Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Al-Furqan : Al-qur'an Bahasa dan Seni Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman
Vestia, Etika
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Kontribusi Self-Concept terhadap Tingkat Motivasi Belajar Siswa Madrasah Aliyah Insani, Sri Rahma Yul; Amelia, Rezki; Vestia, Etika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29567

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self-concept (konsep diri) terhadap motivasi belajar peserta didik di Madrasah Aliyah Negeri 2 Agam. Self-concept merupakan faktor intrinsik yang memengaruhi cara pandang peserta didik terhadap dirinya sendiri dan berdampak langsung pada semangat serta ketekunan dalam belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto dan pendekatan asosiatif. Sampel penelitian berjumlah 172 peserta didik yang dipilih melalui teknik Proportionate Stratified Random Sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket skala Likert. Hasil analisis data menunjukkan bahwa self-concept memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar dengan nilai koefisien determinasi sebesar 12%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin positif konsep diri peserta didik, semakin tinggi pula motivasi mereka dalam belajar. Oleh karena itu, penguatan self-concept menjadi strategi penting dalam meningkatkan mutu pendidikan secara menyeluruh..
Pembinaan Pembelajaran Kaligrafi Al-Qur'an Berbasis Pembelajaran Kooperatif Setiawan, Ade; Vestia, Etika; Satrial, Ardi
Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Vol. 12 No. 3 (2022): Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, Desember 2022
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/ji.v12i3.3131

Abstract

This paper aims to describe the pattern of fostering Al-Qur'an calligraphy learning. The research method uses descriptive qualitative. Data collection techniques were interviews, observation, and documentation. The informants of this study were trainers and students in fostering Al-Qur'an calligraphy learning at the Development Institute for Tilawatil Qur’an (LPTQ) West Sumatra. The results of this study found that the pattern of coaching learning of Al-Qur'an calligraphy includes aspects of strict quality management and quality starting from input, process, and output. Quality input indicators are the qualifications of students and trainers. In the learning process aspect, two essential indicators support the achievement of higher-quality output: the quarantine system and the application of cooperative learning strategies. In addition, cooperative learning-based Al-Qur'an calligraphy development pattern has six work steps, including determining tasks, determining partners, implementing, investigating the correction team, products, and awards.
آثار القواعد العربية في الخط العربي : تحليل الأخطاء الكتبية vestia, etika
Jurnal Ilmiah Al-Furqan: Al-qur'an Bahasa dan Seni Vol. 1 No. 2 (2014): Jurnal Ilmiah Al-Furqan: Al-qur'an Bahasa dan Seni
Publisher : Institut Darul Quran Payakumbuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas tentang pengaruh qawaid bahasa Arab dalam khat Arab bagi para khattat, masalah inti dalam pembahasan ini adalah apa-apa saja pengaruh qawaid bahasa arab dalam penulisan khat arab bagi para khattat, dan apa akibat yang akan ditimbulkan jika para khattat tidak memahami qawaid bahasa arab sebelum berkarya. Penelitian ini berdasarkan coraknya adalah library research (penelitian kepustakaan) dengan cara mengumpulkan bahan-bahan dari berbagai buku dan literatur lain yang berhubungan dengan permasalahan ini, disamping itu, penelitian ini berbentuk kualitatif, sehingga data yang dihasilkan adalah data berupa uraian, dan paparan tentang sejauh mana pengaruh qawaid bahasa arab itu dalam berkarya bagi para khattat, selain itu penulis juga akan memasukkan beberapa contoh karya yang memiliki kesalahan-kesalahan tulis akibat penulisnya tidak memahami tata bahasa arab sebelum berkarya. Setelah melakukan penelusuran terhadap masalah tersebut di atas, maka penulis menyimpulkan bahwa qawaid bahasa arab dengan khat arab (kaligrafi islam) itu sangat berhubungan erat, dan para khattat wajib memahami qawaid bahasa arab ini sebelum berkarya, supaya tidak terjadi kesalahan-kesalahan imlaiyyah dalam karya tersebut, kesalahan-kesalahan yang terjadi itu biasanya berupa: Pertama, Kesalahan sharfiyyah, Kedua, kesalahan nahwiyyah dan Ketiga, kesalahan dalam penyambungan huruf dan pemotongannya.
Co-Authors Ade Setiawan Ardi Satrial Insani, Sri Rahma Yul Rezki Amelia