Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Science and Education (JSE) Senadika
Salsabila, Shufi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Senadika

 1 
Pengembangan Website E-mentoring Berbasis DARP (Discuss, Archive, Reflect, and Prepare) Pada Guru Madrasah Salsabila, Shufi; Kustandi, Cecep; Nurjannah, Nurjannah
PROSIDING SENADIKA : Seminar Nasional Akademik Vol 1 No 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL AKADEMIK (SENADIKA) 2024
Publisher : PROSIDING SENADIKA : Seminar Nasional Akademik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media e-mentoring berbasis model DARP (Discuss, Archive, Reflect, Prepare) guna meningkatkan kompetensi guru madrasah dalam menghadapi tantangan era digital, seperti keterbatasan waktu, biaya, dan diseminasi hasil pelatihan. Model ini mengadopsi teori pembelajaran eksperimen Kolb, yang mencakup tahapan diskusi, pencatatan artefak, refleksi, dan persiapan, untuk mendukung proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Dengan pendekatan Research and Development (R&D) berbasis model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), penelitian menghasilkan prototipe website e-mentoring dirancang untuk memfasilitasi interaksi mentor dan mentee melalui fitur diskusi, arsip, refleksi, dan persiapan materi. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa e-mentoring berbasis DARP dapat menjadi alternatif pendampingan yang relevan untuk mendukung pembelajaran online di era digital, namun penelitian masih memerlukan pengujian formatif guna memastikan efektivitas dan validitasnya.
Co-Authors Ali Ghozi Cecep Hilman Cecep Kustandi Nurjannah Nurjannah Nurjannah Sahro Wardi Ucu