Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pengabdian Kesehatan
Aliza, Siti
Unknown Affiliation
Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Veterinary Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Manajemen Pelaksanaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Hidup Anak di Panti Asuhan Putra, Ifon Driposwana; Azwar, Yessi; Mulyani, Siska; Rahman, Abdul; Harmain, Harmain; Aliza, Siti; Sudettyara, Echy; Masyita, Siti
Jurnal Pengabdian Kesehatan Vol 7, No 4 (2024): Jurnal Pengabdian Kesehatan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STIKES Cendekia Utama Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31596/jpk.v7i4.455

Abstract

Keberhasilan dari anak asuh panti asuhan sangat bergantung kepada Kepemimpinan dan Manajemen penelolaannya, Program-program pengurus panti, dan cara mendidik dan pembinaan dari para pengasuhnya. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) merupakan cerminan pola hidup keluarga dan lingkungannya yang senantiasa memperhatikan dan menjaga kesehatan seluruh anggota keluarga dan lingkungannya. Tujuan dari kegiatan ini adalah menggambarkan dan meningkatkan manajemen pelaksanaan perilaku hidup bersih dan sehat dalam upaya meningkatkan kualitas hidup anak di panti asuhan ar-rahim kota pekanbaru. Metode pelaksanaan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu tahapan pelatihan, pelaksanaan serta evaluasi. Hasil kegiatan ini mendapatkan lebih dari separoh Pengasuh dan Pengurus serta Anak Asuh Panti Asuhan Ar-Rahim berpengetahuan rendah (78%) tentang PHBS ketika dilakukan Pretest. Dan setelah dilakukan kegiatan pengabdian didapatkan lebih dari separoh Pengasuh dan Pengurus serta Anak Asuh Panti Asuhan Ar-Rahim berpengetahuan tinggi (76%) tentang PHBS ketika dilakukan Posttest. Diharapkan Manajemen pengelolaan Panti Asuhan Ar-Rahim Pekanbaru lebih ditingkatkan lagi dengan memperhatikan pilar-pilar manajemen yang terkhusus tentang perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) untuk meningkatkan kualitas anak asuh di Panti Asuhan Ar-Rahim Pekanbaru
Penerapan Model Discovery Learning Berbantuan Media Quizizz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XA SMAN 2 Labuapi Raksun, Ahmad; Toyyibah, Zurriatun; Husna, Azzahra Fatinatul; Aliza, Siti; Arafah, Putri Nurul
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.3644

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XA SMAN 2 Labuapi pada materi klasifikasi makhluk hidup melalui penerapan model Discovery Learning berbantuan media Quizizz. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 27 siswa kelas XA SMAN 2 Labuapi. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar yang diberikan pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan pada setiap tahap. Nilai rata-rata pra-siklus sebesar 62,9 dengan persentase ketuntasan 48%, meningkat menjadi 66,7 dengan ketuntasan 59% pada siklus I, dan mencapai rata-rata 76,3 dengan ketuntasan 81% pada siklus II. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa penerapan model Discovery Learning dengan bantuan media Quizizz dapat meningkatkan keaktifan, motivasi, dan pemahaman siswa terhadap materi klasifikasi makhluk hidup. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa integrasi model pembelajaran Discovery Learning dan media interaktif Quizizz efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran biologi.
PENGARUH MODEL COLLABORATIVE LEARNING TERHADAP EFIKASI DIRI (SELF EFFICACY) SISWA DALAM PEMBELAJARAN PPKN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 23 PEKANBARU Aliza, Siti; Supentri, Supentri; Primahardani , Indra
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.13520

Abstract

Education today requires students to have 21st century learning capabilities. One of the abilities that support 21 st century learning is collaboration skills which are not fully owned by students. This research is motivated by the lack of variations in learning models applied by teachers in Civics learning. in general, teachers use learning models in the form of lectures so that students only focus on the material being discussed without involving the knowledge they have or get before. Thus causing students to become passive and lack confidence in their abilities. The formulation of the problem in this study is whether there is an effect of the collaborative learning model on student self-efficacy in learning Civics in class VIII students of SMP Negeri 23 Pekanbaru. The population in this study was VIII grade students of SMP Negeri 23 Pekanbaru with a total of 299 students. The sample in this study amounted to 73 students, which were divided into two classes, specifically class VIII A and class VIII C. The data collection methods used in this study were observation, questionnaire. Data processing with statistical analysis with the t test formula is obtained Sig. (2-tailed) of 0.000 or <0.05 proves that Ho is rejected and Ha is accepted, so there is an influence between variables (x), namely the collaborative learning model on variable (y), namely self efficacy of students in class VIII SMP Negeri 23 Pekanbaru. So it can be concluded that the Collaborative learning model has an effect on student self-efficacy in learning Civics in Class VIIIs students of SMP Negeri 23 Pekanbaru, with an average score of 94.58% in the experimental class and an average of 31.4% in the control class.
Co-Authors Abdul Rahman Ahmad Raksun, Ahmad Arafah, Putri Nurul Azwar, Yessi Harmain, Harmain Husna, Azzahra Fatinatul Masyita, Siti Mulyani, Siska Primahardani , Indra Putra, Ifon Driposwana Sudettyara, Echy Supentri Toyyibah, Zurriatun