. 1: June 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/j-lkf.v13i1.15822

Abstract

Persistent misconceptions about temperature and heat often undermine students’ progress in thermodynamics.  This study therefore analysed Grade-11 learners’ conceptual understanding of these topics using a Four-Tier Multiple-Choice Diagnostic Test, an instrument that registers answer correctness, explanatory reasoning, and confidence on both selections.  A descriptive quantitative design was adopted.  Thirty students from class XI-34 of SMAN 3 Medan completed a five-item test that had been validated by experts and piloted for clarity; psychometric checks on the study sample confirmed good reliability (Cronbach’s α = 0.88) and adequate item validity (four of five items met the r-table criterion).  Responses were coded into four epistemic categories—Understands Concept (UC), Lacks Knowledge (LK), Misconception (MC), and Error (E)—and analysed. Findings show that overall achievement averaged 30 %, with individual scores ranging from 0 % to 80 %.  Across the entire data set, only 27.3 % of responses were classified as UC, while 19.8 % fell into LK, 45.3 % into MC, and 8.0 % into E.  Item-level analysis revealed that the highest misconception rate (73.3 %) occurred on the question concerning the effect of temperature on objects, whereas the phase-change item yielded the strongest understanding (46.7 % UC, 20 % MC).  These results confirm that misconceptions—especially the conflation of heat with temperature—constitute the principal barrier to coherent learning in this cohort. The study underscores the diagnostic power of four-tier instruments and recommends their wider use across other physics domains, enabling teachers to design confidence-sensitive interventions that directly target high-certainty errors and reinforce fragile correct ideas.
Krisis Integritas Penegak Hukum Dalam Jalannya Penegakan Hukum (Menyoroti Kasus Narkoba Teddy Minahasa) Handoyo, Dwi; Manik, Krisdayanti; Batubara, Mahdiyana Aisyah; Silaban, Marchiana Ivo; Silitonga, Mela Yanna; Nurlita, Nurlita; Putri, Rita Ivanka Pratama; Naibaho, Thalia Cornelia Angelica; Ramadhan, Taufiq
Journal of Accounting Law Communication and Technology Vol 2, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jalakotek.v2i1.4080

Abstract

Kasus narkoba yang melibatkan Inspektur Jenderal Polisi Teddy Minahasa adalah salah satu skandal polisi terbesar dalam sejarah. Penelitian ini memeriksa peristiwa tersebut secara kronologis, membahas pasal-pasal hukum yang dilanggar, hukuman yang dijatuhkan, dan bagaimana hal itu berdampak pada pendidikan kewarganegaraan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif analitis untuk memberikan gambaran lengkap tentang kasus ini dan bagaimana peristiwa tersebut mencerminkan krisis moralitas dan integritas di kalangan penegak hukum.
Co-Authors Aini, Hikmah Anhar, Ina Batubara, Mahdiyana Aisyah Handoyo, Dwi Hanum, Syarifah Harahap, Resti Ameliya Harahap, Resti Amelya Harahap, Sanjaya HERA CHAIRUNISA, HERA Lubis, Aidil Azhary Manik, Krisdayanti Nadiyah Nadiyah Naibaho, Thalia Cornelia Angelica Nurlita, Nurlita Purba, Novridah Reanti Ramadhan, Taufiq Sabani Sabani, Sabani Siahaan, Parlaungan Gabriel Sibagariang, Selpi Andryani Br. Sihombing, Bernis Dian Florensyah Silaban, Marchiana Ivo Silitonga, Mela Yanna Solikin Solikin Solikin Solikin Syafitri, Aura Mutasyifa