Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdi Masyarakat Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Kusuma, Ilham Wirahadi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Energy Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Improving the Quality of Literacy Through a Participative Approach in Teaching and Learning in Sambik Bangkol Village Bintara, Lafaz Yoga; Nurjannah, Nurjannah; Kusuma, Ilham Wirahadi; Martin, Tarisya; Hotimah, Husnul
Abdi Masyarakat Vol 6, No 2 (2024): Abdi Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/abdi.v6i2.7503

Abstract

Community Service Activities carried out by KKN STKIP Hamzar students in Klongkong Hamlet, Sambik Bangkol Village, aim to increase literacy among the local community. The low ability to read and write among children and teenagers in this hamlet is a major concern. This literacy program includes the establishment of village libraries, the implementation of reading and writing classes, and training for local volunteer teachers. The approach used is participatory, actively involving the community in every stage of program implementation. The results of this activity showed a significant increase in the participants' interest in reading and literacy skills, as well as an increase in public awareness of the importance of education. It is hoped that this program can become an example for similar initiatives in other regions with the same challenges. 
Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di SDN 5 Kayangan Kusuma, Ilham Wirahadi; Muhajirin, Muhammad; Eliyana, Eliyana
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap bagaimana peran guru dalam mendorong peningkatan motivasi belajar peserta didik di SDN 5 Kayangan. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui beberapa teknik, yaitu observasi, wawancara, serta dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru, kepala sekolah, dan siswa SDN 5 Kayangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memainkan peran penting sebagai motivator, fasilitator, dan pembimbing dalam pembelajaran. Strategi yang digunakan antara lain penerapan metode bermain sambil belajar, pemberian pujian dan penghargaan, serta pendekatan personal kepada siswa. Dampak dari strategi ini terlihat dari meningkatnya semangat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran. Namun demikian, terdapat beberapa kendala seperti perbedaan tingkat motivasi siswa dan keterbatasan fasilitas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru sangat berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan upaya berkelanjutan dari guru dan pihak sekolah untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif.
Co-Authors Bintara, Lafaz Yoga Eliyana, Eliyana Husnul Hotimah, Husnul Martin, Tarisya Muhammad Muhajirin, Muhammad Nurjannah Nurjannah