Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Education
Eva Kurniati
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Power Point Interaktif Sistem Peredaran Darah Manusia Pada Mata Pelajaran IPAS SD Kelas 5 Ahmad Abil; Eva Kurniati; Siti Zalzabila Ibrahim; Nasharuddin
Indonesian Journal Of Education Vol. 1 No. 3 (2025): Edisi Februari
Publisher : Yayasan Pendidikan Genlita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71417/ije.v1i3.245

Abstract

Hasil belajar dapat dimaksimalkan melalu penggunaan media pembelajaran yang interaktif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan salah satu media pembelajaran, yaitu media Power Point Interaktif tentang sistem peredaran darah manusia untuk siswa kelas 5. Power Point Interaktif ini dirancang dengan fitur seperti animasi, latihan, dan hyperlink untuk mempermudah pemahaman dan meningkatkan keterlibatan siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian berjenis pengembangan dengan desain  pengembangan 4D yang terdiri dari tahapan Define, Design, Develop, dan Disseminate. Subjek penelitian melibatkan ahli sebagai validator dan siswa sebagai pengguna. Instrumen yang digunakan adalah lembar penilaian yang dievaluasi oleh ahli media dan materi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Power Point Interaktif yang dikembangkan memperoleh sknor validasi sebesar 84%, yang masuk dalam kategori "Sangat Baik." Hal ini menunjukkan bahwa media ini sangat layak diterapkan dalam proses belajar siswa. Sifat Interaktif dari Power Point membantu memperjelas konsep kompleks dan menambah motivasi belajar siswa.
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PENERAPAN BUDAYA POSITIF SEKOLAH DI MI NURUL ILMI KOTA BIMA Eva Kurniati; Syahru Ramadhan; Abdussahid
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Progres
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.26543

Abstract

The decline in the character values of students has become a crucial issue in the field of education today. MI Nurul Ilmi in the city of Bima responds to this condition by implementing a positive school culture as an effort to shape students' character with noble morals. This study aims to describe the process and impact of implementing positive school culture in strengthening character education for students at MI Nurul Ilmi in Bima City. This research uses a qualitative approach with a descriptive type of research. Data collection techniques were carried out through observation, interviews, and documentation. The research subjects consisted of the school principal, teachers, and students. Data analysis was performed through stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study indicate that the positive school culture at MI Nurul Ilmi is implemented through five habituations, namely: Activities in Accordance with the Values of the Pancasila Student Profile, Implementation of Positive and Restorative Discipline, Appreciative Cultural Activities and Positive Reinforcement, Collaboration Activities with Parents and the Community, and Practices of Physical and Social Environments that Support. The implementation of positive school culture at MI Nurul Ilmi in Bima City has shown significant effectiveness in shaping students' character.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KINESTETIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS III SD NEGERI 90 PALEMBANG Eva kurniati; Andi Rahman; Hikmah Lestari
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.38656

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penerapan model pembelajaran kinestetik terhadap hasil belajar siswa kelas tiga di SD Negeri 90 Palembang, khususnya pada topik sisi-sisi bangun datar. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen dengan model kuasi-eksperimen, melibatkan dua kelas sebagai sampel: kelas eksperimen, yang menerima perlakuan menggunakan media pembelajaran kinestetik Wordwall, dan kelas kontrol, yang diajar menggunakan pembelajaran konvensional dengan buku tema. Data dikumpulkan melalui pretes dan postes, dan analisis dilakukan menggunakan uji t-independen. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan kelas eksperimen memperoleh rata-rata nilai 86,67, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai 77,05. Berdasarkan uji t, nilai signifikansi yang diperoleh adalah 0,000, yang lebih kecil dari 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran kinestetik Wordwall secara signifikan mempengaruhi peningkatan hasil belajar siswa.
Co-Authors Abdussahid Ahmad Abil Andi Rahman Hikmah Lestari Nasharuddin Siti zalzabila ibrahim Syahru Ramadhan