Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Jurnal Saintekom : Sains, Teknologi, Komputer dan Manajemen
Ziaurrahman, M.
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Optimalisasi peningkatan mutu pengajaran guru dalam implementasi kurikulum merdeka bagi sekolah dasar Ni’mah, Nurun; Setiawan, Dedy; Ziaurrahman, M.
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 8 No 1 (2025)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v8i1.22619

Abstract

Pada era penerapan Kurikulum Merdeka ini, peningkatan mutu pengajaran menjadi prioritas utama, terutama di daerah pedalaman Kalimantan Tengah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pengajaran guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di sekolah dasar wilayah pesisir Sungai Kapuas, Kecamatan Kapuas Barat. Melalui program pendampingan yang meliputi pelatihan, workshop, dan bimbingan teknis, para guru diberikan pemahaman lebih mendalam tentang Kurikulum Merdeka, khususnya dalam penerapan pembelajaran berbasis proyek, penguatan profil pelajar Pancasila, serta penyesuaian pembelajaran sesuai dengan potensi dan kebutuhan siswa. Metode yang digunakan dalam pendampingan ini adalah pendekatan Community Development, yang mencakup sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan, dan evaluasi. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa para guru mampu mengembangkan dan menerapkan perangkat pembelajaran yang lebih inovatif dan sesuai dengan karakteristik Kurikulum Merdeka. Selain itu, terdapat peningkatan kompetensi guru dalam menggunakan metode pengajaran yang lebih fleksibel dan berfokus pada siswa. Pendampingan ini juga berdampak positif pada peningkatan kualitas proses pembelajaran di sekolah, yang pada gilirannya meningkatkan motivasi belajar siswa. Perubahan yang dilakukan mencakup perbaikan struktur kalimat agar lebih mudah dipahami, penyusunan kata yang lebih tepat, dan penggunaan istilah yang lebih konsisten.
Implementasi Wazuh-ELK-Suricata untuk Deteksi Privilege Escalation di Ubuntu Server Nuswantoro, Setio ardy; Ziaurrahman, M.; Miftahurrizqi, Miftahurrizqi; Achiril Haq, Muhammad; Rashid, Reza Athallah
Jurnal Saintekom : Sains, Teknologi, Komputer dan Manajemen Vol 15 No 2 (2025): September 2025
Publisher : STMIK Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33020/saintekom.v15i2.941

Abstract

Privilege escalation is one of the most critical cyberattacks because it enables adversaries with limited rights to gain full system control. Such attacks often act as gateways to larger data breaches, as seen in the 2016 Uber incident that exposed 57 million users’ personal data. This study implements and evaluates an open-source integrated intrusion detection system by combining Wazuh (HIDS), Suricata (NIDS), and the ELK Stack (Elasticsearch, Logstash, Kibana) on Ubuntu Server.Experiments were conducted through privilege escalation attack simulations using Metasploit, covering kernel exploits, misconfigurations, and software vulnerabilities. Findings reveal that the integrated system delivers broader detection compared to the default Wazuh configuration, capturing both host-level activities and network traffic. Quantitatively, a major difference was observed in response time: the integrated system detected and blocked malicious actions within 1–2 seconds, whereas the standalone system required 2–5 minutes and lacked automated blocking capabilities.Additionally, integration with the Kibana dashboard provided real-time, interactive visualization of threats, enabling administrators to trace attack patterns and respond swiftly. Overall, this research demonstrates that an integrative approach enhances detection accuracy, shortens response time, and significantly improves the quality of cybersecurity monitoring
Penerapan pembelajaran story telling berbantuan google expeditions untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris siswa sekolah dasar Ziaurrahman, M.; Amelia, Rizky; Estimurti, Endang Sri
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 4 (2025)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v6i4.24179

Abstract

Kemampuan berbahasa Inggris merupakan keterampilan esensial bagi siswa dalam menyikapi arus globalisasi serta kemajuan teknologi. Penggunaan Google Expeditions dalam menyediakan pengalaman belajar berbasis Virtual Reality (VR) dan Augmented Reality (AR) yang memungkinkan siswa menjelajahi berbagai tempat dan situasi nyata secara imersif. Tujuan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini ialah untuk mendampingin guru dan siswa dalam penerapan pembelajaran dengan story telling berbantuan Google Expeditions untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris, sekaligus memperkenalkan inovasi pembelajaran berbasis teknologi. Program ini dilaksanakan dengan pendekatan bertahap yang mencakup: (1) sosialisasi kepada pihak sekolah mengenai konsep pembelajaran berbasis teknologi, (2) pelatihan guru melalui lokakarya interaktif dengan praktik langsung, (3) penerapan Google Expeditions dalam pembelajaran story telling di kelas, serta (4) pendampingan dan evaluasi guru dalam menghadapi kendala teknis maupun pedagogis. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan partisipasi siswa dalam keterampilan berbicara bahasa Inggris hingga 85%, peningkatan kreativitas guru dalam merancang media pembelajaran digital, serta terciptanya lingkungan belajar yang lebih interaktif dan imersif. Program ini membuktikan bahwa integrasi teknologi VR dalam pembelajaran dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih mendalam, inspiratif, dan menyenangkan bagi siswa, sekaligus meningkatkan kesiapan guru dalam memanfaatkan media pembelajaran inovatif.
Minat Berwirausaha Mahasiswa Ditinjau dari Pendidikan Kewirausahaan dan Motivasi Berwirausaha Mahasiswa: Universitas Muhammadiyah Palangkaraya Rozikin, Achmad Zainul; Ziaurrahman, M.; Annisa, Nur; Herman, Herman; Charita, Bintang Aurellia; Adelia, Shinta
Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 10 No. 1 (2024): Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/neraca.v10i1.7978

Abstract

Kewirausahaan merupakan poin penting dalam kemajuan suatu negara. Permasalahannya ialah mayoritas mahasiswa tidak tertarik dalam berwirausaha. Minat berwirausaha dipengaruhi faktor internal dan eksternal. Salah satu faktor internal tersebut ialah motivasi berwirausaha, sedangkan faktor eksternal ialah pendidikan kewirausahaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pendidikan kewirausahaan dan motivasi berwirausaha terhadap minat berwirausaha mahasiswa Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. Data ketiga variabel (pendidikan kewirausahaan, motivasi berwirausaha, dan minat berwirausaha) didapat dari kuisioner yang diisi oleh mahasiswa Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. Jumlah responden pada penlitian ini adalah 167 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode teknik random sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel pendidikan kewirausahaan memiliki kontribusi sebesar 33%, sedangkan variabel motivasi berwirausaha sebesar 3,6%. Kontribusi kedua variabel tersebut terhadap minat berwirausaha secara simultan sebesar 36,6%.
Co-Authors Achiril Haq, Muhammad Achmad Zainul Rozikin Adelia, Shinta Charita, Bintang Aurellia Dedy Setiawan Endang Sri Estimurti Herman Miftahurrizqi, Miftahurrizqi Ni’mah, Nurun Nur Annisa Rashid, Reza Athallah Rizky Amelia Setio Ardy Nuswantoro