Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Rubingah, Nurur
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Cognitive Level of Chromebook-Based Summative Assessment Questions on The Independent Curriculum in Driving Schools Rubingah, Nurur; Sutopo, Anam; Wulandari, Murfiah Dewi
Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 10 No 1 (2024): Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/2nvack10

Abstract

This study aims to describe the cognitive level of chromebook-based summative assessment questions in the Merdeka Curriculum in driving schools. This research is a qualitative study using textual data analysis. The data source in this study is chromebook-based summative assessment items on the independent curriculum at the driving school. The results of the research obtained are Chromebook-based summative assessment questions on the independent curriculum in driving schools that do not contain all levels of the cognitive process dimension, because there are no questions with the C5-Evaluation level and the C6-Creating level. The questions are still dominated by the C2-Understanding level which can be categorized as LOTS (Lower Order Thingking Skills). This has an impact on the lack of students' critical thinking skills.
PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ UNTUK MENGUKUR ASPEK KOGNITIF SISWA SD PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA Wahyuni, Sri; Rubingah, Nurur; Hakiky, Nur; Wicaksono, Andri; Hidayati, Yulia Maftuhah; Desstya, Anatri
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 10 No. 4 (2023)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v10i4.1819

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan quizizz dalam pengukuran pemahaman murid dalam aspek kognitif tingkat sekolah dasar pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini di terapkan pada siswa kelas 4 sejumlah 6 Peserta didik,1 Guru Kelas, 1 Kepala Sekolah di SD Negeri 3 Nanggulan, Kecamatan Cawas, Kabupaten Klaten sebagai subjeknya. Metode penelitian dengan pendekatan fenomenologi dan termasuk dalam penelitian kualitatif. Untuk menguji keabsahan data dilakukan uji triangulasi menggunakan uji triangulasi teknik dan uji triangulasi sumber. Hasil penelitian guru memanfaatkan quizizz untuk mengukur aspek kognitif murid dalam mata pelajaran matematika. Hasil dari penelitian ini ditemukannya kebaruan fitur-fitur dalam quizizz dibandingkan penelitian-penelitian sebelumnya. Fitur yang dapat digunakan untuk mengukur aspek kognitif mata pelajaran matematika adalah live quiz dan paper mode dan bentuk soal yang bisa digunakan adalah multiple choice.
Co-Authors Anam Sutopo Anatri Desstya Andri Wicaksono, Andri Hakiky, Nur Murfiah Dewi Wulandari Sri Wahyuni Yulia Maftuhah Hidayati