Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Journal Pesona Indonesia
Nurfaria, Irna
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analysis of the Role of Learning Methods in Improving Elementary School Students' Social Skills Desyrimayani, Desyrimayani; afifah, Dhea; Nurfaria, Irna; Sintia, Sintia; Syafruddin, Syafruddin
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol, 9 No 4 (2024) : JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Desember)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v9i4.7972

Abstract

This article analyzes the role of learning methods in improving elementary school students' social skills. Social skills are an important aspect of children's development that allows them to interact and communicate effectively with other people. This article reviews several learning methods that have been proven effective in improving social skills, such as discussion methods and role playing. This article also discusses the importance of creating a learning environment that supports and encourages positive interactions among students. The results of the analysis show that using appropriate learning methods can help elementary school students develop communication, collaboration, empathy and assertiveness skills that equip them to interact well in various social situations.   
Efektivitas Media Pantik dalam Meningkatkan Hasil BelajarMatematika Siswa Kelas 6 SD Yanti, Sri; Nurfaria, Irna; Raihan, Revi; Sakina, Nur; Khatitimah, Husnul
Jurnal Pesona Indonesia Vol. 1 No. 2 (2024): JPI 2024
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71436/jpi.v1i2.13

Abstract

Banyak peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami konsep matematika, yang berdampak pada rendahnya hasil belajar. Salah satu penyebab utama adalah penggunaan metode pembelajaran yang monoton serta minimnya pemanfaatan media inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik melalui implementasi Media PANTIK. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek 20 siswa kelas VI di SDN 61 Karara Kota Bima. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Media PANTIK meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa. Rata-rata nilai siswa meningkat dari 65,5 pada siklus I menjadi 82,3 pada siklus II, dengan persentase ketuntasan belajar meningkat dari 60% menjadi 90%. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan Media PANTIK tidak hanya membuat pembelajaran lebih menarik dan interaktif tetapi juga berdampak signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya inovasi dalam media pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran matematika di tingkat sekolah dasar.
Co-Authors afifah, Dhea Desyrimayani, Desyrimayani Khatitimah, Husnul Raihan, Revi Sakina, Nur Sintia, Sintia Sri Yanti Syafruddin Syafruddin