Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Media Bina Ilmiah PESHUM
Noviana Desiningrum
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
DEVELOPMENT OF TEACHING MATERIALS TO IMPROVE THE UNDERSTANDING OF MATERIALS IN THE COMPUTER APPLICATIONS COURSE OF PGSD STUDENTS OF WIJAYA KUSUMA UNIVERSITY SURABAYA Noviana Desiningrum; Savitri Suryandari
Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issue (MORFAI) Vol. 5 No. 4 (2025): Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issue
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/morfai.v5i1.2530

Abstract

This research was conducted because students felt that the existing teaching materials were boring, less interesting, and less able to make students understand the material easily. Teaching materials that can make it easier for students to understand the material are teaching materials that are made by themselves between students and lecturers, so that they do not only buy books at publishers, but students can be directly involved in writing the material. The computer application teaching materials themselves have never been made by lecturers before. So it is necessary to develop teaching materials in computer application courses so that students can more easily and understand the material. The purpose of this study is to describe the procedure for developing teaching materials, producing appropriate teaching materials, and describing the effectiveness of developing teaching materials. The type of research is Research & Development (R & D). The results of the research that has been conducted, it is known that the computer application teaching materials have been validated by media expert lecturers and learning material experts. Based on the validation results from media experts, an average of 36.00 was obtained, which is included in the "Good" criteria with an ideal percentage of 90%. Meanwhile, the validation results from material experts obtained an average of 47.50 which is included in the "Very Good" criteria with an ideal percentage of 79%. The trial stage was carried out twice, namely a limited trial and a broad trial. From the limited trial, the weaknesses and strengths of the computer application teaching materials created were known, so the researcher made a second revision after conducting a limited trial. In the 2nd trial, namely a broad trial, several results were obtained to see whether the computer application teaching materials were effective or not. The hope of developing this teaching material can produce quality teaching materials as a source of learning for students in receiving lecture materials.
Pengembangan Kuis Interaktif Menggunakan Aplikasi Kahoot Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sains Di Kelas 3 SD Ainurrahma, Shafarina; Noviana Desiningrum
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i5.11675

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan kuis interaktif Kahoot guna meningkatkan pemahaman konsep sains siswa kelas 3 SD. Pembelajaran sains konvensional seringkali kurang menarik dan belum optimal dalam memfasilitasi pemahaman konsep pada siswa usia dini. Pemanfaatan Kahoot sebagai media game interaktif dianggap relevan untuk menciptakan suasana belajar yang aktif dan efektif. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas 3 SD. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket validasi ahli (materi, bahasa, media), angket respons siswa, serta pre-test dan post-test pemahaman konsep sains. Hasil diharapkan menunjukkan Kahoot memiliki validitas tinggi, praktis digunakan, dan efektif meningkatkan pemahaman konsep sains siswa. Pengembangan ini penting sebagai alternatif media pembelajaran inovatif yang berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan sains di sekolah dasar.
Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Aplikasi CapCut pada Hasil Belajar IPA Materi Sifat-Sifat Benda Siswa Kelas III SD Zakiyah, Putri Aulia Nabilatuz; Noviana Desiningrum
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i5.11683

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk merancang dan menghasilkan media pembelajaran berupa video animasi yang dibuat menggunakan aplikasi CapCut, guna membantu meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SD pada materi Ilmu Pengetahuan Alam, khususnya tentang sifat-sifat benda. Penelitian ini menggunakan pendekatan research and development (R&D) dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE, yang mencakup tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa video animasi berbasis CapCut mampu meningkatkan minat belajar serta pemahaman siswa terhadap materi secara signifikan. Penerapan model ADDIE memungkinkan proses pengembangan media dilakukan secara terstruktur dan sistematis.
Pengembangan Permainan Kuis Interaktif Family 100 Menggunakan Aplikasi Power Point Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV SD Pada Mata Pelajaran PPKN Shinta Agis Salsabilla; Noviana Desiningrum
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.12807

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji potensi pengembangan permainan kuis interaktif Family 100 berbasis PowerPoint sebagai media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas IV SD pada mata pelajaran PPKN. Tinjauan pustaka ini akan mengeksplorasi berbagai studi relevan mengenai penggunaan media interaktif dalam pembelajaran, penerapan PowerPoint dalam pendidikan, dan dampak minat belajar terhadap prestasi akademik siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan landasan teori bagi pengembangan produk media pembelajaran inovatif yang sesuai dengan karakteristik siswa SD dan kurikulum PPKN.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS MELALUI MEDIA KARTU BERPASANGAN SISWA KELAS IV MI DARUSSALAM SIDOARJO Noviana Desiningrum; Savitri Suryandari
Media Bina Ilmiah Vol. 19 No. 4: Nopember 2024
Publisher : LPSDI Bina Patria

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masih banyak siswa yang menganggap bahwa mata pelajaran IPAS sulit karena bersifat konseptual, memerlukan daya ingat yang kuat, dan pemahaman yang mendalam. Persepsi negatif mengenai pelajaran IPAS Kelas IV MI Darussalam Candi Sidoarjo. Pada pelajaran IPAS siswa masih kurang dalam memahami bagian dari tumbuhan. Permasalahan terkait dengan memahami bagian dari tumbuhan di sekolah dimana siswa masih mengalami kesalahan mengenai fungsi dari masing-masing bagian dari tumbuhan. Agar dapat menyelesaikan permasalahan tersebut, diperlukan alat bantu yang dapat memudahkan murid dalam memahami konsep mengenai bagian- bagian tumbuhan beserta fungsinya. Pada tahap ini metode yang digunakan penulis adalah metode evaluasi. Metode ini dipilih sebab dianggap tepat dengan masalah yang ditemukan selama penelitian tindakan kelas berlangsung. Dalam menggunakan metode evaluasi ini di harapkan mampu mengatasi masalah-masalah yang terjadi. Tujuan dari kegiatan riset tindakan kelas ini adalah untuk memperbaiki prestasi belajar IPAS mengenai materi tumbuhan dengan menggunakan metode kartu berpasangan sebagai media pembelajaran bagi siswa-siswa kelas IV MI Darussalam Sugihwaras Candi Sidoarjo. Pada penelitian tindakan kelas menggunakan media pembelajaran yaitu menggunakan media kartu berpasangan. Berdasarkan Observasi tersebut terbukti dengan data analisis kinerja siswa menunjukkan peningkatan yang signifikan di setiap siklusnya. Peningkatan mencapai 40% pada tahap prasiklus, 60% pada Siklus I, dan meningkat menjadi 85% pada Siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa semakin meningkat..
Co-Authors Ainurrahma, Shafarina Savitri Suryandari Shinta Agis Salsabilla Zakiyah, Putri Aulia Nabilatuz