Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal PkM MIFTEK
Khoerudin, Muhammad
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN PENYADARAN MASYARAKAT DI DESA PASANGGRAHAN TERKAIT LINGKUNGAN SEHAT Nurlatifah, Hilda; Rahayu, Sri; Maharani, Windy Putri; Prasetiowati, Lulu; Fatimah, Rahma Siti; Subagja, Moh Yahman; Annurulloh, Anugrah Dwi; At-Thoriq, Muhammad; Nashrulloh, Muhammad Hallaj; Mardiana, Dindin; Saumi, Lea Siti; Fadilah, Azki; Torik, Givari Zabal; Khoerudin, Muhammad; Faisal, Moch Rizky; Iskandar, Rio Januar; Hamzah, Doni; Ridwan, Ridwan; Fawaz, Azriel Al; Nurjaman, Muhammad Ilyas; Ramadhan, Asep Shantika
Jurnal PkM MIFTEK Vol 5 No 2 (2024): Jurnal PkM MIFTEK
Publisher : Institut Teknologi Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33364/miftek/v.5-2.1959

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat Desa Pasanggrahan terkait lingkungan sehat melalui serangkaian kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN). Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, melibatkan 20 tokoh masyarakat formal sebagai responden. Kegiatan yang dilaksanakan meliputi seminar di sekolah dasar, kerja bakti, sosialisasi pemilahan sampah, pemberian tong sampah, dan loka karya. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan partisipasi masyarakat terhadap lingkungan sehat, terutama dalam kegiatan posyandu dan pengelolaan sampah. Meskipun demikian, tantangan implementasi dan keberlanjutan program masih ada. Program ini berhasil meningkatkan kesadaran masyarakat, namun diperlukan langkah-langkah lanjutan untuk memastikan dampak jangka panjang, termasuk penyediaan fasilitas penunjang, edukasi berkelanjutan, dan penguatan kolaborasi antar pemangku kepentingan. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam upaya peningkatan kualitas hidup masyarakat desa melalui pengelolaan lingkungan sehat yang berkelanjutan.
Konsep manajemen kelas berbasis pendidikan karakter di sekolah dasar Khoerudin, Muhammad; Yusbowo; Patimah, Siti; Firdianti, Arinda; Fitriyana; Triana, Nova
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 8 No. 4 (2025)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v8i4.26772

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep, strategi, tantangan, dan solusi dalam manajemen kelas berbasis pendidikan karakter di sekolah dasar. Manajemen kelas berbasis pendidikan karakter mengintegrasikan pengelolaan kelas dengan pembentukan nilai-nilai moral dan sosial siswa, yang sangat penting pada tahap perkembangan di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik analisis data interaktif, menggabungkan studi pustaka dari berbagai teori pendidikan seperti Kounin, Piaget, Kohlberg, dan Vygotsky. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kelas berbasis pendidikan karakter melibatkan pengelolaan interaksi kelas yang mendukung pembentukan karakter positif, seperti kejujuran, tanggung jawab, dan empati. Berbagai strategi yang dapat diterapkan meliputi merancang aturan kelas berbasis karakter, penerapan sistem penghargaan dan konsekuensi, serta pembelajaran kolaboratif yang mendorong keterampilan sosial. Tantangan yang dihadapi dalam penerapannya, seperti keragaman karakter siswa, keterbatasan sumber daya, dan resistensi terhadap perubahan, dapat diatasi dengan pendekatan yang adaptif, pelatihan guru yang memadai, dan keterlibatan semua pihak dalam mendukung integrasi pendidikan karakter. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam mengembangkan strategi praktis bagi guru untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung perkembangan akademik dan karakter siswa secara seimbang.
Peran guru dalam manajemen lingkungan belajar untuk menumbuhkan sikap kolaboratif siswa di sekolah dasar B, Suwarno; Yusbowo; Patimah, Siti; Firdianti, Arinda; Ayunira, Lia Martha; Khoerudin, Muhammad
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 8 No. 4 (2025)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v8i4.26779

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru dalam manajemen lingkungan belajar yang kondusif bagi kolaborasi, strategi yang digunakan untuk mendorong kerja sama siswa, serta dampak penerapan strategi kolaboratif terhadap perkembangan sikap kolaboratif siswa di kelas 3 SDN 2 Braja Indah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumentasi modul ajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru sebagai fasilitator sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung kerja sama. Guru tidak hanya mengatur ruang kelas secara efektif, tetapi juga memberikan peran yang jelas kepada siswa dalam setiap kegiatan kelompok, menciptakan suasana inklusif dan terbuka untuk diskusi. Strategi yang diterapkan oleh guru meliputi pembelajaran berbasis proyek, diskusi kelompok, permainan edukatif, dan simulasi peran, yang semuanya dirancang untuk mengembangkan keterampilan kolaboratif siswa. Dampak penerapan strategi tersebut sangat positif, terlihat dari peningkatan keterlibatan siswa yang sebelumnya pasif, berkembangnya keterampilan komunikasi dan kerja sama, serta tumbuhnya rasa empati dan kepercayaan di antara siswa. Penelitian ini menegaskan bahwa strategi kolaboratif yang diterapkan guru berperan penting dalam membentuk sikap kolaboratif siswa yang tidak hanya bermanfaat dalam konteks pembelajaran, tetapi juga dalam kehidupan sosial mereka di masa depan.
Kajian teoritis: manajemen pelaksanaan kurikulum merdeka di sekolah dasar Rizki, Naya Fakhita; Yusbowo; Patimah, Siti; Firdianti, Arinda; Nuriman, Fajar; Khoerudin, Muhammad
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 8 No. 5 (2025)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v8i5.26791

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar, dengan fokus pada pemahaman dan kesiapan sekolah, strategi manajemen pelaksanaan, serta kontribusi pembelajaran berbasis proyek dan diferensiasi. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, yang mengkaji berbagai literatur terkait pelaksanaan kurikulum tersebut. Temuan penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka sangat dipengaruhi oleh pemahaman mendalam tentang filosofi kurikulum, kesiapan sekolah dalam hal sumber daya manusia dan infrastruktur, serta kepemimpinan kepala sekolah yang visioner dan kolaboratif. Pembelajaran berbasis proyek dan diferensiasi terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan kreativitas siswa, namun pelaksanaannya masih menghadapi tantangan, terutama dalam hal kesiapan guru dan keterbatasan sarana. Selain itu, evaluasi berkelanjutan yang melibatkan berbagai pihak, serta pemanfaatan teknologi, dapat mempercepat perbaikan dan peningkatan kualitas implementasi kurikulum. Penelitian ini menyarankan agar pemerintah dan sekolah terus memperkuat pelatihan guru, meningkatkan penyediaan sarana dan prasarana, serta mengoptimalkan proses evaluasi untuk mencapai hasil yang lebih baik dalam implementasi Kurikulum Merdeka.
Co-Authors Annurulloh, Anugrah Dwi At-Thoriq, Muhammad Ayunira, Lia Martha B, Suwarno Fadilah, Azki Faisal, Moch Rizky Fatimah, Rahma Siti Fawaz, Azriel Al Firdianti, Arinda FITRIYANA Hamzah, Doni Iskandar, Rio Januar Maharani, Windy Putri Mardiana, Dindin Nashrulloh, Muhammad Hallaj Nuriman, Fajar Nurjaman, Muhammad Ilyas Nurlatifah, Hilda Prasetiowati, Lulu Ramadhan, Asep Shantika Ridwan, Ridwan Rizki, Naya Fakhita Saumi, Lea Siti Siti Patimah SRI RAHAYU Subagja, Moh Yahman Torik, Givari Zabal Triana, Nova Yusbowo