Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.226
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PIJAR Jurnal Biologi Tropis Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research Jurnal Pijar MIPA
Ahmad Raksun, Ahmad
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Immunology & microbiology Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNIVERSITAS MATARAM PADA MATAKULIAH BIOLOGI DASAR Raksun, Ahmad
Jurnal PIJAR Vol 4, No 1 (2009)
Publisher : Jurnal PIJAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa semester satu Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Mataram tahun akademik 2007/2008 pada mata kuliah biologi dasar. Kriteria keberhasilan penelitian ini adalah bila tes hasil belajar mahasiswa  mencapai skor rata-rata 70,0.  Kriteria motivasi belajar sangat tinggi (skor motivasi 64 - 80), tinggi  (48 – 63), rendah (32 – 47) dan sangat rendah (20-31).  Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) implementasi pembelajaran kooperatif metode jigsaw dapat meningkatkan motivasi belajar  mahasiswa S1 Pendidikan Fisika FKIP Universitas Mataram pada matakuliah biologi dasar. 48% mahasiswa memiliki motivasi belajar sangat tinggi , 52% mahasiswa memiliki motivasi tinggi dan 0% mahasiswa memiliki motivasi belajar rendah dan sangat rendah. (2) Implementasi pembelajaran kooperatif metode jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar mahasiswa S1 Pendidikan Fisika FKIP Universitas Mataram pada matakuliah biologi dasar. Hal ini dibuktikan dengan dicapainya rata-rata kelas dengan skor  73,60           Kata-kata kunci: Pembelajaran kooperatif, motivasi, hasil belajar
Penerapan LKPD IPA Berbasis Sains Teknologi Masyarakat (STM) Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Rusmiyati, Baiq; Artayasa, I Putu; Raksun, Ahmad
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i2.2172

Abstract

Keterampilan berpikir kritis sangat dibutuhkan di abad ke-21. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh penerapan LKPD materi IPA berbasis STM terhadap keterampilan berpikir kritis pada siswa. Desain yang digunakan adalah pretest-posttest control group design dan teknik pengambilan sampel yaitu dengan metode purposive sampling. Variabel bebas penelitian yaitu penerapan LKPD berbasis sains STM, sedangkan variabel terikat yaitu keterampilan berpikir kritis siswa. Data keterampilan berpikir kritis siswa diperoleh dari hasil tes. Instrumen tes disusun berdasarkan indikator keterampilan berpikir kritis. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji ANACOVA. Hasil penelitian didapatkan nilai sig. (p) = 0,018 < 0.05, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan LKPD IPA berbasis STM berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis siswa.
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Belajar di Kelas III SDN 45 AMPENAN Rasya, Ghudaifa; Raksun, Ahmad; Budiman, M. Arief
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i3.2692

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas III melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah (PBL). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, dengan fokus pada peningkatan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan lembar observasi, sedangkan analisis data menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada keaktifan belajar siswa pada setiap siklus, yaitu dari 58% pada siklus 1 menjadi 80% pada siklus 2. Peningkatan ini mengindikasikan bahwa PBL efektif dalam merangsang siswa untuk berpikir kritis, berkomunikasi, dan bekerja sama dalam menyelesaikan masalah. Keberhasilan penelitian ini dapat dikaitkan dengan kemampuan guru dalam membimbing siswa secara efektif dan menciptakan suasana belajar yang kondusif. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa model PBL dapat menjadi alternatif yang efektif bagi guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan pencapaian tujuan pembelajaran yang lebih optimal.
Implementasi Media Video Interaktif pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV di SDN 45 Ampenan Dewinta, Ni Komang Indah Rany; Raksun, Ahmad; Budiman, M. Arief
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i3.2713

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila melalui penggunaan media video interaktif di kelas IV SDN 45 Ampenan. Pendidikan Pancasila berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai dasar bangsa Indonesia, seperti keadilan sosial, persatuan, dan penghargaan terhadap keberagaman. Namun, hasil belajar siswa di SDN 45 Ampenan menunjukkan pemahaman yang rendah terhadap materi ini, khususnya dalam perilaku menghargai keberagaman budaya di lingkungan sekitar. Untuk mengatasi masalah tersebut, penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model spiral dari Kemmis dan Taggart, melibatkan 24 siswa kelas IV. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa setelah penerapan video interaktif. Pada kondisi awal, rata-rata nilai siswa adalah 68 dengan tingkat ketuntasan belajar sebesar 41,7%. Setelah siklus I, rata-rata nilai meningkat menjadi 75 dan ketuntasan belajar mencapai 83,3%. Pada siklus II, seluruh siswa (100%) mencapai ketuntasan belajar dengan rata-rata nilai 80. Observasi menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih aktif, antusias, dan terlibat dalam proses pembelajaran. Penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan media video interaktif efektif dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila, khususnya dalam topik perilaku menghargai keberagaman budaya di lingkungan sekitar.
Implementasi Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Suela Lombok Timur Pada Konsep Replikasi Virus Balqis, Yasina; Raksun, Ahmad
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 4 (2024): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i4.2845

Abstract

Konsep replikasi virus dalam pembelajaran biologi merupakan salah satu konsep yang cukup sulit untuk dipahami oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik kelas X SMAN 1 Suela pada konsep replikasi virus melalui implementasi media video animasi. Materi replikasi virus menguraikan tentang proses bagaimana virus bereplikasi yang membutuhkan berbagai tahapan sehingga dirasa sulit dipahami oleh peserta didik terutama jika disampaikan dalam bentuk penjelasan teks saja. Hasil belajar siswa SMAN 1 Suela menunjukkan pemahaman yang rendah pada materi tersebut. Dalam upaya memecahkan masalah tersebut maka dilakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan melibatkan 36 orang peserta didik kelas XA. Dalam penelitian ini digunakan juga LKPD dan metode diskusi untuk meningkatkan aktifitas dan pemahaman peserta terhadap materi ajar. Pada pelaksanaan pretest diperoleh rata-rata nilai peserta didik yakni = 85, kemudian setelah dilakukan tidakan, nilai rata-rata peserta didik = 95. Hasil observasi menunjukkan bahwa peserta didik memiliki motivasi dan aktivitas belajar yang tinggi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi media video animasi mampu meningkatkan aktivitas dan pemahaman peserta didik kelas X SMAN 1 Suela Kabupaten Lombok Timur.pada konsep replikasi virus.
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X.A SMAN 1 Suela Pada Materi Bakteri Melalui Pembelajaran Kooperatif Model STAD (Student Teams Achievement Division) Nabila, Elva Elvina; Raksun, Ahmad
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 4 (2024): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i4.2855

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar biologi pada materi bakteri melalui pembelajaran kooperatif learning model STAD (Student Teams Achievement Division) bagi siswa kelas X.A SMAN 1 SUELA. Penelitian dilakukan selama satu bulan, subjek penelitian adalah siswa kelas X.A sebanyak 36 siswa yang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) melalui pembelajaran kooperatif learning model STAD dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar biologi siswa setelah penerapan pembelajaran kooperatif learning model STAD. Pada kondisi awal rata-rata nilai siswa rendah dan tidak mencapai ketuntasan. Setelah siklus I, rata-rata nilai meningkat menjadi 80,20 dan ketuntasan belajar mencapai 72%. Pada siklus II seluruh siswa 100% mencapai ketuntasan belajar dengan rata-rata nilai 89,50. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif learning model Student Teams Achievement Division (STAD) terbukti dapat meningkatkan hasil belajar biologi pada materi bakteri bagi siswa kelas X.A SMAN 1 Suela Tahun Pelajaran 2024/2025.
Efektivitas Penerapan Project Based Learning Dengan Media Diorama Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Keanekaragaman Hayati Siswa Safitri, Maharani Ayu Safitri; Artayasa, I Putu; Raksun, Ahmad; Jamaluddin
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 4 (2024): November 2024
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i4.9400

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas penerapan project based learning dengan media diorama dalam meningkatkan pemahaman konsep keanekaragaman hayati siswa kelas X MA Nurul Islam Sekarbela. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain non equvalent control group design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MA Nurul Islam yang berjumlah empat kelas X. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling diperoleh kelas Xa sebagai kelas eksperimen dan kelas Xb sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui pemahaman konsep siswa yakni tes pilihan ganda sebanyak 23 item.Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas serta uji hipotesis menggunakan Anacova dan dilanjutkan dengan uji N-Gain. Pemahaman konsep peserta didik sebelum diterapkan model Project Based Learning mendapatkan nilai rata-rata pretes sebesar 52.65, setelah diterapkan project based learning dengan media diorama mendapatkan nilai rata-rata postes 84.13 sementara pada kelas kontrol memperoleh nilai pretes 49.09 dan postes 78.68 jadi, diperoleh peningkatan rata-rata pemahaman konsep siswa sebesar 31.48 lebih besar dari peningkatan pada kelas kontrol sebesar 29,59. Nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,63 pada kelas eksperimen dan 0,55 pada kelas kontrol. Hasil uji anacova diperoleh nilai sig (2-tailed) 0,027 yang lebih kecil dari alpha 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa penerapan project based learning dengan diorama efektif meningkatkan pemahaman konsep siswa.
Diversity of Beautiful Beetles in the Suranadi Nature Tourism Park Area Ilhamdi, Mohammad Liwa; Idrus, Agil Al; Santoso, Didik; Raksun, Ahmad; Kusuma, Anindita Suliya Hangesti Mandra
Jurnal Pijar Mipa Vol. 19 No. 6 (2024): November 2024
Publisher : Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram. Jurnal Pijar MIPA colaborates with Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia Wilayah Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpm.v19i6.3950

Abstract

Beetles exhibit unique shapes and color variations and play important ecological roles in the environment. Suranadi Nature Tourism Park (TWA Suranadi), a nature-based tourism area, has the potential presence of beautiful beetles. This study aims to examine the diversity of beautiful beetles in TWA Suranadi to support its tourism appeal. Sampling was conducted in May 2024 by surveying predetermined paths. The beetles collected were identified using identification books, relevant articles, and taxonomic name verification through websites. Thirteen species were identified, belonging to six families (Cerambycidae; Chrysomelidae, Erotylidae, Eucnemidae, Hydrophilidae, Scarabaeidae). The Chrysomelidae and Scarabaeidae families were species-rich and exhibited diverse shapes and colors. Beetles found along the forest edge path showed greater diversity (H’=2.3842) compared to the other two paths, namely the water path (H’=2.2893) and the middle path (H’=1.9804). The diversity (H’) of beautiful beetles in TWA Suranadi was 2.3532.
Analysis of Earthworm (Lumbricus rubellus) Growth Due to the Addition of Fruit Waste Pulp to Feed Raksun, Ahmad; Merta, I Wayan; Mertha, I Gde
Jurnal Pijar Mipa Vol. 19 No. 6 (2024): November 2024
Publisher : Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram. Jurnal Pijar MIPA colaborates with Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia Wilayah Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpm.v19i6.7670

Abstract

Earthworms are a group of animals that live in soil and have a segmented body, bilaterally symmetrical, and covered by a transparent cuticle, which protects from physical and chemical disturbances. One of the factors that influences the growth of earthworms is the availability of food substances in the media where they live. Research on the analysis of the increase in the number and total weight of earthworms (Lumbricus rubellus) due to the provision of fruit waste in feed has been carried out in 2023. This research aims to analyse the increase in the number and total weight of earthworms due to the application of fruit waste to the media where earthworms live. Research data was analysed using variance analysis. In this study, the results were obtained: (1) fruit waste pulp (papaya and banana) added to feed had a significant effect on increasing the number of earthworms, (2) fruit waste pulp added to the feed can increase the total weight of earthworms, (3) Giving 2 liters of fruit waste to the feed results in a higher number and total weight of earthworms than other levels of fruit waste pulp.
Pemanfaatan Pupuk Kompos untuk Meningkatkan Pertumbuhan dan Hasil Panen Tanaman Kacang Panjang Raksun, Ahmad; Zulkifli, Lalu; Karnan; Santoso, Didik; Japa, Lalu
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 7 No 3 (2024): Juli - September
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v7i3.9292

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat tetang Pemanfaatan Pupuk Kompos untuk Meningkatkan Pertumbuhan dan Hasil Panen Tanaman Kacang Panjang telah dilaksanakan pada bulan Mei sampai dengan Juli 2024. Masyarakat yang menjadi peserta kegiatan pengabdian ini adalah masyarakat tani yang beralamat di RT 01 Dusun Mertak Umbak Desa Mertak Tombok Kecamatan Praya Lombok Tengah. Mitra kegiatan adalah petani yang memiliki usaha sampingan yaitu memelihara ternak sapi dan kambing. Kegiatan peternakan yang mereka lakukan menghasilkan limbah berupa kotoran ternak yang menimbulkan bau tak sedap dan menurunkan estetika lingkungan. Untuk menangani masalah tersebut maka tim pengabdian memberikan solusi dengan memafaatkan kotoran ternak sebagai bahan baku pembuatan kompos. Selanjutnya kompos yang diproduksi oleh mitra digunakan dalam pemupukan tanaman sehingga produksi pertanian dapat ditingkatkan. Selain itu, penggunaan pupuk kompos juga dapat mengurangi ketergantungan masyarakat terhadap pupuk kimia seperti pupuk urea dan NPK yang dibeli dengan harga mahal.
Co-Authors Abdul Syukur Agil Al Idrus, Agil Al Anggameta, Ragat Ario Kusuma, Dipo Aryani, Maesa Azzahra, Fatima Baiq Sri Handayani Balqis, Yasina Budiman, M. Arief Cahyani, Aulia Desi, Petronela Dewinta, Ni Komang Indah Rany Didik Santoso Elva Elvina Nabila Faozah, Sri Rauhul Gde Mertha Gifridus, Valeria Gito Hadiprayitno Hakiki, Muhammad Hasani, Nadaul I Gde Mertha I Wayan Merta I Wayan Mertha Ilham, Rusdi Bastian Ilhamdi, Liwa Ilhamdi, Moh Liwa Ilhamdi, Mohammad Liwa Irnawati, Diah Harun Jamaluddin Juita, Nurfa Karnan Karnan Katrina, Katrina Kusmiyati Kusmiyati Kusuma, Anindita Suliya Hangesti Mandra Lalu Japa Lalu Japa, Lalu LALU ZULKIFLI Lalu Zulkifli Mahrus Majdi, Mohammad Zainul Manisa, Safariyanti Mar’atussholihah, Siti Maulana, Muhammmad Fauzan Maulanda, Rezqi Merta, Wayan Mertha, I Gede Moh. Liwa Ilhamdi, Moh. Liwa Nabila, Elva Elvina Nabila, Hesti Najiburrahman, Ainun Ni Luh Putu Pebri Artayani . Nurfianah, Nurfianah Nurlaela PRAPTI SEDIJANI, PRAPTI Putra, Masaradi Qothrunnada Rasya, Ghudaifa Rusmiyati, Baiq Safira, Dende Widyanti Safitri, Ila Safitri, Maharani Ayu Safitri Sapril, Dian Islamiaty Saputra, M. Riadi Sartika Sartika Sofian, M. Sukarso, A. A. Syamsul Bahri Syazali, Muhammad Tri Ayu Lestari Yasina Balqis Yulanda Zielafiq, Muhamad