Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pelatihan Peningkatan Kesadaran dan Etika Digital Pada Generasi Z Dalam Upaya Menghadapi Tantangan Digital Ulfa, Siti Maria; Athena, Tera; Kiptiyah, Mariyatul; Wahyudi, Moh. Arief; Hafidz, Moh.; Wijaya, Moh. Kurdi
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 10 (2024): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Oktober 2024
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini mengenai pelaksanaan penyuluhan mengenai bagaimana cara berkomunikasi dengan menggunakan media sosial khususnya untuk generasi Z. Generasi Z merupakan kaum yang hidup di jaman teknologi berkembang dengan pesat. Sebagai manusia sosial, berinteraksi dengan orang lain setiap hari sangatlah penting dan tidak dapat dihindari. Hal ini dapat dilakukan dengan menggunakan banyak peran media salah satunya yaitu berkenaan dengan berkembangnya dunia teknologi, maka hal tersebut juga menjadikan proses komunikasi menjadi lebih canggih contohnya media sosial yang ada sekarang ini. Kegiatan ini dilakukan bekerjasama dengan Diskominfo Jawa Timur dengan melakukan tahap persiapan meliputi pra-kegiatan, kegiatan, dan evaluasi. Sebagai hasil dari kegiatan ini didapatkan bahwa peserta memahami bagaimana peran mereka dalam melakukan komunikasi di era digitalisasi.
Meningkatkan Keterampilan Menyimak melalui Listening Log Athena, Tera; Ulfa, Siti Maria; Kiptiyah, Mariyatul; Hafidz, Moh.; Wijaya, Moh. Kurdi
Journal of Smart Community Service Vol. 3 No. 1 (2025): JSCS MAY 2025
Publisher : PT. Cahya Edupreneur Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service program aims to improve listening skills by implementing the Autonomous learning strategy through the Listening Log. This service was carried out from January to February 2025 at SMKN 1 Bangkalan. Autonomous learning is the ability of learners to gain knowledge and skills through a process that they determine themselves. This learning process can be seen from filling out the Listening Log as a form of independent report for each student when using their time to study outside of class hours. The results of this community service can be seen from the results of the questionnaire that students feel that the use of the listening log is very useful because they can correct their own progress and effotrs through the agendas that they fill in or complete. They feel comfortable being given the freedom to get sources of material that suit their preferences so that they can practice theit listening skills. In this way, students independently manage their time when they are not in the classroom. By themselves they are better able to find their way of learning, especially in listening skills.