Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa PUSAKA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Fajriah, Winda
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Representasi Feminisme Dalam Lirik Lagu Wanita Hebat Fajriah, Winda
Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Vol. 1 No. 7 (2024): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpnmb.v1i7.147

Abstract

Studi ini menganalisis representasi feminisme dalam lagu "Wanita Hebat" oleh Kania Permatasari. Lagu, yang telah menjadi lagu kebanggaan perempuan, dianalisis untuk mengidentifikasi lirik yang menyampaikan ideologi feminis. Melalui analisis isi kualitatif, penelitian ini mengungkapkan bagaimana lagu mempromosikan kesetaraan gender, menantang norma patriarkal, dan merayakan independensi dan keagenan perempuan. Temuan menunjukkan bahwa "Wanita Hebat" adalah medium yang kuat untuk mempromosikan nilai feminis dan mendorong perempuan untuk menghargai kekuatan dan individualitasnya. Studi ini berkontribusi pada pemahaman tentang peran musik dalam membentuk sikap sosial terhadap gender dan feminisme di Indonesia.
Pemanfaatan Media Handycraft untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara bagi Siswa SD Negeri 10 Muara Batu Wulanda; Zahara, Yulia; Sary Ayunda, Desy; Furqan, Al; Zahrah, Mutika; Fajriah, Winda
PUSAKA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): JUNE 2025
Publisher : MANDAILING GLOBAL EDUKASIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62945/pusaka.v2i1.178

Abstract

Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa melalui penggunaan media handycraft di SDN 10 Muara Batu. Kegiatan dilaksanakan pada 10 Juni 2024 dengan partisipasi 23 siswa kelas 5. Terdapat tiga sesi utama dalam kegiatan ini: pembukaan, penyampaian materi, dan pelatihan handycraft. Siswa diminta membuat kerajinan tangan yang digunakan sebagai media untuk bercerita. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan dalam kemampuan berbicara dan partisipasi siswa. Evaluasi pada 24 Juni 2024 menunjukkan tingkat kepuasan sebesar 92,36% dari 25 responden, baik siswa maupun guru, yang menilai pelatihan ini efektif. Program ini juga berhasil meningkatkan rasa percaya diri dan kreativitas siswa.
Co-Authors Al Furqan, Al Sary Ayunda, Desy Wulanda Yulia Zahara Zahrah, Mutika