Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu
Mukarramah, Siti Khaeratul
Unknown Affiliation
Humanities Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengembangan Agrowisata untuk Mengoptimalkan Potensi Desa Wisata Rinding Allo Kabupaten Luwu Utara Mukarramah, Siti Khaeratul; Fitriani, Fitriani; Risna, Risna; Amri, Ariani; Mustakim, Risda
Jurnal IPMAS Vol. 4 No. 3 (2024): Desember 2024
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/ipmas.4.3.2024.483

Abstract

Inovasi desa wisata melalui pengembangan desa agrowisata merupakan upaya mendorong pengembangan desa berbasis potensi pertanian dan perkebunan yang dimiliki Desa Rinding Allo Kabupaten Luwu Utara. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan pendekatan partisipatif melalui tiga tahapan utama, pertama peningkatan kapasitas masyarakat dalam memahami pariwisata, kedua peningkatan kapasitas kelembagaan Kelompok Sadar Pariwisata (Pokdarwis), dan ketiga uji coba berbagai produk wisata yang telah dihasilkan. Mitra dalam kegiatan ini adalah masyarakat dan pengelola wisata. Kegiatan ini menghasilkan beberapa hal yaitu identifikasi potensi daya tarik wisata, pembentukan Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis), pembentukan perintis Kampung Ganyol, penataan Mekarwangi paket wisata desa agrowisata, dan terciptanya peningkatan kualitas agrohomestay.
Training on Making 3D Models of Augmented Reality Based Hydrology Education Tools for Teachers Mukarramah, Siti Khaeratul; Amri, Ariani; Hamdani, Ibnu Mansyur
Jurnal IPMAS Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/ipmas.3.2.2023.297

Abstract

Augmented reality in its development in Indonesia has Lots used as an auxiliary medium classroom teaching for learning to become more interactive between teacher and student. Students get Study independent with an observed tool developed augmented reality display without need guided. However sadly Still how difficult development augmented reality application, making Not yet how many teachers can develop application based on augmented reality. on the basis problem such, he did activity devotion to public in form training creation of 3D models based on augmented reality followed by representatives from teachers from all over Palopo as many as 15 teachers. Activity training is shared into 3 sessions, ie session First through method lecture, session second guided tutorial methods and sessions final with practice. Result of implementation training This is a capable teacher making augmented reality application for free independent and capable tool display hydrology based on augmented reality that can be used for enrich classroom learning.
Pendampingan Pengembangan Pemasaran Digital di Desa Wisata Rinding Allo Fatimah, Siti; Mukarramah, Siti Khaeratul
Jurnal IPMAS Vol. 3 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/ipmas.3.3.2023.360

Abstract

Desa Wisata merupakan salah satu desa penyangga yang terletak di sebelah Kota Wisata Tana Toraja. Desa wisata ini mempunyai potensi wisata yang sangat besar untuk dikembangkan. Pihak pengelola sudah melakukan promosi melalui media sosial Instagram namun belum maksimal. Desa Wisata juga memiliki website, namun sudah tidak dikelola lagi sehingga tidak bisa diakses oleh wisatawan. Dapat disimpulkan kondisi promosi dan pemasaran Desa Wisata terhenti dan tidak dilakukan lagi. Tujuan dari pengabdian ini adalah bantuan pelatihan dan promosi dengan memanfaatkan website dan media sosial. Dalam pengabdian ini, metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan. Hasil pelatihan dan pendampingan menunjukkan pemahaman yang lebih baik tentang manajemen media sosial. Pihak pengelola dapat mengelola website. Website ini digunakan sebagai sarana promosi dan berbagi informasi terkait kegiatan pariwisata di Desa Wisata. Pihak pengelola memiliki pengetahuan tentang konten Instagram, informasi lengkap di halaman utama, dan upaya menambah wawasan dengan iklan berbayar.
STEAM sebagai Inovasi Teknologi Pendidikan di Industri 4.0 Mukarramah, Siti Khaeratul; Hajrah, Hajrah
Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Vol. 3 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/pelita.3.2.2023.442

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengembangkan model konstruksi pendidikan STEAM, yang didasarkan pada pelatihan proyek di apa yang disebut "ruang kreatif". “Ruang kreatif” adalah area integrasi anak sekolah, mahasiswa dan mahasiswa pascasarjana yang bekerja dalam format kerja sama pada proyek yang diprakarsai oleh berbagai struktur masyarakat dan bisnis. Penulis artikel menganalisis pengalaman berbagai negara dalam penerapan pendidikan STEM dan STEAM dan mengidentifikasi cara efektif untuk menyusun disiplin teknis, seni, dan aktivitas kreatif ke dalam satu program integrasi. Selama tahun 2022-2023 dalam rangka pendidikan informal dan nonformal, telah dilakukan penelitian eksperimental terhadap 32 anak sekolah dan 34 siswa, yang bertujuan untuk mengetahui tingkat pengembangan kompetensi seperti: kemampuan mengelola proyek dan proses, pemikiran sistem, kemampuan kreativitas seni, kemampuan bekerja dalam tim, kelompok dan individu, kemampuan bekerja dalam kondisi ketidakpastian yang tinggi dan perubahan kondisi tugas yang cepat. Analisis hasil kerja eksperimen menunjukkan bahwa pemanfaatan “ruang kreatif” untuk pelaksanaan kegiatan proyek anak sekolah dan siswa, pencantuman kategori “seni” dalam isinya memungkinkan siswa membentuk keterampilan dan kompetensi yang diperlukan untuk Industri. 4.0.
Tinjauan Literatur: Eksplorasi Potensi Cetak 3D dalam Pendidikan Biologi Hajrah, Hajrah; Mukarramah, Siti Khaeratul
Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Vol. 4 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/pelita.4.1.2024.443

Abstract

Pendidikan sains paling efektif ketika memberikan pengalaman otentik yang mencerminkan praktik dan pendekatan profesional yang mengatasi isu-isu yang relevan dengan kehidupan siswa dan komunitas. Pengalaman pendidikan seperti ini menjadi semakin interdisipliner dan dapat ditingkatkan dengan menggunakan fabrikasi digital. Fabrikasi digital adalah proses mendesain objek untuk tujuan fabrikasi dengan mesin seperti printer 3D, pemotong laser, dan mesin Computer Numerical Control (CNC). Secara historis, alat-alat seperti ini sangat mahal dan sulit diakses; namun, kemajuan terkini dalam desain teknologi dibarengi dengan penurunan harga. Dalam ulasan ini, pertama-tama Peneliti menetapkan landasan historis dan teoritis yang mendukung penggunaan fabrikasi digital sebagai strategi pedagogi untuk meningkatkan pembelajaran. Peneliti secara khusus memilih untuk memusatkan perhatian pada pencetakan 3D karena jenis teknologi ini semakin maju, terjangkau, dan tersedia secara luas. Peneliti secara sistematis meninjau literatur selama 20 tahun terakhir yang mencirikan penggunaan pencetakan 3D dalam pendidikan biologi, dan hanya menemukan total 13 artikel yang berupaya menyelidiki manfaat bagi pembelajaran siswa. Meskipun nilai pedagogis dari kreasi berbasis siswa sangat didukung oleh literatur pendidikan, membuat klaim luas tentang pembelajaran siswa dalam kaitannya dengan penggunaan atau Pengembangan model cetak 3D dalam konteks pendidikan biologi merupakan tantangan tersendiri. Studi tambahan diperlukan untuk menyelidiki secara sistematis dampak penciptaan berbasis siswa di persimpangan antara pendidikan biologi dan teknik atau ilmu komputer.
Co-Authors Amri, Ariani Fitriani Fitriani Hajrah Hajrah, Hajrah Hamdani, Ibnu Mansyur Mustakim, Risda Risna Risna, Risna Siti Fatimah