Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya
Sartina Wati
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Ayat-Ayat Al-Qur'an Terkait Manajemen Hubungan Masyarakat dalam Konteks Pendidikan Islam Febri Sugiyanto; Teresia Ramadani; Sartina Wati; Ivan Fajriyanur
Al-Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2025): Januari: Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/al-tarbiyah.v3i1.1917

Abstract

This article's goal is to investigate the Qur'anic verses related to the quality management of Islamic education. This study employs a literature research method, which involves reviewing various journals and relevant reference books. The findings of his research indicate that quality education is an essential aspect in Islam. Such quality education functions it is not just for the transmission of knowledge, but also for the advancement of positive character and morals. Quality management in Islamic education is very important, especially in building a generation of noble and quality character. The Qur'an, which is the main guide for Muslims, contains quality management principles such as focus on customer satisfaction, leadership based on the example of the Prophet, Process-based approaches, integrated managerial systems, thoughtful decision-making and mutually beneficial relationships, can all be applied in Islamic education to ensure the quality of continuous and ethical learning. With the implementation of this quality management, Islamic education is expected to create a conducive environment for learning, improve the quality of educational outcomes and produce a generation that is prepared to contribute positively to society. Keywords: ,
Peran Kompensasi dalam Manajemen Pendidikan Islam dan Dampaknya Terhadap Motivasi serta Kinerja Staf Aulia Kiftiah Kencana; Sartina Wati; Triwid Syafarotun Najah; Musyarapah
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3 (2025): MEI
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/nc1wen36

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kompensasi dalam manajemen pendidikan Islam dan dampaknya terhadap motivasi serta kinerja staf. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kepustakaan, yang melibatkan pengumpulan dan analisis data dari berbagai sumber tertulis, seperti buku, artikel, dan jurnal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompensasi yang tepat, baik berupa kompensasi langsung (gaji, insentif, bonus) maupun tidak langsung (tunjangan, fasilitas), dapat meningkatkan semangat kerja dan kepuasan karyawan. Selain itu, faktor-faktor seperti produktivitas kerja dan kemampuan perusahaan untuk membayar juga memengaruhi besarnya kompensasi. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya lembaga pendidikan untuk merancang sistem kompensasi yang adil dan transparan, serta memberikan kesempatan
Urgensi Pendidikan Islam Multikulturalisme Sartina Wati; Ahmadi; Ahajari
Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya Vol. 1 No. 3 (2025): JUNI-SEPTEMBER 2025
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/ajnbm467

Abstract

Tujuan Artikel ini adalah untuk menganalisis dan mengeksplorasi urgensi penerapan manajemen pendidikan agama Islam multikultural di Indonesia guna menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif dan harmonis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kepustakaan (Library Research) dimana penulis menggunakan pendekatan penelitian normatif deskriptif dengan lebih menekankan pada kekuatan analisis data pada sumber-sumber data yang ada. Yang dimaksud dengan studi kepustakaan adalah segala usaha yang dilakukan oleh peneliti untuk menghimpun informasi yang relevan dengan topik atau masalah yang akan atau sedang diteliti. Informasi itu dapat diperoleh dari buku-buku ilmiah, laporan penelitian, karangan-karangan ilmiah, tesis, disertasi, peraturan- peraturan, ketetapan-ketetapan, buku tahunan, ensiklopedia, dan sumbersumber tertulis lain baik tercetak maupun elektronik. Library research (kepustakaan), dengan menganalisis literatur dan kebijakan terkait manajemen pendidikan agama Islam multikulturalme. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai multikultural dalam kurikulum pendidikan agama Islam dapat meningkatkan pemahaman dan penghargaan terhadap keragaman budaya dan agama, serta memperkuat persatuan nasional. Adapun urgensi manajemen pendidikan agama Islam multikultural di Indonesia yaitu: 1). Sebagai sarana alternatif pemecahan konflik, 2). Supaya siswa tidak tercerabut dari akar budaya, 3). Sebagai landasan pengembangan kurikulum Nasional. Implikasi dari penelitian ini adalah menekankan perlunya kebijakan pendidikan yang mendukung penerapan manajemen pendidikan agama Islam multikultural dan penguatan kapasitas guru sebagai agen perubahan dalam mengimplementasikan prinsip-prinsip multikultural di ruang kelas.  
Co-Authors Ahajari AHMADI Aulia Kiftiah Kencana Febri Sugiyanto Ivan Fajriyanur Musyarapah Teresia Ramadani Triwid Syafarotun Najah