Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Jurnal Isema : Islamic Educational Management Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam INTERNATIONAL JOURNAL OF CULTURAL AND SOCIAL SCIENCE AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Teologi Islam Jurnal Pendidikan Nusantara
Musyarapah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Pendampingan Pembuatan Karya Tulis Ilmiah Bagi Mahasiswi Institut Darul Hadits Lil Irtsin Nabawi Tarim-Hadramaut Yemen Musyarapah; Al-Adni, Yasir; Sardimi; Ahmadi; Dakir; Wahyudi, Rahmad; Karim, Haji Abdul; Pithriani
AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): AUGUST 2024
Publisher : Divisi Riset, Lembaga Mitra Solusi Teknologi Informasi (L-MSTI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59431/ajad.v4i2.323

Abstract

This article presents the results of an international community service program conducted collaboratively by faculty and students of the Master’s Program in Islamic Education Management at IAIN Palangka Raya. The program aimed to provide training and assistance in scientific writing at the Institut Darul Hadits Lil Irtsin Nabawi Tarim, Hadramaut, Yemen. The primary issue faced by the students at this institution was a lack of understanding of academic writing, due to the absence of relevant coursework. The objective of this assistance was to enhance the students' skills in preparing scientific papers. The program received positive and enthusiastic feedback from the institution's leadership and faculty. Results indicate that students still require further guidance on research methodology, word selection, and structuring academic papers. Such international community service programs can be implemented in various locations targeting students who need similar support and can benefit Islamic educational institutions at both national and international levels.
Manajemen Penerimaan Guru Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) di Lingkungan Kementerian Agama Kota Palangka Raya Iman Bhato, Sahrul; Musyarapah; Riyadi, Slamet
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2024 - Januari 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i1.3577

Abstract

Pendidikan di Indonesia masih mengalami keadaan yang problematik. Distribusi guru yang masih belum merata, di samping kualitasnya yang masih rendah. Sebanyak 21% sekolah di perkotaan, 37% sekolah di pedesaan, dan 66% sekolah di daerah terpencil masih kekurangan guru. Salah satu kewajiban yang harus dilaksanakan oleh pemerintah daerah adalah memenuhi kebutuhan tenaga pendidik PNS oleh setiap satuan pendidikan. Dalam proses perencanaan penerimaaan guru PPPK pihak Kementerian Agama Kota Palangka Raya melakukan usulan formasi. Adapun formasi kebutuhan pegawai Kementerian Agama Kota Palangka Raya pada tahun 2024 dengan jumlah 58 orang. Maka dari itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses penerimaan guru PPPK di lingkungan Kementerian Agama Kota Palangka Raya. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif dan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan penerimaan Guru PPPK di Lingkungan Kementerian Agama Kota Palangka Raya sudah dilaksanakan dengan baik dan selaras dengan kebijakan penghapusan tenaga Honorer menjadi Guru PPPK sesuai dengan Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang ASN. Pelaksanaan rekrutmen ini juga telah berhasil mengatasi berbagai permasalahan guru honorer, dan berkontribusi dalam peningkatan kualitas pendidikan khususnya yang ada di Kota Palangka Raya. Meskipun demikian ada beberapa faktor penghambat yang perlu diperhatikan yaitu Kendala teknis jaringan aplikasi SSCASN, seperti gangguan atau kelambatan dalam aplikasi. Sehingga perlu adanya evaluasi untuk mengatasi kendala tersebut agar tidak merugikan para calon guru PPPK yang mendaftar, dan untuk mekanisme pendistribusian guru agar merata maka penempatan guru Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) agar dapat dilakukan dengan mempertimbangkan kembali prioritas pelamar, formasi yang tersedia, dan nilai passing grade. Hal ini penting untuk memastikan bahwa prosedur administratif dan kebutuhan lapangan selaras.
Problematika Pengelolaan Pendidikan Islam : Dalam Diskursus Membangun Mutu Lulusan Fadilatun Naimah; Musyarapah; Noorazmah Hidayati
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 22 No. 3 (2024): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/qodiri.2025.22.3.451-460

Abstract

The purpose of this article is to explain the problems of implementing management in Islamic educational institutions that are faced as challenges to improving the quality of education as well as constructive efforts to address them. The quality of graduates at Islamic educational institutions in general still needs to be improved. This is a problem that is currently still trying to find solutions and alternatives that can be used to improve the quality of these graduates. This research aims to determine the problems and implementation of quality standards for graduates of Islamic educational institutions. The method used in this article is a literature study by reviewing several literatures related to the theme that the author will study. The results show that one of the management problems in Islamic educational institutions is that there are still authoritarian and centralized leadership practices that apply in several Islamic educational institutions, and there is still a lack of quality human resources, especially in the academic field as well as inadequate facilities and infrastructure and lagging technology. Keywords: Islamic Education Institution; Problems of Islamic Education; Quality of graduates
Peran Kompensasi dalam Manajemen Pendidikan Islam dan Dampaknya Terhadap Motivasi serta Kinerja Staf Aulia Kiftiah Kencana; Sartina Wati; Triwid Syafarotun Najah; Musyarapah
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3 (2025): MEI
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/nc1wen36

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kompensasi dalam manajemen pendidikan Islam dan dampaknya terhadap motivasi serta kinerja staf. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kepustakaan, yang melibatkan pengumpulan dan analisis data dari berbagai sumber tertulis, seperti buku, artikel, dan jurnal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompensasi yang tepat, baik berupa kompensasi langsung (gaji, insentif, bonus) maupun tidak langsung (tunjangan, fasilitas), dapat meningkatkan semangat kerja dan kepuasan karyawan. Selain itu, faktor-faktor seperti produktivitas kerja dan kemampuan perusahaan untuk membayar juga memengaruhi besarnya kompensasi. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya lembaga pendidikan untuk merancang sistem kompensasi yang adil dan transparan, serta memberikan kesempatan
Implementasi Manajemen Sumber Daya Manusia: Studi Kasus dalam Rekrutmen Tenaga Pendidik di MTSN 1 Kotawaringin Timur Ivan Fajriyanur; Ahmad Fauzi; Musyarapah; Triwid Syafarotun Najah
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2025): JULI
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/gvayd251

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi manajemen sumber daya manusia (MSDM) dalam proses rekrutmen tenaga pendidik di MTsN 1 Kotawaringin Timur sebagai upaya strategis untuk meningkatkan mutu pendidikan. Fokus kajian terletak pada bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi rekrutmen dilakukan serta tantangan yang dihadapi dalam praktik kelembagaan madrasah negeri di daerah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus lapangan, melalui teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTsN 1 Kotim melaksanakan rekrutmen melalui tiga jalur, yaitu ASN, PPPK, dan honorer, dengan perencanaan tahunan berdasarkan analisis kebutuhan guru. Proses seleksi mencakup seleksi administratif dan substantif, namun belum didukung oleh standar operasional prosedur tertulis. Terdapat kendala berupa keterbatasan pelamar yang kompeten, anggaran yang minim, serta lemahnya koordinasi dengan otoritas pusat. Meski demikian, pihak madrasah melakukan berbagai strategi adaptif seperti kerja sama dengan perguruan tinggi, rekrutmen terbuka melalui media sosial, dan pengembangan profesional guru. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa terdapat kesenjangan antara prinsip MSDM ideal yang berbasis merit system dan praktik manajerial di lapangan. Oleh karena itu, pembakuan prosedur, peningkatan kapasitas manajerial, dan sinergi kelembagaan menjadi aspek penting untuk memperkuat tata kelola rekrutmen tenaga pendidik di madrasah.
Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Pendidikan Islam: Upaya Strategis dan Tantangan Muhammad Fajrin Alfadilah; Febri Sugiyanto; Musyarapah; Triwid Syafarotun Naiah
Jurnal Teologi Islam Vol. 1 No. 2 (2025): NOVEMBER (in progress)
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/4t973z80

Abstract

Pendidikan Islam memiliki peranan fundamental dalam membentuk individu yang tidak hanya memahami ajaran agama secara mendalam, tetapi juga mampu mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Dalam konteks ini, pengelolaan sumber daya manusia (SDM) menjadi salah satu kunci utama dalam menjaga dan meningkatkan mutu lembaga pendidikan Islam. Pengelolaan SDM dalam pendidikan Islam tidak terlepas dari berbagai tantangan, baik dari sisi internal lembaga maupun pengaruh eksternal yang terus berkembang. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengembangan SDM harus dilakukan secara berkelanjutan dengan penerapan fungsi-fungsi manajerial yang tepat, seperti perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan. Keberhasilan manajemen SDM sangat dipengaruhi oleh sejumlah strategi penting, antara lain proses rekrutmen yang selektif, peningkatan kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan, kepemimpinan yang memiliki visi, sistem penilaian kinerja yang objektif, pemanfaatan teknologi informasi, serta kolaborasi antar lembaga pendidikan. Di sisi lain, lembaga pendidikan Islam juga harus siap menghadapi tantangan eksternal seperti kemajuan teknologi, perubahan struktur demografis, pergeseran nilai-nilai sosial, tekanan ekonomi, serta dinamika kebijakan hukum dan politik. Oleh karena itu, respons yang cepat dan sistem pengelolaan internal yang adaptif sangat dibutuhkan agar lembaga tetap mampu bersaing dan menjawab tuntutan zaman. Dengan manajemen SDM yang efektif dan terarah, lembaga pendidikan Islam akan lebih mudah dalam mewujudkan visinya untuk mencetak generasi yang unggul dalam ilmu pengetahuan, kuat dalam keimanan, dan berakhlak mulia sesuai ajaran Islam.  
Tujuan Pendidikan Islam dalam Membentuk Generasi Berakhlak Mulia Ramadhani, Novia; Musyarapah
Jurnal Pendidikan Nusantara Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Nusantara (May-August)
Publisher : Tahta Media Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55080/jpn.v2i2.88

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membentuk generasi yang memiliki akhlak mulia dan memperdalam pemahaman tentang tujuan pendidikan islam dalam konteks pembentukan generasi berakhlak mulia. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur untuk mendalami peran pendidikan Islam dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia. Data yang dikumpulkan berasal dari berbagai literatur relevan seperti buku, artikel ilmiah, dan jurnal, yang kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis konten. Teknik ini memungkinkan peneliti untuk mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan menginterpretasikan tema-tema utama yang muncul dari literatur, serta untuk memahami pola dan hubungan yang berkaitan dengan pembentukan akhlak mulia dalam pendidikan Islam. Melalui analisis ini, penelitian diharapkan dapat memberikan kesimpulan yang komprehensif mengenai kontribusi pendidikan Islam dalam pengembangan karakter generasi muda. Hasil dari penelitian ini menunjukkan aspek-aspek yang berkontrobusi dalam pembentukan akhlak mulia, yang pertama yaitu: menanamkan aqidah yang kuat kepada Allah SWT, yang kedua mengajarkan stariah islam yang berisi panduan mora dan juga etika kehidupan, yang ketiga yaitu membina karakter melalui pembiasaan dan yang terakhir adalah menciptakan lingkungan yang kondusif untuk menumbuhkan akhlak mulia. Maka dari itu dengan memberikan pendidikan islam sedari dini diharapkan generasi muda dapat menjadi individu yang berguna bagi agama, bangsa dan negara.
HUMAN RESOURCE MANAGEMENT IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS: CONCEPTS AND ITS URGENCY Zikra Maulana; Musyarapah
Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Vol 7 No 1 (2025): Desember
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/leadership.v7i1.4094

Abstract

Human resource management (HRM) plays a strategic role in determining the success of educational institutions since educational quality is highly influenced by the performance and competence of teachers and educational staff. This article aims to analyze the concept, implementation, and urgency of human resource management in improving educational quality, particularly in Islamic educational institutions. The study employs a qualitative approach through a literature review of relevant national and international sources. The results reveal that HRM in education functions not only administratively but also encompasses professional and spiritual dimensions. Its implementation includes workforce planning, competency-based recruitment, continuous training, objective performance appraisal, and fair reward systems. In the context of Islamic education, HRM should be grounded in the values of sincerity, trustworthiness, responsibility, and cooperation (ta‘awun). Current challenges in HRM involve teachers’ readiness for the digital era, inadequate welfare, and weak career development systems. This study concludes that strengthening HRM through professionalism, welfare, and work spirituality is crucial in building excellent and character-based educational institutions. An effective and value-oriented HRM system can produce competent, loyal, and highly ethical educators, which in turn contributes significantly to the enhancement of national education quality. Keywords: Human resource management, Islamic education, education quality, professionalism, work spirituality. Abstrak Manajemen sumber daya manusia (MSDM) memiliki peran strategis dalam menentukan keberhasilan lembaga pendidikan, karena kualitas pendidikan sangat dipengaruhi oleh kinerja dan kompetensi tenaga pendidik serta tenaga kependidikan. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis konsep, implementasi, dan urgensi manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan mutu pendidikan, khususnya pada lembaga pendidikan Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan terhadap berbagai buku dan jurnal nasional maupun internasional yang relevan Hasil kajian menunjukkan bahwa MSDM dalam pendidikan tidak hanya berfungsi secara administratif, tetapi juga mencakup dimensi profesional dan spiritual. Implementasi MSDM mencakup perencanaan tenaga kerja, rekrutmen berbasis kompetensi, pelatihan berkelanjutan, penilaian kinerja objektif, dan pemberian penghargaan yang adil. Dalam konteks pendidikan Islam, MSDM harus berlandaskan nilai-nilai keikhlasan, amanah, tanggung jawab, dan kerja sama (ta‘awun). Tantangan utama MSDM saat ini terletak pada kesiapan tenaga pendidik menghadapi era digital, rendahnya kesejahteraan, serta lemahnya sistem pengembangan karier. Artikel ini menyimpulkan bahwa penguatan MSDM melalui profesionalitas, kesejahteraan, dan spiritualitas kerja menjadi kunci dalam membangun lembaga pendidikan yang unggul dan berkarakter. MSDM yang efektif dan berbasis nilai mampu menghasilkan tenaga pendidik yang kompeten, loyal, serta berintegritas tinggi, sehingga berdampak signifikan terhadap peningkatan mutu pendidikan nasional. Kata Kunci: Manajemen sumber daya manusia, pendidikan Islam, mutu pendidikan, profesionalitas, spiritualitas kerja.
DIGITAL-BASED PUBLIC RELATIONS MANAGEMENT IN ISLAMIC EDUCATIONAL INSTITUTIONS Safari, Haris Maulana; Musyarapah; Hikmah, Nurul
Jurnal Isema : Islamic Educational Management Vol. 10 No. 2 (2025): Jurnal Islamic Educational Management
Publisher : Laboratorium Jurusan S1 Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/isema.v10i2.52051

Abstract

The rapid development of digital technology has significantly transformed educational management, particularly in school public relations (PR). This study aims to describe digital-based public relations management at SMP IT Al-Ghazali Palangka Raya, focusing on planning, organizing, and implementing digital communication programs. A descriptive qualitative approach was employed using interviews, observations, and documentation, with the principal and the head of public relations serving as key informants. The findings reveal that digital PR planning is conducted through annual coordination meetings with the foundation, monthly thematic planning, and collaborative weekly discussions. Organizationally, public relations management is structured through a clear division of roles among the principal, the PR coordinator, and a creative team responsible for digital content production. Implementation is carried out through various social media platforms, including Facebook, Instagram, YouTube, and TikTok, to strengthen two-way communication between the school and the community. The study concludes that digital public relations management at SMP IT Al-Ghazali Palangka Raya effectively builds a positive institutional image through adaptive and participatory communication grounded in Islamic values, such as wisdom (hikmah) and tabayyun, while highlighting the crucial role of principals’ digital literacy in sustaining technology-based innovation in Islamic education.
IMPLEMENTATION OF ISLAMIC EDUCATION MANAGEMENT PHILOSOPHY ON THE IMPACT OF FORCED MARRIAGE BY PARENTS ON FAMILY HARMONY Nurmala Sari, Tanti; Sardimi; Ahmadi; Qalyubi, Imam; Musyarapah
International Journal of Cultural and Social Science Vol. 7 No. 1 (2026): International Journal of Cultural and Social Science
Publisher : Pena Cendekia Insani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53806/ijcss.v7i1.1300

Abstract

This study discusses the implementation of Islamic Education Management Philosophy in addressing forced marriages by parents and their impact on household harmony. This study uses a qualitative approach with data collection using observation, interviews, and documentation to gain an in-depth understanding of religious views, Islamic educational values, and the real experiences of respondents regarding forced marriages. The results show that forced marriage contradicts the principles of Islamic Education Management Philosophy, which emphasizes humanization, justice, deliberation, and respect for individual dignity. The practice of forced marriage has the potential to cause various negative impacts, including domestic disharmony, psychological disorders, poor communication, prolonged conflict, and violations of individual rights. The implementation of Islamic educational values, such as deliberation, compassion, trust, responsibility, and the active role of parents and premarital educational institutions, has proven effective in building individual awareness of the importance of willingness and mental and emotional readiness in choosing a life partner. This study concludes that family education and Islamic education play a strategic role in preventing forced marriage and realizing a harmonious family based on sakinah, mawaddah, and rahmah in accordance with Islamic teachings.
Co-Authors Ahmad Fauzi AHMADI Al-Adni, Yasir Aulia Kiftiah Kencana Dakir Fadilatun Naimah Febri Sugiyanto Iman Bhato, Sahrul Ivan Fajriyanur Karim, Haji Abdul Mochammad Imron Awalludin Muhammad Fajrin Alfadilah Noorazmah Hidayati, Noorazmah Nurmala Sari, Tanti Nurul Hikmah Pithriani Qalyubi, Imam Ramadhani, Novia Safari, Haris Maulana Sardimi Sartina Wati Slamet Riyadi Triwid Syafarotun Naiah Triwid Syafarotun Najah Wahyudi, Mgs Ahmad Zikra Maulana