Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Science Education and Development Journal Archives Jurnal Media Akademik (JMA)
Rudat Ilaina Alwanda
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Urgensi keterampilan abad 21 pada pembelajaran IPA di SMP dalam menyongsong era society 5.0 Rudat Ilaina Alwanda; Elsa Nur Alviasyah; Salsa Fadila Lailatul; Ita Ainun Jariyah
Science Education and Development Journal Archives Vol. 2 No. 2 (2024): Science Education and Development Journal Archives
Publisher : Yayasan Insan Mulia Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59923/sendja.v2i2.241

Abstract

Era society 5.0 memberikan pengaruh signifikan dalam kehidupan termasuk pada dunia pendidikan. Sumber daya manusia yang berkualitas di sektor pengajaran pada masa masyarakat 5.0 bisa ditingkatkan melalui pengembangan keterampilan abad 21. Peningkatan keterampilan abad 21 diharapkan memperoleh pengetahuan yang lebih dalam terutama pada pembelajaran IPA. Maksud dalam pembuatan tulisan ini yaitu guna memahami urgensi keterampilan abad 21 pada pembalajaran IPA SMP dalam menghadapi era society 5.0. Metode riset yang diterapkan ialah Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan kualitatif melalui pencarian literatur yang relevan sejumlah 13 literatur. Temuan riset mengindikasikan jika keterampilan abad 21 pada pembelajaran IPA sangat penting ditinjau dari aspek pengembangan berpikir kritis, kreatif, komunikasi, kolaborasi, serta kemampuan memecahkan masalah.  Keterampilan ini memungkinkan siswa untuk lebih siap menghadapi tantangan di dunia yang terus berubah dan berkembang, serta meningkatkan kemampuan mereka untuk mengintegrasikan pengetahuan ilmiah dalam kehidupan sehari-hari sehingga siswa juga mampu bersiap untuk menyongsong era society 5.0.
KETERAMPILAN KOMUNIKASI SAINS SISWA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS DI MTSN GRESIK Rudat Ilaina Alwanda; Nur Wakhidah; Wahyuni Fajar Arum; Nailil Inayah; Khoirotul Ummah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 11 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i11.909

Abstract

Keterampilan komunikasi merupakan keterampilan yang penting dalam pembelajaran IPA. Keterampilan komunikasi sains dapat dimaknai sebagai keterampilan untuk menjelaskan konsep ilmiah atau temuan yang bersifat eksperimental. Analisis mengenai keterampilan komunikasi diperlukan karena dengan adanya keterampilan komunikasi siswa lebih mampu memahami relevansi pengetahuan ilmiah dan bagaimana pengetahuan tersebut digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Jenis penelitian ini ialah penelitian deskriptif. Adapun responden dalam penelitian ini, yaitu siswa kelas IX A MTsN Gresik pada tahun Pelajaran 2024/2025 yang berjumlah 29 siswa. Pengambilan data menggunakan tes keterampilan komunikasi berupa 4 soal uraian dimana masing-masing soal tersebut sesuai dengan indikator komunikasi sains tertulis. Analisis data dengan cara pemberian skor pada tiap butir soal pada skala 0-3 dengan deskripsi skor penilaian sesuai dengan indikator keterampilan komunikasi sains. Skor yang diperoleh kemudian dijadikan persentase dan dikategorikan menjadi lima kategori, yakni sangat baik, baik, cukup, kurang, dan sangat kurang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata siswa memiliki keterampilan komunikasi sains sebesar 43,97% atau dapat dikatakan dalam kategori cukup.
Co-Authors Elsa Nur Alviasyah Ita Ainun Jariyah Khoirotul Ummah Nailil Inayah Nur Wakhidah Salsa Fadila Lailatul Wahyuni Fajar Arum