Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Mejuajua
Fahrudin Fadirubun, Fahmi
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelatihan Deliniasi Wilayah Berdasarkan Citra Satelit Google Earth Pada Guru MGMP Geografi Kota Madiun Makhmudiyah, Nurul; Sutejo, Agus; Murtini, Sri; Sri Utami, Wiwik; Fahrudin Fadirubun, Fahmi; Hariyanto, Bambang; Wirabumi, Putu
Mejuajua: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Yayasan Penelitian dan Inovasi Sumatera (YPIS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/mejuajuajabdimas.v4i2.173

Abstract

Permasalahan dari guru saat ini yang lebih sering menggunakan media manual daripada teknologi informasi geografis (TIG) saat mengajar geografi. Tujuan penelitian ini untuk membantu guru meningkatkan kemampuan dalam menggunakan alat TIG untuk membuat peta dan deliniasi wilayah, sehingga dapat membantu mengajar geografi lebih efektif dan menarik. Melalui pelatihan guru akan memahami cara menggunakan citra satelit Google Earth untuk mengetahui luas obyek pengamatan atau luas suatu daerah. Metode penelitian ini menggunakan observasi, diskusi, dan simulasi. Subjek penelitian ini adalah guru-guru MGMP geografi di Kota Madiun sebanyak 20 orang. Kegiatan pelatihan ini disusun dengan tiga tahapan yaitu persiapan, pelaksanaan dan penutup. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan terdapat kenaikan 12,5 % guru yang mengetahui tentang google earth dan manfaatnya. Pengetahuan guru tentang penggunaan google earth untuk deliniasi wilayah juga mengalami peningkatan sebanyak 23,5 %. Selain itu, kenaikan guru dapat mengoperasikan google earth untuk deliniasi wilayah pada peta meningkat sebanyak 22,1%. Sebanyak 92,3 % guru peserta pelatihan menyatakan memahami pelatihan deliniasi wilayah dengan google earth dan seluruhnya tertarik dengan penggunaan google earth untuk deliniasi wilayah dalam pembelajaran di sekolah.
PENGEMBANGAN BUKU AJAR GEOGRAFI BERBASIS MICROLEARNING UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MATERI LINGKUNGAN PADA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 SUMBERREJO Nur Saida, Baiti; Hari P, Nugroho; Fahrudin Fadirubun, Fahmi
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 9 No 3 (2025): Volume 9, Nomor 3 Tahun 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v9i3.1336

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektifitas penggunaan google earth dalam meningkatkan kemampuan berpikir spasial dan mendeskripsikan keaktifan belajar siswa pada materi hidrosfer kelas X di SMAN 1 Balen Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen antara kelas esperimen dan kelas kontrol. Kemampuan berpikir spasial dilihat dari membandingkan pretest dan posttest. Keaktifan belajar dari lembar observasi pembelajaran. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan google earth secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir spasial siswa dibandingkan pembelajaran konvensional. Keaktifan belajar siswa pada partisipasi dan sekap siswa di kelas eksperimen juga lebih tinggi daripada kelas kontrol. Kata kunci: Google Earth, berpikir spasial, keaktifan belajar, hidrosfer.
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMANFAATAN DAN PELESTARIAN SUMBER DAYA ALAM DI KELAS VIII SMPN 1 MODO LAMONGAN mutitah, mutitah; Sigit widodo, Bambang; Fahrudin Fadirubun, Fahmi
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 10 No 1 (2026): Volume 10, Nomor 1 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v10i1.1428

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis deep learning untuk meningkatkan literasi dan hasil belajar siswa pada materi pemanfaatan dan pelestarian sumber daya alam di kelas VIII SMPN 1 Modo Lamongan. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE dengan desain quasi experiment non equivalent control group design. Subjek penelitian adalah 54 siswa kelas VIII yang terbagi menjadi kelompok eksperimen (27 siswa) dan kelompok kontrol (27 siswa). Instrumen penelitian meliputi lembar validasi, soal pretest-posttest, lembar observasi literasi, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan: (1) LKPD berbasis deep learning sangat layak digunakan dengan skor validasi rata-rata 91,97%; (2) kemampuan literasi siswa meningkat signifikan dengan 70,4% siswa mencapai kategori tinggi pada pertemuan ketiga; (3) hasil belajar kelas eksperimen meningkat 27,41 poin (ketuntasan klasikal 88,9%) dibandingkan kelas kontrol yang hanya meningkat 15,55 poin (ketuntasan klasikal 59,3%) dengan p-value 0,000 < 0,05; dan (4) respon siswa sangat positif dengan rata-rata 95,9%. Penelitian ini membuktikan bahwa LKPD berbasis deep learning efektif meningkatkan literasi dan hasil belajar siswa IPS melalui pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menyenangkan sesuai dengan prinsip pembelajaran mendalam Kurikulum Merdeka.
Co-Authors Agus Sutejo Bambang Hariyanto BAMBANG SIGIT WIDODO Makhmudiyah, Nurul mutitah, mutitah NUGROHO HARI P Nur Saida, Baiti sri murtini . Wirabumi, Putu WIWIK SRI UTAMI