Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.062
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buletin Perpustakaan Jurnal At-Taujih : Bimbingan dan Konseling Islam G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal El-Pustaka Al-Ma`mun: Jurnal Kajian Kepustakawanan dan Informasi Pustakaloka: Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan Jurnal Relawan dan Pengabdian Masyarakat REDI AT-TAUJIH Bimbingan Dan Konseling Islam Dampeng: Journal of Art, Heritage and Culture ABDINE :Jurnal Pengabdian Masyarakat
Haniati, Umi
UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto
Religion Arts Humanities Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Edukasi Membaca sebagai Upaya Penguatan Budaya Literasi pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar Haniati, Umi; Ratu Wening Sesasi, Al Firsta; Abidah Ardelia, Puan; Sugiartoyo, Azis; Ichwa Pratama, Ardin
ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): ABDINE : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Riau Pesisir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52072/abdine.v6i1.1662

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi tentang pentingnya membaca kepada siswa kelas II SD Negeri 1 Kandanggampang. Kegiatan dilaksanakan pada 23 Mei 2025 dengan melibatkan 11 siswa, menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR), yang meliputi identifikasi kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Program terdiri atas kegiatan pre-test, penyampaian materi tentang membaca, pengenalan bahan bacaan anak, membaca bersama, review buku, dan post-test. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa pada beberapa aspek yang diukur. Rata-rata nilai meningkat dari 79,4% pada pre-test menjadi 88,8% pada post-test. Peningkatan terlihat terutama pada pemahaman mengenai manfaat membaca serta faktor-faktor yang mendukung kegiatan membaca yang menyenangkan. Selain itu, siswa menunjukkan partisipasi aktif selama kegiatan berlangsung. Temuan ini mengindikasikan bahwa edukasi membaca dapat menjadi salah satu alternatif kegiatan untuk memperkenalkan pentingnya membaca kepada siswa sekolah dasar. Ke depan, kegiatan serupa dapat dilaksanakan secara berkelanjutan dengan melibatkan sekolah dan berbagai pihak terkait untuk mendukung pembiasaan membaca sejak dini.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abidah Ardelia, Puan Ahsin, Kahfie Ahmad Anandaputriani, Melda Falia Nurarviani Ganis Chandra Puspitadewi Ichwa Pratama, Ardin Leni Oktopiani Nabila Syifa Nisa Adelia, Nisa Ramdhiani, Ainun Nur Fitri Ratu Wening Sesasi, Al Firsta Shiddieqy, Fahmi Ash Sugiartoyo, Azis Vici Prihmaningrum AM Warto Warto Winastwan, Rheza Ega Zeni Istiqomah