Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PSIKOEDUKASI BULLYING PADA SISWA/I SEKOLAH DASAR NEGERI 3 DEWANTARA, ACEH UTARA Ulfa Zahra Hsb; Nia Safitri; Fitria Zulhilma; Dini Fitria Putri; Cut Ita Zahara
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 2 No. 6 (2024): Desember
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v2i6.1429

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa Sekolah Dasar di Desa Dewantara tentang bullying melalui intervensi psikoedukasi. Metode pengabdian yang digunakan adalah seminar interaktif berbasis psikoedukasi, yang melibatkan siswa kelas VI berusia 11–13 tahun yang dipilih secara purposive sampling. Materi seminar mencakup definisi, jenis, dampak, serta strategi pencegahan bullying, dengan metode penyampaian berbasis diskusi kelompok (FGD). Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memiliki peningkatan pemahaman tentang bullying, yang tercermin dari partisipasi aktif dalam diskusi serta banyaknya pertanyaan terkait materi. Selain itu, kesadaran siswa terhadap dampak bullying dan pentingnya menciptakan lingkungan sekolah yang aman juga meningkat. Simpulan dari kegiatan ini adalah bahwa psikoedukasi efektif dalam menanamkan nilai-nilai positif, meningkatkan kesadaran siswa, serta berkontribusi pada upaya pengurangan perilaku bullying di lingkungan sekolah. Kata Kunci: Bullying, Psikoedukasi, Siswa
PENERAPAN NILAI ISLAM DALAM PENCEGAHAN PERILAKU BULLYING PADA SISWA DAN SISWI DI SMP NEGERI 2 DEWANTARA Andita Anastasya, Yara; Cinta Ira Pratiwi; M. Fadillah Syahputra; Reyvalina Perbina Br Sbr; Fika Annisa Thayyibati; Rafli Alfachroni; Annisatun Raihan; Diva Az Zahra; Emninta Rehulina Br Sbr; Suhaibatul Aslamiyah; Widya Putri Maharani; Dini Fitria Putri
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 2 No. 6 (2024): Desember
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v2i6.1517

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang penerapan nilai-nilai Islam dalam pencegahan perilaku bullying. Metode eksperimen digunakan dalam kegiatan ini, dengan pendekatan one group pre-test and post-test. Psikoedukasi disampaikan melalui metode ekspositori menggunakan media presentasi untuk memaparkan jenis-jenis perilaku bullying, dampak negatif, strategi penanganan, serta langkah-langkah yang dapat diambil ketika menyaksikan bullying. Sebanyak 25 siswa SMP Negeri 2 Dewantara berpartisipasi dalam kegiatan ini, dan data dikumpulkan melalui lembar pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan bahwa sebelum psikoedukasi, sebagian besar siswa memiliki pemahaman yang rendah terkait penerapan nilai-nilai Islam dalam pencegahan bullying. Setelah pemberian materi dan diskusi interaktif, hasil post-test menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan. Meski demikian, ditemukan bahwa beberapa siswa kurang fokus terhadap materi, disebabkan oleh rendahnya minat belajar dan suasana kelas yang kurang mendukung. Simpulan, bahwa psikoedukasi berbasis nilai-nilai Islam terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang pentingnya mencegah perilaku bullying. Kegiatan ini menunjukkan urgensi untuk terus melaksanakan program serupa guna menciptakan lingkungan sekolah yang aman, harmonis, dan berlandaskan nilai-nilai keislaman. Kata Kunci: Bullying, Nilai Islam, Pencegahan