Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL DAN KONSELING KELOMPOK Adhelia Caroline Sufiandi; Amelia Fauziyyah Soviana; Dieni Nur Ilmi Fauziah Rakhmadiana; Rizky Rahmadhani; Syifa’ul Ummah Salsabila Putri Malinda; Elisabeth Christiana
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 9 No. 3 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v9i3.9772

Abstract

Layanan konseling, baik individu maupun kelompok, merupakan bagian integral dari upaya bimbingan untuk membantu individu dalam mengatasi berbagai permasalahan yang dihadapi, baik secara personal maupun interpersonal. Konseling individu merupakan layanan bantuan yang diselenggarakan oleh konselor atau psikolog kepada klien dengan tujuan untuk membantu individu mengatasi permasalahannya. Sementara konseling kelompok adalah upaya pembimbing atau konselor membantu memecahkan masalah-masalah pribadi melalui kegiatan kelompok agar tercapai perkembangan yang optimal. Dalam kajian ini, metode studi literatur digunakan untuk menganalisis prosedur layanan konseling individu dan kelompok. Berdasarkan hasil analisis, konseling individu dilakukan secara personal untuk membantu klien menyelesaikan masalah spesifik, sedangkan konseling kelompok memanfaatkan dinamika sosial untuk mendorong pembelajaran dan dukungan bersama. Mekanisme dalam layanan ini diatur melalui asas-asas konseling seperti kerahasiaan, kesukarelaan, dan keterbukaan, yang bertujuan memastikan terciptanya lingkungan konseling yang kondusif. Studi ini menyoroti prosedur layanan konseling individu dan kelompok dengan tujuan untuk memahami perbedaan, manfaat, serta implementasi yang efektif dari kedua pendekatan ini.
Kesulitan Belajar Akademik dalam Proses Pembelajaran Bakhrudin All Habsy; Amelia Fauziyyah Soviana; Abrillianty Tivany Surya Putri; Adinda Mutiara Hati
TSAQOFAH Vol 4 No 1 (2024): TSAQOFAH: Jurnal Penelitian Guru Indonesia
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/tsaqofah.v4i1.2161

Abstract

Learning difficulties are an important problem in the world of education that requires deep understanding. This article aims to provide a comprehensive overview of understanding and identifying learning difficulties. Learning difficulties refer to the difficulties a person experiences in understanding and processing information taught in a formal educational environment. This article presents various aspects related to this phenomenon, including its causative factors, identifying marks, and their impact on the development of each individual. The causes of learning difficulties include internal factors and external factors. Some signs that can be used to identify learning difficulties include difficulty reading, writing, arithmetic. It is important for educators, parents, and health professionals to recognize these signs early so that appropriate interventions can be provided. This article also discusses the impact of learning difficulties, namely inhibition of children's growth and development, disruption of children's interaction and environment. In addition, various identification and intervention strategies that can help those with learning difficulties are presented, such as psychological assessments, special education support, and adaptive learning approaches. This article provides a solid foundation to encourage greater understanding and interest in these educational issues.