Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cerdas-Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan
Rofiatul Azkiyah
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Metode Penyelesaian Konflik di Lembaga Pendidikan Islam Dewi, Linda; Safinatun najah; Siti Dewi Wulandari; Rofiatul Azkiyah; Mua’limin
CERDAS - Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/cerdas.v3i2.1094

Abstract

Sebagian besar metodologi yang digunakan dalam penyelesaian konflik menunjukkan kecenderungan untuk menjadi umum dan saat ini tidak memasukkan prinsip-prinsip Islam sebagai aspek dasar dari manajemen konflik. Penelitian ini bercita-cita untuk berkontribusi baik secara teoritis maupun praktis ke domain manajemen pendidikan. Dalam penyelidikan ini, menggunakan metodologi penelitian studi perpustakaan, yang mencakup kerangka teoritis yang berkaitan dengan masalah yang ada yang dibahas dalam penelitian, dilakukan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa strategi manajemen konflik yang didasarkan pada prinsip-prinsip Islam, seperti musyawarah, tahkim, dan islah, sangat relevan untuk diterapkan dalam lembaga pendidikan Islam. Penelitian ini menggambarkan bahwa konflik di dalam institusi pendidikan Islam adalah kejadian yang tak terelakkan. Namun demikian, dengan pendekatan yang tepat, konflik dapat diubah menjadi peluang untuk meningkatkan efektivitas kelembagaan. Nilai-nilai Islam akan memberikan kerangka kerja yang kuat untuk manajemen konflik yang konstruktif.
Model dan Etika Pengambilan Keputusan dalam Kepemimpinan Lembaga Pendidikan Islam Ubaidah Qoriatus Zahidah; Rofiatul Azkiyah; Firman Kurniawan; Mu’alimin
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan | E-ISSN : 3062-7788 Vol. 2 No. 1 (2025): April - Juni
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines decision-making models and ethics in the leadership of Islamic educational institutions through a qualitative literature review approach. The research focuses on identifying and analyzing decision-making processes that integrate Islamic values, such as deliberation (syura), justice, honesty (as-siddiq), and trustworthiness (amanah). Data were collected from SINTA-indexed journal articles published between 2019 and 2024, with keywords including "decisionmaking," "leadership," and "educational institutions." The findings highlight that effective decision-making in Islamic education requires a balance between rational managerial models (e.g., bounded rationality) and ethical principles derived from Islamic teachings. Leaders must act as entrepreneurs, problem solvers, and mediators while upholding moral accountability. The study underscores the importance of ethical leadership in fostering transparent, collaborative, and integrity-driven educational environments. However, further research is needed to systematically integrate Islamic ethical frameworks into contemporary educational management practices.
Co-Authors Dewi, Linda Firman Kurniawan Mua’limin Mu’alimin Safinatun Najah Siti Dewi Wulandari Ubaidah Qoriatus Zahidah