Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Peningkatan Kesadaran dan Pengetahuan tentang Bahaya Judi Online pada Generasi Muda di kota bandung melalui Pendidikan literasi digital Supardi, Supardi; Sudiantini, Dian; Holil, Kudsi
Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : CV Era Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59066/jip.v1i2.1077

Abstract

Generasi muda di Kota Bandung menghadapi tantangan serius dengan meningkatnya aksesibilitas dan dampak negatif dari judi online. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan pengetahuan generasi muda mengenai bahaya judi online melalui program pendidikan literasi digital. Program ini dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam tentang risiko finansial, psikologis, dan sosial yang diakibatkan oleh judi online, serta pentingnya literasi digital untuk melindungi diri dari dampak negatif teknologi.Metode yang digunakan mencakup seminar interaktif, pelatihan berbasis kasus, dan penyediaan materi edukatif melalui platform digital. Sasaran kegiatan ini adalah siswa sekolah menengah dan mahasiswa di Kota Bandung, dengan pendekatan yang melibatkan peran aktif peserta untuk menganalisis situasi, berdiskusi, dan mencari solusi praktis.Hasil yang diharapkan meliputi peningkatan pemahaman generasi muda terhadap konsep literasi digital, kemampuan mengenali modus operandi judi online, serta keterampilan dalam mengambil keputusan secara bijaksana saat menggunakan teknologi. Selain itu, program ini juga bertujuan untuk membangun kesadaran kolektif mengenai pentingnya menciptakan ekosistem digital yang sehat.Melalui kegiatan ini, diharapkan tercipta generasi muda yang lebih tangguh, kritis, dan sadar akan bahaya judi online, sehingga mampu menjadi agen perubahan dalam masyarakat untuk melawan ancaman tersebut.
Peran Rumah Transisi UBJ dalam Meningkatkan Daya Saing UMKM Sukabumi Thamrin, Djuni; Sudiantini, Dian; Holil, Kudsi
Journal of Economics and Economic Education Vol. 1 No. 2 (2024): Journal of Economic and Economic Education
Publisher : CV. Era Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59066/jeee.v1i2.1083

Abstract

Rumah Transisi UBJ (Universitas Bhayangkara Jakarta Raya) memiliki peran strategis dalam meningkatkan daya saing Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Sukabumi. Melalui program-program pengembangan yang terintegrasi, Rumah Transisi UBJ menyediakan pelatihan, pendampingan, dan akses ke sumber daya yang diperlukan bagi pelaku UMKM untuk beradaptasi dengan tantangan pasar yang semakin kompetitif. Inisiatif ini mencakup peningkatan keterampilan manajerial, pemasaran digital, dan inovasi produk, yang semuanya bertujuan untuk memperkuat posisi UMKM di pasar lokal dan regional. Penelitian ini mengeksplorasi dampak dari berbagai program yang diimplementasikan oleh Rumah Transisi UBJ terhadap pertumbuhan dan keberlanjutan UMKM di Sukabumi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi yang dilakukan tidak hanya meningkatkan kapasitas dan keterampilan pelaku UMKM, tetapi juga memperluas jaringan bisnis dan menciptakan peluang baru, sehingga berkontribusi pada pengembangan ekonomi lokal yang lebih inklusif dan berkelanjutan.
OPTIMALISASI PERAN INSTRUKTUR DOSEN PRAKTISI DAN AKADEMISI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PELATIHAN DI SUNAKIS INSTITUTE DAN PUSTAMA INDONESIA Holil, Kudsi; Karyadi, Haris; Rustendi, Endi; Abdillah, Muhammad Nur; Sunarni, Sunarni
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i5.36118

Abstract

Optimalisasi peran instruktur, baik dosen praktisi maupun akademisi, sangat penting dalam meningkatkan kualitas pelatihan di Sunakis Institute dan Pustama Indonesia. Bekasi, sebagai pusat industri strategis, menghadapi tantangan dalam meningkatkan keterampilan praktis masyarakat melalui pendidikan nonformal. Kajian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran kedua instruktur dalam program pelatihan serta strategi yang efektif untuk meningkatkan kualitas pengajaran. Metode yang digunakan mencakup survei, wawancara mendalam, dan evaluasi berkala, dengan pelatihan yang disampaikan melalui ceramah, diskusi kelompok, dan praktik langsung. Hasil menunjukkan bahwa 85% peserta puas dengan materi yang disampaikan, dan 75% melaporkan peningkatan keterampilan yang signifikan. Rekomendasi mencakup pengembangan kurikulum responsif dan evaluasi berkelanjutan untuk meningkatkan efektivitas program pelatihan di masa depan.