Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Sains Student Research Jurnal Pendidikan Matematika Moneter : Jurnal Ekonomi dan Keuangan
Ananda Dwi Putri
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analisis Kesulitan Belajar Matematika Materi Geometri Pada Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar Ananda Dwi Putri; Hanifah Fitriyani
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 1 (2024): November
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/ppm.v2i1.1112

Abstract

Pembelajaran matematika, khususnya geometri, sering kali menjadi tantangan bagi siswa Sekolah Dasar karena melibatkan konsep-konsep abstrak yang sulit dipahami. Pada jenjang ini, siswa cenderung memiliki kemampuan berpikir konkret yang terbatas sehingga seringkali kesulitan dalam memahami bangun ruang dan bangun datar. Penelitian ini yang bertujuan untuk menganalisis berbagai kesulitan yanga dialami siswa kelas IV dalam memahami konsep geometri serta mengeksplorasi upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi suatu masalah tersebut. Metode penelitian yang diterapkan adalah Pendekatan yang diterapkan adalah deskriptif kualitatif, dengan metode wawancara yang melibatkan guru kelas sebagai subjek penelitian. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini mengindikasikan bahwa siswa mengalami beberapa kendala, seperti kurangnya pemahaman konsep dasar, kesulitan dalam menghubungkan bentuk geometris dalam soal, keterbatasan visualisasi akibat media pembelajaran yang kurang memadai, serta pola pikir negatif terhadap matematika. Guru berusaha mengatasi masalah ini melalui penggunaan benda nyata, pendekatan berbasis konteks, dan teknologi seperti simulasi 3D yang mempermudah visualisasi geometri. Selain itu, pendekatan kontekstual dalam menyelesaikan masalah nyata meningkatkan relevansi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari siswa, dan mendorong pola pikir positif terhadap matematika. Temuan ini menyoroti pentingnya penerapan metode interaktif dan media visual dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap geometri, serta pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang mendukung agar siswa dapat memahami materi secara lebih mendalam.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR; TANTANGAN DAN SOLUSI Ananda Dwi Putri; Hanifah Fitriyani; Ahmad Ruslan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.4514

Abstract

Pendidikan karakter merupakan komponen esensial dalam sistem pendidikan di Indonesia, untuk menciptakan siswa yang memiliki moral yang baik serta siap menghadapi tantangan global. Sejak usia dini hingga tingkat pendidikan tinggi, pendidikan karakter telah menjadi fokus utama dalam upaya pemerintah Dalam rangka menumbuhkan nilai-nilai moral pada diri siswa. Implementasi pendidikan karakter terutama penting bagi siswa kelas 4 Sekolah Dasar, yang berada pada fase perkembangan kognitif dan sosial yang krusial. Penelitian ini mengeksplorasi tantangan dan apa saja solusi dalam penerapan pendidikan karakter di kelas 4. Pendekatan yang diterapkan yaitu studi literatur. dengan metode deskriptif-kualitatif, mengumpulkan data yang diperoleh dari beragam sumber, termasuk jurnal dan buku. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa tantangan utama meliputi Wawasan guru terhadap konsep pendidikan karakter, dukungan kebijakan yang kurang optimal, dan pengaruh nilai global yang dapat bertentangan dengan nilai lokal. Solusi yang ditawarkan meliputi pelatihan guru, penguatan kerjasama antara sekolah dan orang tua, serta adaptasi materi pendidikan karakter yang sesuai dengan budaya lokal. Diharapkan, pendidikan karakter yang efektif mampu menghasilkan generasi yang bukan sekadar unggul dari segi akademik, namun juga berintegritas dan berwawasan luas.
PERAN PENDIDIK DALAM MEMBENTUK GENERASI MUDA SEBAGAI AGEN PERUBAHAN SOSIAL DI ERA MODERN Syifa Fauziah Ahmad; Putri Gita Lestari; Ananda Dwi Putri
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Sains Student Research (JSSR) Agustus
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v3i4.5369

Abstract

This study examines the role of educators as agents of social change in shaping the younger generation in the era of globalization and modernity. The aim is to analyze the contribution of educators in strengthening character, social awareness, and 21st century skills in students. The method used is library research by relying on available sources, such as literature, articles, books, and relevant secondary data. The results of the study show that teachers play a central role as educators, mentors, and moral role models, but face challenges such as demands for digital literacy, changes in student character, and administrative burdens. The strategies implemented include active learning, increasing digital competence, and strengthening character education. In conclusion, the strategic role of educators requires support from educational policies and innovations so that the younger generation is ready to become agents of social change in society.
Analisis Bentuk Atap Kanopi Gedung Kedokteran UBB Melalui Pendekatan Geometri Analitik Parabola Dewi Rana; Virgiawan Virgiawan; Ananda Dwi Putri; Siska Amelia; Septiana Nadine; Cantia Purnawati
Moneter : Jurnal Ekonomi dan Keuangan Vol. 3 No. 3 (2025): Juli : Moneter : Jurnal Ekonomi dan Keuangan
Publisher : Asosiasi Riset Ekonomi dan Akuntansi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/moneter.v3i3.1562

Abstract

A parabola is a curve that consists of points that are equidistant from a fixed point (focus) and a fixed line (directrix). This study aims to analyze the shape of the canopy roof of the UBB Medical Building using an analytical geometry approach on parabolas. The method used is a quantitative descriptive based on visual documentary online and proportional estimates against comparative objects. The parabola model is constructed from three key points and visualized using GeoGebra. The results show that the shape of the canopy can be accurately represented through the equation of a parabola, with a symmetrical and aesthetic structure. This research proves that mathematical concepts can be practically applied in architectural design.
Co-Authors Ahmad Ruslan Cantia Purnawati Dewi Rana Hanifah Fitriyani Putri Gita Lestari Septiana Nadine Siska Amelia Syifa Fauziah Ahmad Virgiawan Virgiawan