Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.189
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHASTRA Semantik : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Gramatika Indonesian Language Education and Literature Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pena Literasi Jurnal Idiomatik: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Serunai Bahasa Indonesia Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Lingua Susastra Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah SEMANTIKA Kode : Jurnal Bahasa Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Wirawati, Denik
Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Ahmad Dahlan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Tindak Tutur Akun Instagram Dawuhguru Sebagai Bahan Ajar Teks Poster Annisa Rakhmawati; Denik Wirawati
Kode : Jurnal Bahasa Vol 10, No 2 (2021): Kode: Edisi Juni 2021
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (150.646 KB) | DOI: 10.24114/kjb.v10i2.25987

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan bahasa dalam unggahan akun Instagram Dawuhguru. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan tindak tutur dan fungsi tindak tutur pada unggahan akun Instagram Dawuhguru sebagai alternatif bahan ajar teks poster SMP kelas VIII. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah unggahan akun Instagram Dawuhguru. Objek penelitian ini adalah tindak tutur. Metode pengumpulan data dengan metode simak dengan teknik dasar sadap dan teknik lanjutan berupa teknik catat. Instrumen penelitian adalah human instrument dengan alat bantu berupa kartu data. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode padan dengan teknik dasar Pilah Unsur Penentu (PUP). Hasil penelitian ini adalah: (1) Jenis tindak tutur pada unggahan akun Instagram Dawuhguru ditemukan 61 data, terbagi menjadi tiga meliputi: tindak tutur lokusi 29 data, tindak tutur ilokusi 17 data, dan tindak tutur perlokusi 15 data. (2) Fungsi tindak tutur dalam unggahan akun Instagram Dawuhguru ditemukan 24 data, terbagi menjadi tiga meliputi: fungsi lokusi 6 data, fungsi ilokusi 6 data, dan fungsi perlokusi 8 data. (3) Tindak tutur pada unggahan akun Instagram Dawuhguru sebagai alternatif bahan ajar teks poster SMP kelas VIII khususnya pada semester ganjil sesuai pada Kompetensi Dasar 3.4 dan 4.4 serta dicantumkan RPP dan luaran berupa bahan ajar berjudul Menulis Teks Poster Melalui Tindak Tutur.KATA KUNCI: tindak tutur, akun instagram, teks poster
Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Pemanfaatan Teknologi Digital Kelas VII SMP Negeri 4 Yogyakarta Putri Puspita Sari; Denik Wirawati
Kode : Jurnal Bahasa Vol 11, No 2 (2022): Kode: Edisi Juni 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (413.142 KB) | DOI: 10.24114/kjb.v11i2.36124

Abstract

Dalam penelitian ini akan membahas tentang pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan pemanfaatan teknologi digital yang terdiri dari (1) pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia, (2) penggunaan teknologi digital pada pembelajaran Bahasa Indonesia, dan (3) hasil dari pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan pemanfaatan teknologi digital. Tujuan penelitian ini, yaitu mendeskripsikan hasil dari penelitian terkait pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan pemanfaatan teknologi digital kelas VII SMP Negeri 4 Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dokumentasi, dan angket. Data dalam penelitian diambil dari penelitian yang dilakukan selama kurang lebih dua bulan di SMP Negeri 4 Yogyakarta. Penelitian dilakukan dengan mengikuti kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia dari awal sampai akhir. Berdasarkan data yang telah diperoleh, kemudian dilakukan analisis menggunakan analisis data kualitatif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Dari analisis data yang sudah dilakukan, terdapat sejumlah data yang memuat kegiatan pembelajaran, yaitu pembukaan, inti, dan penutup. Pada penggunaan teknologi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia menggunakan 11 teknologi, dan hasil dari pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan pemanfaatan teknologi digital, guru dan siswa merasa terbantu dengan adanya teknologi dan nilai yang diperoleh saat baik.
PERAN INFOMASI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PADA MATERI TELAAH SASTRA DI PERGURUAN TINGGI Denik Wirawati; Hasrul Rahman
Jurnal Ilmiah SEMANTIKA Vol. 3 No. 02 (2022): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhadi Setiabudi (UMUS) Brebes.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46772/semantika.v3i02.617

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan menjabarkan proses pembelajaran yang menggunakan informasi digital, proses pembelajaran ini pada masa pandemic covit 19. Salah satu mata kuliah yang dijabarkan menggunakan teknologi digital adalah kelas keterampilan pada ranah keterampilan membaca. Keterampilan membaca pada materi membaca telaah sastra merupakan salah satu yang membutuhkan peran informasi digital. Dalam penelitian ini menjabarkan keterkaitan peran informasi digital dalam proses pembelajaran. Mahasiswa lebih antusias dalam proses pembelajaran membaca telaah sastra dengan melibatkan teknologi di dalamnya. Pandemic covit sangat berpengaruh dalam dunia Pendidikan khususnya dalam proses belajar. Sehingga didalam penelitian ini mengangkat peran digital seperti beberapa aplikasi yang menjadi solusi kesulitan proses belajar dan untuk mengatasi kejenuhan. Dunia Pendidikan akan maju apabila peran pengajar besar dalam meningkatkan proses pembelajaran yang lebih menyenangkan. Hasil dari penelitian ini adalah respon positif dari mahasiswa terhadap teknologi yang dipakai dalam proses belajar. Dengan teknologi ini dosen juga akan lebih mudah menyampaikan materi dan evaluasi. Evaluasi bisa lebih cepat dalam melihat hasil nilai yang sudah dikerjakan mahasiswa. Dunia Pendidikan di era 4.0 ini tidak akan lepas dari teknologi, oleh sebab itu peran digital sangatlah penting.
Campur Kode dalam Youtube Suhay Salim dan Kaitannya dengan Bahan Ajar Teks Iklan Ginis Illen Novif Rizkita; Denik Wirawati
Jurnal Idiomatik: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 1 (2021): Jurnal Idiomatik
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/idiomatik.v4i1.1000

Abstract

Bahasa merupakann satuan terpenting dalam sebuah komunikasi. Penggunaan campur kode dalam kehidupan sehari-hari sudah biasa dilakukan oleh masyarakat karena adanya kemampuan dwibahasa. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti bentuk, makna dan kaitan campur kode dalam pembelajaran teks iklan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah youtube Suhay Salim. Objek penelitian ini adalah campur kode yang terjadi di dalam video Suhay Salim. Pengumpulan data dilakukan dengan metode simak kemudian catat. Analisis data penelitian ini menggunakan metode padan referensial. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Bentuk campur kode berupa kata, frasa, kalimat, baster (2) Makna campur kode dalam video youtube Suhay Salim.
Persepsi Mahasiswa Terhadap Pengaruh Media Sosial Sebagai Sumber Belajar Keterampilan Membaca dan Menyimak Denik Wirawati; Hasrul Rahman; Fadilah Indriani
Kode : Jurnal Bahasa Vol 12, No 1 (2023): Kode: Edisi Maret 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v12i1.44355

Abstract

Penelitian menjelaskan persepsi mahasiswa terhadap pengaruh media sosial sebagai sumber belajar keterampilan bmembaca dan menyimak di kelas. Namun peneliti membatasi dalam aspek keterampilan menyimak, berbicara, dan membaca. Media sosial merupakan salah satu sumber utama dalam komunikasi pada jaman modern. Mahasiswa dapat melihat dan mencontoh beberapa unggahan di tiktok terkait kemenarikan dan mudahnya praktik keterampilan berbicara. Sejauh mana kebermanfaat media sosial bagi pembelajaran keterampilan berbahasa. Tujuan penelitian mendeskripsikan persepsi mahasiswa terhadap penggunaan media sosial sebagai sumber belajar keterampilan membaca dan menyimak. Tahapan metode penelitian peneliti mengambil data melalui angket, wawancara, kepada mahasiswa, mengolah data dan Langkah terakhir menyimpulkan. Hasil penelitian yaitu Persepsi Mahasiswa Terhadap Penggunaan Media Sosial dalam Pembelajaran Keterampilan Bahasa Indonesia menyatakan seluruh mahasiswa merasa tertarik dan setuju bahwa seorang pengajar perlu mengikuti perkambangan teknologi. Persepsi mahasiswa pendidikan Bahasa Indonesia terhadap proses belajar membaca dan menyimak. Menggunakan Media Sosial dalam Pembelajaran Menyimak dan Membaca seluruh mahasiswa memahami penggunaan media sosial tiktok dalam proses belajar.
TINDAK TUTUR DIREKTIF PADA FILM IMPERFECT: KARIER, CINTA & TIMBANGAN Harsi Nuria Astuti; Denik Wirawati
Jurnal Serunai Bahasa Indonesia Vol 20, No 1 (2023): JURNAL SERUNAI BAHASA INDONESIA
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsbi.v20i1.701

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mengetahui tindakan atau tuturan yang diinginkan penutur kepada lawan tutur. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi tindak tutur direkti pada film Imperfect: Karier, Cinta, dan Timbangan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian yaitu film Imperfect: Karier, Cinta & Timbangan. Objek penelitian yaitu tindak tutur direktif. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode simak dengan teknik dasar sadap, teknik lanjutan simak bebas libat cakap, dan teknik catat. Metode analisis data yang digunakan yaitu metode padan pragmatis dengan teknik pilah unsur penentu, dan teknik lanjutan teknik hubung banding menyamakan. Hasil penelitian ini yaitu terdapat 154 data yang diklasifikasikan sebagai berikut, terdapat 36 data bentuk perintah, 30 data bentuk permintaan, 17 data bentuk ajakan, 18 data bentuk nasihat, 35 data bentuk kritikan, dan 18 data bentuk larangan. Sedangkan fungsinya ditemukan fungsi memerintah 8 data, fungsi menyuruh 13 data, fungsi menginstruksikan 6 data, fungsi memaksa 4 data, fungsi meminjam 1 data, fungsi menyilakan 4 data, fungsi meminta 6 data, fungsi mengharap 13 data, fungsi memohon 10 data, fungsi menawarkan 1 data, fungsi mengajak 12 data, fungsi mendorong 3 data, fungsi merayu 1 data, fungsi mendesak 1 data, fungsi menegur 11 data, fungsi menyindir 12 data, fungsi mengumpat 2 data, fungsi mengecam 3 data, fungsi marah 7 data, fungsi menasihati 4 data, fungsi menyarankan 3 data, fungsi mengarahkan 3 data, fungsi menyerukan 3 data, fungsi mengingatkan 4 data, fungsi melarang 15 data, dan fungsi mencegah 3 data.Kata kunci: tindak tutur, tindak tutur direktif, film Imperfect: Karier, Cinta & Timbangan
The Concept of Technology-Based Folk Poetry Learning Media Based on the Experience of Indonesian Language Teachers in West Sumatra (Konsep Media Pembelajaran Puisi Rakyat Berbasis Teknologi berdasarkan Pengalaman Guru Bahasa Indonesia di Sumatra Barat) Yosi Wulandari; M. Ardi Kurniawan; Denik Wirawati; Nuril Anwar; Mohammad Argi Arifandi
Jurnal Gramatika Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jg.2023.v9i2.7181

Abstract

The best learning is a learning process that is supported by the application of functional learning tools. With the development of needs in the world of education with the global era, significant learning is designed by adjusting to the era of students familiar with technology. However, it is not easy for teachers to move to make full use of various technologies with various limitations. This study aims to present conceptual technology-based learning media based on the experience of junior high school teachers in West Sumatra in learning folk poetry with a qualitative research approach. The respondents in this study were ten teachers who were determined based on the purposive sampling method.  Data were obtained through in-depth interviews with individual teachers. Interview data was analyzed with a content analysis approach to content analysis. This study found that technology-based learning media is a learning aid that utilizes technology, namely using projectors as tools, using YouTube videos, utilizing music, musicalization, and making videos uploaded on social media and YouTube. The interview results showed that teachers who mastered the concept of technology media were found to be able to innovate learning media to increase the success and achievement of learning and could strengthen the character, culture, and profile of Pancasila
The Concept of Technology-Based Folk Poetry Learning Media Based on the Experience of Indonesian Language Teachers in West Sumatra (Konsep Media Pembelajaran Puisi Rakyat Berbasis Teknologi berdasarkan Pengalaman Guru Bahasa Indonesia di Sumatra Barat) Yosi Wulandari; M. Ardi Kurniawan; Denik Wirawati; Nuril Anwar; Mohammad Argi Arifandi
Jurnal Gramatika Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jg.2023.v9i2.7181

Abstract

The best learning is a learning process that is supported by the application of functional learning tools. With the development of needs in the world of education with the global era, significant learning is designed by adjusting to the era of students familiar with technology. However, it is not easy for teachers to move to make full use of various technologies with various limitations. This study aims to present conceptual technology-based learning media based on the experience of junior high school teachers in West Sumatra in learning folk poetry with a qualitative research approach. The respondents in this study were ten teachers who were determined based on the purposive sampling method.  Data were obtained through in-depth interviews with individual teachers. Interview data was analyzed with a content analysis approach to content analysis. This study found that technology-based learning media is a learning aid that utilizes technology, namely using projectors as tools, using YouTube videos, utilizing music, musicalization, and making videos uploaded on social media and YouTube. The interview results showed that teachers who mastered the concept of technology media were found to be able to innovate learning media to increase the success and achievement of learning and could strengthen the character, culture, and profile of Pancasila
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN BUKU AJAR KOMPREHENSI LISAN BERBASIS NILAI-NILAI ISLAM DAN BERORIENTASI LITERASI DIGITAL Purwati Zisca Diana; Denik Wirawati
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2020): Juli - Desember 2020
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/j.8.2.170-179

Abstract

Pelatihan Penggunaan Google Sites bagi guru-guru SMP Muhammadiyah 1 Godean Syariful Fahmi; Denik Wirawati; Soffi Widyanesti Priwantoro
SINAR SANG SURYA Vol 8, No 1 (2024): FEBRUARI 2024
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v8i1.2967

Abstract

Literasi pada matematika dan literasi digital merupakan tuntutan yang harus dimiliki pada proses Pembelajaran berbasis advanced material. Terlebih pada masa setelah pandemi covid-19 dimana peserta didik dan guru harus lekat dengan media digital. Keterampilan dalam berliterasi matematika menajdi salah satu hal yang penting agar peserta didik dapat memecahkan masalah matematika yang membutuhkan berfikir tingkat tinggi. Sementara literasi digital juga penting dimiliki karena memudahkan untuk mengevaluasi dan memanfaatkan teknologi informasi dengan cermat kritis dan bijak. Permasalahan yang muncul di SMP Muhammadiyah 1 Godean adalah: (1) Guru di SMP Muhammadiyah 1 Godean memiliki keterbatasan dalam mengembangkan modul ajar Kurikulum merdeka yang sesuai dengan era digital; (2) Masih monotonnya media digital yang dimiliki guru dalam proses pembelajaran advanced material; (3) kurangnya keterampilan guru dalam mengembangkan media digital yang dapat meningkatkan literasi matematika peserta didik. Solusi yang ditawarkan adalah (1) Tim membantu mengembangkan modul ajar Kurikulum merdeka sesuai dengan era digital; (2) Tim membantu mengembangan media digital menggunakan Flip PDF Corporate dan Google Site; (3) Tim membantu menyelesaikan permasalahan dalam penggunaan bahan ajar digital dengan menggunakan Flip PDF Corporate dan Google Site di proses belajar mengajar di kelas.
Co-Authors Annisa Rakhmawati Fadilah Indriani Fenti Rustiana Ginis Illen Novif Rizkita Harsi Nuria Astuti Hidayat, Ryan Isna Zumrotus Solikhah Julivan Nur Ahmad Sidiq M. Ardi Kurniawan Mohammad Argi Arifandi Nuril Anwar Purnama, Muhammad Sega Sufia Purwati Zisca Diana Putri Puspita Sari Rahman, Fauzi Rahman, Hasrul Salman Wibisono Septina Rahayu Soffi Widyanesti Priwantoro, Soffi Widyanesti Syariful Fahmi Yosi Wulandari