Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Kekerasan Simbolik Pada Film Mrs. Chatterjee Vs Norway Agustang, Andi Dody May Putra; Ahmad, M Ridwan Said; Arifin, Ibrahim
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol. 12 No. 1 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/equilibrium.v12i1.13679

Abstract

yang menjadi persoalan adalah kekerasan bukan hanya sebuah praktik pelanggaran tetapi mejadi sebuah wacana yang berkembang dan kehidupan ditengah-tengah masyarakat salah satunya di dunia perfilman. Kekerasan simbolik mejadi fokus pada penelitian ini karena kekerasan ini cenderung takterlihat, tidak disadari serta tidak diketahui secara langsung dibandingkan dengan kekerasan yang berbentuk fisik yang terdapat pada film Mrs. Charterjee Vs Norwegia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis konten. Analisis konten bertujuan untuk memahami makna dan pesan yang terkandung dalam data tersebut. Metode kualitatif pendekatan analisis konten adalah metode penelitian yang menitikberatkan pada analisis mendalam terhadap isi suatu teks, dokumen atau dalam konteks pada sebuah film dengan tujuan untuk mengungkapkan makna untuk memahami konteks sosial, budaya, yang mempengaruhi konten.hasil analisis dalam film menunjukkan dominasi dan kontrol yang diberikan oleh individu atau lembaga yang memiliki kekuasaan lebih tinggi terhadap individu yang lebih lemah, baik dari segi gender, status sosial, maupun latar belakang etnis. Reproduksi Struktur Kekuasaan pada film juga menggambarkan bagaimana reproduksi struktur kekuasaan, terutama patriarki, terjadi dalam hubungan antara suami dan istri, serta dalam keputusan lembaga terhadap individuadapun kontribusi yang bisa dilakukan sebagai langkah maju dalam mengatasi ketidakadilan yang terjadi dalam kekuasaan kekuasaan di dalam masyarakat adalah pendidikan dan kesadaran akan kesetaraan gender, reformasi kebijakan yang mendukung kesetaraan gender dan etnis, penguatan dukungan hukum yang mendorong perlindungan hukum yang kuat bagi individu dan peningkatan kesadaran sosial dalam upaya mendorong masyarakat untuk memahami dan mengidentifikasi tindakan kekerasan
Social Project : Pemberdayaan Organisasi Sekolah Keperempuanan di Desa Tompo Bulu, Kecamatan Balocci, Kabupaten Pangkep: Social Project : Pemberdayaan Organisasi Sekolah Keperempuanan di Desa Tompo Bulu, Kecamatan Balocci, Kabupaten Pangkep Jayadi, Abd Asathin Bardan; Arifin, Ibrahim; Syukur, Muhammad; Ahmad, M Ridwan Said; Safitri, Nurafia
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Volume 02 Nomor 02 (Oktober 2024)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v2i2.4714

Abstract

Social Project (SOSPRO) HMPS Pendidikan Sosiologi FIS-H UNM periode 2023-2024 dilaksanakan di Desa Tompo Bulu, Kecamatan Balocci, Kabupaten Pangkep dari 14 hingga 23 Januari 2024. Program ini menggunakan metode Participatory Rural Appraisal (PRA) untuk pemberdayaan masyarakat, dengan fokus pada kesetaraan gender dan pengembangan kewirausahaan perempuan. Tahapan kegiatan meliputi persiapan (survei, pengumpulan dana, rapat), pelaksanaan (sosialisasi dan seminar), dan evaluasi. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dan pemahaman masyarakat desa, serta memberikan kontribusi dalam pengembangan komunitas lokal secara berkelanjutan. Evaluasi dilakukan untuk menilai dampak dan progres program dalam mencapai tujuan pemberdayaan yang diharapkan.