Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam Jurnal Kajian Pendidikan Islam Journal of Pedagogy and Education Science
Safitri, Chairun Nisa
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Innovative E-Learning Strategies of Islamic Religious Teachers: A case study at a public faith-based high school in Jambi, Indonesia Safitri, Chairun Nisa; Joko Susilo, Mohamad
Journal of Pedagogy and Education Science Vol 3 No 03 (2024): Journal of Pedagogy and Education Science
Publisher : The Indonesian Institute of Science and Technology Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56741/jpes.v3i03.596

Abstract

The success of a learning process depends on the strategies educators use, including skills in presenting face-to-face and virtual lesson material, such as e-learning. This research aims to determine teachers' strategies in the Islamic Religious Education learning process by implementing e-learning as a learning medium at a public faith-based high school in Jambi, Indonesia. This research uses a descriptive qualitative approach. Data collection techniques are carried out through observation, interviews, and documentation. The research subjects were Heads of schools, Islamic religious education teachers, and students. Data analysis techniques follow Miles and Huberman's phases. The research results show that the use of e-learning as a learning medium involves three stages of learning planning before implementation, followed by learning implementation, where the teacher delivers the material and uses PowerPoint. Finally, the teacher evaluates learning by giving assignments and daily tests.
DAMPAK GAYA HIDUP HEDONISME DENGAN PERILAKU KONSUMTIF PADA MAHASISWA MAGISTER ILMU AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA Safitri, Chairun Nisa; M. Husnaini
At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam Vol. 7 No. 1 (2025): Ahwal Syakhsiyah, Pendidikan Agama Islam, Ekonomi Islam
Publisher : Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/tullab.vol7.iss1.art2

Abstract

Gaya hidup hedonisme dan perilaku konsumtif di kalangan mahasiswa telah menjadi isu yang semakin mengkhawatirkan dalam beberapa tahun terakhir, kehadiran modernisasi dan kemajuan teknologi seiring perkembangan zaman berdampak pada gaya hidup serta perilaku mereka. Mahasiswa cenderung berlomba-lomba mengikuti tren yang mengarah pada gaya hidup hedonis, yang akhirnya menjadi kebiasaan favorit mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak gaya hidup hedonisme terhadap perilaku konsumtif pada mahasiswa Magister Ilmu Agama Islam Universitas Islam Indonesia menganggap bahwa prinsip moral yang menyamakan kebahagiaan dan kebaikan dengan kesenangan merupakan bagian dari tindakan serta tujuan hidup manusia. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan observasi dan menggunakan Studi Pustaka (library research)  serperrtir artirkerl dan buku akadermirs terrkairt yang sersuair derngan Gaya hidup hedonism. Informan Penelitian tiga Mahasiswa Fakultas Ilmu Agama Islam UII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya hidup hedonisme berdampak signifikan pada perilaku konsumtif mahasiswa, yang ditandai dengan peningkatan pengeluaran untuk barang-barang mewah, kegiatan hiburan, dan gaya hidup glamor. Penelitian ini menyimpulkan bahwa diperlukan upaya komprehensif dari pihak universitas, orang tua, dan mahasiswa sendiri untuk mengatasi dampak negatif gaya hidup hedonisme dan mempromosikan pola hidup yang lebih seimbang dan bertanggung jawab. Mereka cenderung menghasilkan dampak yang baik, seperti menghindari tindakan negatif.
Konsep Profil Pelajar Rhamatan lil ‘Alamin (P2RA) dalam Kurikulum Merdeka Madrasah ; Upaya Memperkuat Moderasi Beragama Robihah, Anti Tazkiyatur; Jamil, Hanifatun; Safitri, Chairun Nisa; Ummamah, Dzaqirotul
Jurnal Kajian Pendidikan Islam Volume 4 Nomor 1 Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58561/jkpi.v4i1.168

Abstract

Penelitian ini mengkaji pentingnya Proyek Penguatan Profil Pelajar Rahmatan lil 'Alamin (P2RA) dalam Kurikulum Merdeka Madrasah dengan penekanan pada upaya memperkuat sikap moderasi beragama di kalangan peserta didik. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka yang menganalisis berbagai literatur terkait moderasi beragama dan P2RA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa P2RA efektif dalam membentuk karakter moderat, meningkatkan toleransi, serta mengembangkan keterampilan sosial peserta didik. Strategi implementasi meliputi integrasi intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler, dengan melibatkan guru, orang tua, dan masyarakat. Penelitian ini merekomendasikan penguatan nilai moderasi beragama dalam Kurikulum Merdeka untuk mendukung pembentukan karakter siswa yang moderat dan inklusif.
Penerapan Teori Perkembangan Moral Jean Piaget dan Kholberg dalam Pendidikan Anak Usia Dini Safitri, Chairun Nisa; M. Hajar Dewantoro
Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 6 No 1 (2025): Education and Islamic Studies
Publisher : STAI DDI Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55623/au.v6i1.461

Abstract

Penelitian ini memberlatarbelakangi Penerapan teori moral jean piaget dan kohlberg ini dalam pendidikan anak dapat membantu guru dan orang tua memilih pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan tahap perkembangan moral anak. Penelitian ini difokuskan pada analisis pertumbuhan moral dan etika siswa dalam kerangka pendidikan karakter di lingkungan sekolah. Pendidikan karakter memainkan peran krusial dalam membentuk pribadi siswa yang menjunjung integritas, bertanggung jawab, serta memiliki standar etika yang kuat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan teori jean piaget dan kohlberg dalam pendidikan anak usia dini. Metode penelitian ini adalah metode penelitian kepustakaan dengan pendekatran studi literatur (library research). Teknik pengumpulan data yang digunakan mencakup tiga langkah: tahap orientasi, tahap ekplorasi dan tahap terfokus. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis dengan kegiatan reduksi data, penyajian data, interpretatif data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan moral jean piaget dan kohlberg dapat diterapkan dalam pendidikan anak untuk membantu orang tua dan pendidik memahami tahapan perkembangan moral anak. kesimpulan kajian ini menyoroti urgensi penerapan nilai-nilai moral dalam dunia pendidikan guna mendukung perkembangan anak menjadi pribadi yang bermoral tinggi dan memiliki kepedulian sosial.
Co-Authors Jamil, Hanifatun Joko Susilo, Mohamad M. Hajar Dewantoro M. Husnaini Robihah, Anti Tazkiyatur Ummamah, Dzaqirotul